學科課題
**年級二復備者趙帆復備時間課型
新授《春天的小河》
1、通過學唱歌曲《春天的小河》，引導學生分析樂句的異同，初步了解曲式的再現。學會用輕巧、有彈性的聲音和活躍、愉快的情緒演唱歌曲表達
教學目標
出對春天的喜愛。
2、能跟著錄音聽唱歌曲《杜鵑圓舞曲》，感受歌曲情緒。
重點：感受和表現以「春天」為主題的**作品中所蘊含的快樂情緒，進一步增
教學重進對**和生活的熱愛。
點、難點
難點：能有感情的背唱歌曲。教學準備錄音機、磁帶、鋼琴
集體智慧型
教學過程：
一、組織教學，師生問好。二、新授
歌曲《春天的小河》
1、匯入：本學期第一單元名稱叫《春來啦》，昨天和大家一起學習欣賞了歌曲《春曉》、《報春》，今天我們還要來學唱一首和春天有關的歌曲叫《春天的小河》。2、聆聽範唱。
3、初步完整跟唱。
4、分析歌曲中的高音部分，提示音準「do』」的音準。完成「活動二」（畫旋律線），使音高變得更形象直觀。5、複習柯達伊手勢。
6、完成「活動一」，邊唱邊手勢，分析歌中第
一、二、四樂句的異同。7、完整視唱歌曲。8、完整填唱歌詞。9、引導歌曲處理a、根據力度記號表現。
b、喜歡春天小河的原因，那麼我們演唱歌曲時的表情應該如何？
c、跟錄音伴奏演唱歌曲。10、分組演唱、評價。
個性設計
教學後記
三、欣賞、表演歌曲《嘀哩嘀哩》
1、初聽歌曲，感受歌曲情緒，引導學生在「嘀哩」處作創意動作。
2、復聽歌曲，帶領學生在「嘀哩」處作甩串鈴的動作。3、下發串鈴，帶領學生隨**在「嘀哩」處用串鈴伴奏，抒發對春天的喜愛之情。四、小結，下課。
作業布置
板書設計
小學作文春天的小河
春天的小河 春天來了，萬物復甦，到處生機勃勃，春天的小河，更是煥然一新。瞧 清澈的河水很靜，沒有一絲波紋，宛如晶瑩剔透的水晶鑲入深深的河床，又像一面明鏡，被丟到了群山綠水之間。河水清澈無比，就連河底的景色都毫無保留地映入我的眼簾 嫩綠的水草靜靜地長著，隨著水流輕輕地搖晃。一塊塊小石頭陷入河底濕潤的軟...
春天的小河作文一
春天的小河作文一 春天的小河 春天來了，萬物復甦。春天的小河冰雪消融，變得楚楚動人，美麗無比。早晨，當天空露出魚肚白時，小河還很平靜。這時一縷晨光灑在水面上，啊！小河醒來了，沉睡了一夜的小河動了起來，一陣陣微風吹來，河面立刻泛起一層層波紋，像一條條銀蛇在擺動。魚兒在水中嬉戲追逐，還不時吐著晶瑩的水泡...
故鄉的小河
我的童年是在姥姥家度過的。那時最高興的事情就是夏天老舅帶我們去城外的小河 叫護城河 玩。離姥姥家走路15分鐘。其實河水很淺，偶爾有稍深一點的地方也淹不了人，但是大人怕我們出事，還是不放心我們小孩自己去玩。我們小夥伴常常結伴偷偷去玩。夏天的河水是熱的。我們脫光了衣服坐在半身深的水中玩耍，或是遊一會 狗...