評定標準：農藝師能比較系統地掌握本學科基礎理論和技術知識，獨立承擔本專業範圍內的技術工作；掌握本專業的規範、規程、法規和標準，了解本專業國內外最新技術狀況和發展趨勢，並將新技術成果應用於工作實踐；能結合生產實際制定本專業的技術工作規劃、計畫和實施方案，設計新技術開發專案，並能發現生產及工作中的問題，進行分析、總結和解決；在提高農業生產率和經濟效益方面成績顯著，取得一定價值的科技成果；公開發表、出版本專業有一定水平的**著作；有傳授科學技術知識和指導初級技術人員工作的能力。
一、適用範圍
本條件適用於從事農作物（包括糧食作物、經濟作物、果蔬、園藝、蠶桑和特種作物等）栽培、育種和保護、土壤和農業化學、農業微生物、農業環保等工作的專業技術人員。
二、政治思想條件
熱愛祖國，有良好的職業道德和社會公德，求真務實，崇尚科學，積極為我省農業建設
和經濟發展服務。任現職期間，年度考核合格以上。
三、學歷、資歷條件
獲碩士學位，從事本專業技術工作，取得助理農藝師資格2年以上；或大學本科、專科
畢業，從事本專業技術工作，取得助理農藝師資格4年以上。
四、外語、計算機條件
（一）掌握一門外語。參加全國職稱外語統一考試，成績符合規定要求。（二）能掌握和運用計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規定
要求。五、專業技術工作經歷（能力）條件取得助理農藝師資格後，具備下列條件之一：
（一）參加完成市（廳）級以上攻關專案或重點科研專案課題的研究；（二）作為主要參加者，完成二項以上新品種、新科技成果的轉化、推廣；（三）作為主要參加者，編寫二項以上市（廳）級以上農業規程、法規和標準；（四）作為主要參加者，制定二項以上本部門或本地區範圍內的農業生產、試驗示範、
技術推廣等方面的規劃；六、業績成果條件
取得助理農藝師資格後，具備下列條件之一：
（一）市（廳）級以上科技成果獎獲獎專案的主要完**，或縣級科技成果
一、二等獎
獲獎專案的主要完**（以獎勵證書為準）；
（二）從事農業技術工作，業績突出，獲縣級以上優秀科技人才稱號或獎勵；（三）作為主要參加者，完成推廣二項農業新產品、新科技，取得一定的社會、經濟和
生態效益，並經縣級以上有關部門鑑定或認可；
（四）在參加科技興農、技術推廣、技術開發、經營管理中，解決了較複雜技術疑難問
題，取得一定成效，得到縣級以上有關部門認可。
七、**、著作條件
取得助理農藝師資格後，公開發表、出版本專業有一定水平的**（主要作者）、著作
（主要編著者），具備下列條件之一：（一）著作1部（主要編著者）以上；
（二）作為第一主筆人在省級以上專業期刊發表**1篇以上；（三）作為第一主筆人在市級專業期刊發表**2篇以上；
（四）作為第一主筆人在市級專業期刊發展**1篇以上，以及解決複雜技術問題而擬
定的有一定水平的專項技術分析（論證）報告1篇以上。
八、附則
（一）主持人：是指承擔科研、科技成果推廣或工程專案任務，從總體設計、組織實施、全面管理到專案結束，在總結、鑑定、驗收等方面，進行全過程、全方位地組織、指導的第
一負責人。
（二）參與主持和主要參加者：參與主持是指科技、工程專案進行中作為主持人的助手，參與總體設計方案的制定到專案結束全過程，協助主持人負責組織實施，或負責某一重要方面的工作；主要參加者是指科技、工程專案中，在主持人的領導下參與專案全過程或某一重
要組成部分的工作，亦稱專案執行人、主研人員或骨幹人員，某一方面的負責人。（三）主要完成者：是指對某項科技、工程、技術成果做出某方面重要貢獻的人員。
河北省中學高階教師資格申報評審條件
評定標準 中學高階教師原則上均應具備本科以上學歷，有良好的思想政治素質和師德 具有系統 堅實的基礎理論和專業知識，有一定廣度的相關學科知識 教育教學水平高 能力強，教學經驗豐富，教學效果好，勝任初中或高中迴圈教學，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質...
河北省教師資格面試形式
教師資 的面試階段，是考驗應試者應變能力以及教師素質的重要環節。河北省中小學教師資格面試形式與程式如下 一 面試形式 中小學教師資格考試面試採取結構化面試 情境模擬等方式，通過備課 或活動設計 試講 或演示 答辯 或陳述 等環節進行。二 面試程式 面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考...
河北省建築專業中 高 正高階職稱資格申報評審條件
河北省建築專業工程師資格申報評審條件 適用範圍學歷資歷外語計算機 本條件適用於從事建築工程的研究 勘察 設計 施工 安裝 監理 測試 諮詢 生產和技術管理工作的工程技術人員。獲碩士學位，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格2年以上 或大學本科 專科畢業，從事本專業技術工作，取得助理工程師資格4年以...