科目：品德與社會
年級：六年級下
1．地球什麼樣
古人對地球形狀的**、現代人對地球的認識。
七大洲與四大洋
2．世界大家庭
3.異域風情
4.「國際組織」知多少
5.國際間的交往
5.國際間的交往
6.地球在哭泣
8、與地球和諧相處
9、戰爭的苦難
10、熱愛和平0
11、回顧小學生活
12、留下我們的紀念
1．地球什麼樣
一、教學目標
1．了解古人**地球形狀的過程。
2．知道地球的形狀。
3．知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。
4．能夠帶有針對性地查詢資料。
5．能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。
6．了解古人對地球認識的侷限性。
7．激發學生對科學的興趣，從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想。
8．能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。
二、教學重點
了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查詢資料。
三、教學時間
兩課時。
四、教具準備
1、地球儀；2、世界地圖。
五、教學過程
第一課時
教學內容：
古人對地球形狀的**、現代人對地球的認識。
教學過程：
一、認識地球。
1．自學教科書第三頁內容。
2．討論：為什麼古人會有這樣的想象？
3．小結板書：兩頭稍扁，中間略鼓。
二、動手製作，合作**
1．製作統計表：人類**地球所做的貢獻。
2．小組合作。（按先後順序排序再製作。）
3．活動：學生介紹，教師適當指導。
4．**。
思考：在我們的生活中還能舉出哪些例項證明地球是圓形的。
5．議論，提高認識。
古人對地球的認識不夠正確，我們應該怎樣看待他們的想象和推論？
引導明白：在當時的年代，是比較先進的。正是許許多多的人不斷地探索、發現，我們的社會才能進步。
三、觀察**，掌握地球真面目。
1．觀察地球儀，了解地球的真面目。
2．多**出示地球在宇宙的**，進一步掌握。
3．師生**。
①地球的形狀、面積、體積、周長。
②計算：步行繞地球走，大約多少天？
③小組交流。
四、聽太空飛行員的心裡話
1．激趣了解。
2．多**出示太空飛行員採訪錄。
3．小結教育。
正是許許多多科學工作者為我們揭開了乙個又乙個的科學之謎，希望同學們從小愛科學，學科學，長大為人類造福。
五、了解世界的海陸分布
1．觀察地球儀，了解海陸面積。
2．小結板書：海洋佔71％；陸地佔29％。
六、競賽
1．將七大洲、四大洋的面積進行排序。
2．查圖比賽。
七、總結
第二課時
教學內容：
七大洲與四大洋
教學過程：
七大洲與四大洋
一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布
二、關於地球的名字
板書：蔚蘭色的美麗星球
想：當時的人們為什麼不叫它「水球」？
三、讀圖練習
1、了解「大陸」」大洲」「島嶼」。
2、在地圖上指出七大洲。
3、了解七大洲的分布。
4、世界上哪一塊大陸的面積最大？
5、了解一些大洲的分界線。
原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土運河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這裡開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。
四、識圖活動
1．給七大洲和四大洋排序。
2．查圖比賽。
找出部分國家屬於那個大洲。
附：板書設計
地球什麼樣
一、古人對地球的**
二、現代人對地球的**
1．形狀
兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）
2．面積
總面積：約5.1億平方千公尺
陸地面積：約1.49億平方千公尺
海洋面積：約3.61億平方千公尺
3.最大周長：約10830億立方千公尺
三．七大洲與四大洋
七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲
北美洲、南美洲、南極洲
四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
教後記：
2．世界大家庭
教學目標
1．引導學生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。
2．培養學生閱讀世界政區圖的興趣和能力。
3．教育學生反對種族歧視和大國霸權主義。
教學重難點
1．知道世界上有關國家的人口、語言等。
2．培養初步的閱讀世界政區圖的能力。
教學時間
1課時。
教具準備
1．世界政區圖。
2．世界不同膚色的人物頭像。
教學過程
一、比一比：誰知道的國家多。
1．一次連續說說國家的名字。
2．國家名字接龍。
⑴小組活動。
⑵班中交流。
二、查圖比賽
1．在規定時間裡，查詢熟悉的國家位於哪個洲。（說的最多的獲勝）
2．在地圖上查詢形狀特別的國家在**。
三、製作人種分布圖
1．分組查詢不同人種的國家和地區班級交流。
2．在空白世界地圖上將人種的分布區填上或做上標記。
四、活動：向世界說一聲「您好」
1．學生說說「您好」。
2．出示課件學說不同國家的語言「您好」。
五、總結
1．小結學習的主要內容。
2．教育學生反對大國霸權主義。
附：板書設計
2世界大家庭
一、世界上的國家和人口
國家：220多個（獨立國家：190多個）
人口：64億
領土面積：俄羅斯——加拿大——中國……梵蒂岡
二、世界上的人種和語言
人種：黃色人種、白色人種、
黑色人種、棕色人種
語言：200多種使用廣泛
教後記：
3.異域風情
教學目標
1、尊重和欣賞不同民族的生活習俗和文化。
2、培養學生收集資料、整理資料的能力。
3、了解世界不同國家和地區，不同民族創造的人類文化遺產。
4、了解世界上不同國家和地區和建築、自然風光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節日等狀況。
教學重點
世界各國的人文遺產、不同國家和地區的建築和生活習俗。
教學時間
2課時。
教具準備
