小學考試學科評價方案 1

梁堤頭鎮第五小學學科評價方案

為準確、客觀地評定學生考試學科（語文、數學、英語）的成績，促進學生的全面發展，根據新課程標準以及上級有關檔案中「小學每學期考試次數不超過1次，成績實行等級計分制。」等規定，遵循發展性、激勵性原則，特制訂本校學生考試學科成績評定方案專案評價指標

等次優秀良好及格

具體描述

自覺遵守課堂紀律，專心聽講，積極參與思考，發言比較踴躍

基本遵守課堂紀律，能在老師的提醒下聽講、思考、發言

經常擾亂課堂秩序，較少參與課堂思考，極少發言

作業質量高，多數等級為「優」作業質量較高，多數等級為「良」作業質量較差，多數等級為「及格」作業質量差，多數等級為「不及格」作業質量高，多數等級為「優」作業質量較高，多數等級為「良」作業質量較差，多數等級為「及格」

評價者課堂表現

不及格經常嚴重擾亂課堂秩序，從不參與課堂思考

優秀良好

平時作業

及格不及格

平時優秀成績良好50%獨立作業

及格教師

不及格作業質量差，多數等級為「不及格」

優秀較主動地完成學習任務，及時預習、複習良好能完成學習任務

學習習慣

及格能在老師或家長的督促下基本完成學習任務

不及格不能完成基本的學習任務優秀

在家學習情況

良好無需家長督促，自覺完成學習任務在家長的督促下完成學習任務

家長期末

成績期末考試50%

及格有時能在家長的督促下基本完成學習任務不及格在家長的督促下仍不能完成學習任務

90分及以上（含作文的語文考試為85分及以

優秀上）良好

75-89分（含作文的語文考試為75-84分）

教師及格60-74分不及格60分以下

說明：1.平時成績的評定：以上表所列5項指標的大多數等級為準；

2.學期成績的評定：由平時成績和期末成績綜合評定，兩者一致的，取該等

級；兩者相差乙個等次的，取較高等級；兩者相差兩個等次的，取平均等級。3.學年成績的評定：由兩學期的學期成績綜合評定（參見「學期成績的評定」）。