所教年級/專業單元/課時
職高一年級英語專業
第二十單元
教材名稱：中等職業學校教材《英語》下冊
教材資訊
出版機構：版本年份：
運用課程中的內容，解決教學問題。
簡要說明
教學時長（45）分鐘
知識目標：1、掌握重要的詞彙、短語和句式。2掌握課文大意，複述課文內容。
技能目標：1、培養閱讀技巧，提高閱讀能力。2、積極參與語言活
教學目標動，培養良好的聽、說、讀、寫綜合能力。
情感目標：1、培養學生建立起人與自然和諧共處的關係，協調發展意識。2、讓學生懂得珍惜和平安寧的生活環境。3、培養學生互幫互助的團隊精神。
1、掌握與中國夢、自然和諧及和平安寧相關的詞彙、短語和句型。
教學重點2、了解並掌握課文主要資訊，能自如談論人與自然和諧共處相關的內容並形成文字。
1、培養閱讀技巧，提高閱讀能力。
教學難點
2、運用所學知識在閱讀拓展練習中進行對話和交流。
運用互動平台開展問卷調查及微課學習，根據學情資料分析，將結果投放大螢幕，為學生進行答疑解惑並調整本節課所需講授的重點
教學**及技術
難點知識點，開展本堂課的（頭腦風暴、拍照上牆、作品展示等）互動教學。
教學**：umu、boxfish、101教育ppt、投屏技術、
利用網路平台豐富的教學資源，為學生創設情境，教師備課更容易，
使用技術特色
學生興趣更濃厚，隨時隨地翻看有趣的話題、實用的語境、更地道的語言表達。
教學方法：創設情境法，任務導學法、遊戲刷分比拼法、拍照上牆作品展示、頭腦風暴小組合作**等。教學步驟：
活動步驟
a.每部分教學內容時間分配、運用何種技術、如何運用b.在每個教學步驟中如何開展課堂互動c.重難點內容如何呈現講解
將資訊化手段貫穿於整堂課的教學，將遊戲刷分比拼法引入課堂，大大提高學生的學習興趣，微課學習、情境教學等擴充了課堂學習容量，
總結反思
拍照上牆作品展示有效解決本堂課教學重難點。手機app教師端的資料分析能夠幫助教師合理調整課堂教學設計。
資訊化教學設計方案
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資訊化教學設計方案 數學
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新課程資訊化教學設計方案
姓名 單位 陝師大附中 教材版本 普通高中課程標準實驗教科書 學科 數學 年級 高中 章節 高中數學必修5 3.1 等比數列 p21 23 二 等比數列 教學設計方案 三 一 概述 四 教材內容 等比數列的概念和通項公式的推導及簡單應用五 教材難點 靈活應用等比數列及通項公式解決一般問題教材重點 等...