多**課件。
教學過程
第一課時
教學內容：教材前三部分內容。
教學過程：
一、了解「燦爛輝煌的人文遺產」
1、自學12－15頁內容。
2、選擇自己感興趣的國家發表意見。
3、製作牆報，在班級展出。
二、各具特色的建築
1、欣賞建築美。
分組交流課前收集的**在小組、班中交流。
三、世界自然風光欣賞
**課件，學生欣賞和、談感受。
四、總結
五、拓展作業
收集一些國家的服飾、生活習俗**。
第二課時
教學內容
奇特迥異的生活習俗、豐富多彩的民族節日。
教學過程
一、了解「奇異的生活習俗」
1、不同的服飾特點。
2、演示各國服飾特點。
3、課件**：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。
4、研究各國飲食文化。
①小組研究。
②給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)
5、模擬不同國家的見面禮儀。
①師生示範自己所了解的禮儀。
①學生表演一些不禮貌的見面方式進行糾正。
二、豐富多彩的民族節日
1、說：外國有哪些重大的民族節日，人們怎樣歡度。
2、了解許多國家的聖誕節、狂歡節、奔牛節。
3、蒐集：法國人的稻草節、保加利亞玫瑰節、西班牙番茄節、美洲萬聖節。
三、總結
世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。
附：板書設計
3、異域風情
一、燦爛輝煌的人文遺產
巴比倫——金子塔、空中花園、
古巴比倫門
二、各具特色的標誌性建築
三、壯麗秀美的自然風光
四、奇特迥異的生活習俗
服飾、生活習慣、禮儀和禁忌
五、豐富多彩的民族節日
聖誕節、奔牛節、狂歡節
教後記：
4.「國際組織」知多少
教學目標
1．初步了解聯合國、世界**組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質、主要機構以及在國際事務中所發揮的作用等基本常識，了解當今國際組織普遍的合作與發展的主題。
2．知道當今世界各國要發展就必須進行國際合作的道理。
3．知道中華人民共和國加入世界**組織、申辦2023年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災、疾病救助活動中發揮的作用。
4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經濟發展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發學生參與奧運的熱情，弘揚奧林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。
教學重點
了解聯合國、世界**組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質、主要機構以及在國際事務中所發揮的作用等基本常識，增強民族自豪感和自信心。
教學時間
2課時。
教具準備
國際組織的旗幟、徽記等**。
教學過程
第一課時
教學內容
「聯合國」、「世界**組織」、「奧林匹克委員會」。
教學過程：
一、感知聯合國
1、出示聯合國總部大樓圖（課件）、旗幟認識，了解其含義。
2、自學34－35頁內容，思考討論：
①聯合國是怎樣成立的，其目的是什麼，聯合國有哪些機構？
板書：成立：結成國際反法西斯聯盟
目的：維護和平安全、發展友好關係
促進合作、解決問題
主要機構：聯合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、
國際法院、秘書處
②了解中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位後，自己最深的感受。
③談建議：聯合國解決哪些重大問題，給聯合國秘書長提個建議。
二、世界**組織
1、自學教材內容。
2．我的理解：
①了解世界組織是什麼，為什麼被稱為wto。
②**課件。
3．我的調查：
①**了解：我國同世界各國進行長達15年「復關」和「人世」談判歷程。
②我國加入世貿組織的**額增長情況。
③我國進出口商品種類的變化。
4．我的發現：
①說：說說我國加入世貿組織後在就業、商品種類和**、與世界各國商品交易等方面的變化。
②寫：將以上發現寫下來。
三、總結
第二課時
教學內容
國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會
一、國際奧林匹克委員會
1．活動：走進瑞士洛桑總部。
知道國際奧委會的總部所在地、組織機構、活動宗旨及奧林匹克精神。
2．了解奧林匹克運動。
**錄影資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現代奧運會的舉辦情況、現代奧運會的發展情況。
3．活動：接過奧運會五環旗。
①出示五環旗**，了解象徵意義。
②查閱資料，關注奧運會的籌備和舉辦情況，激發民族熱情。
二、紅十字國際委員會
1．活動：認識紅十字。
2．了解紅十字。
①說：說說紅十字會在抗震救災、難民援助、醫療救助等方面的貢獻。
②觀：了解紅十字發揮的作用。
②交流：蒐集的相關故事**。
3．談：參與紅十字，成為志願者。
三、其他國際組織
六年級品德與社會下冊
第一單元你我同行 課標解讀 讓學生懂得學會與人打交道是一種生存的技巧，也是人生旅途中必須掌握好的生存本領，只有學會與人和諧相處，才能讓困惑煙消雲散，讓甜蜜常駐心田，成為乙個讓人受歡迎的人。第一課男生和女生 教學目標 1 讓學生了解男女生既有共性，又有差異。通過生活中例項，感受男女生的和諧相處會給雙方...
六年級品德與社會下冊期末試卷
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新人教版小學六年級下冊品德與社會全冊教學設計教案
人教版六年級 品德與社會 教學計畫及進度安排 一 學生情況分析 小學六年級是孩子發展中的乙個十分關鍵的時期。在這個時期，學生開始從相對的兒童心理品質特徵向少年的品質特徵轉化，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要積極引導學生個體的 自我意識 朝著客觀 樂觀 進去的方向發展，為順利完成中小學銜...