初中資訊科技單元測試

2022-12-30 05:30:05 字數 2637 閱讀 4754

一、 單項選擇

a刪除了「出」字 b刪除了「薦」字 c整句被刪除 d沒有變化

2.在word中,若將文字的字型大小由四號改為三號後,則修改後的文字( )

a比原來大 b與原來一樣 c比原來小 d不能確定

3.在word中,要調節行間間距,則應該選擇( )

a 「插入」選單中的「分隔符」 b 「格式」選單中的「字型」

c 「格式」選單中的「段落」 d 「檢視」單中的「文件結構圖」

4.鍵盤上的八個基準鍵位是( )

a、a s d f h j k lb、z x c v b n m ;

c、a s d f j k ld、s d f g h j k l

5.下列選項中,能將多個圖形物件變為乙個整體的是( )

a 調整疊放層次 b浮於文字上方 c置於頂層 d組合

6.要將文件中的一段文字設為黑體字,首先應當( )

a選擇「格式」選單的「字型」命令 b單擊格式工具欄的按鈕

c 單擊「格式」工具欄的字型列表,進行選擇 d選擇這一段文字

7.在規範的執法操作中,下列由左手小指擊打的鍵是( )

a 、z鍵 b、w鍵 c、d鍵 d、p鍵

是乙個由微軟公司開發的,其主要功能是( )

a 瀏覽網頁 b 文書處理 c 資料處理 d 幻燈片製作

9.在某段文字中選定其中的某一行,可採用的方法是( )

a 滑鼠移到左側空白處,當指標變為向右上方向的空心箭頭時,雙擊滑鼠

b 滑鼠移到左側空白處,當指標變為向右上方向的空心箭頭時,右擊滑鼠

c 將插入點游標定位在要選擇的行中,連續三次擊滑鼠左鍵

d滑鼠移到左側空白處,當指標變為向右上方向的空心箭頭時,單擊滑鼠

10.在word中編輯好乙個文件後,如果要在螢幕上看到文件編輯的實際效果,應使用的命令是( )

a 列印 b 頁面設定 c 網頁瀏覽 d 列印預覽

11.在word中,進行紙張大小的設定、頁邊距的調整,應使用「檔案」選單中的( )

a列印預覽 b 屬性 c 頁面設定 d 列印

12.在word中進行文書處理時,要切換各種不同的輸入法,應使用的鍵是()

a、ctrl+空格 b、shift+空格 c、ctrl+shift d、ctrl+alt

13.對乙個已有的文件進行編輯後,如果既想保留編輯修改前的文件,又得到修改後的文件應使用()

a 「檔案」選單中的「儲存」命令 b 「檔案」選單中的「另存為」命令

c 「檔案」選單中的「列印預覽」命令 d 「檔案」選單中的「退出」命令

14.在用word進行編輯排版時,如果**遮擋了其下面的文字,若要既不改變**和文字的位置,又要顯示文字,可以將**的版式設為( )

a 四周型 b 襯於文字下方 c 浮於文字上方 d 緊密型

15.在word中,要把文章中所有的「電腦」改成「資訊科技」,最快捷的操作是()

a 替換 b 查詢 c 改寫 d 刪除

二、多項選擇

1.利用word軟體製作**可以採用的方法是()

a 單擊「**」|「插入」|「**」,設定**行列數,單擊「確定」

b 利用「**和邊框」工具欄上的「繪製**」和「擦除」工具,製作**

c 單擊「檢視」選單中的「網格線」

d 單擊「常用」工具欄上的「插入**」按鈕,拖動滑鼠確定**的行列數,釋放滑鼠按鍵形成**

2.下面選項是對word軟體功能的描述,其中正確的是()

a 只能製作制定行數與列數的規則**

b 使用「檔案」|「開啟」,可以開啟乙個已存在的word文件

c word允許將文件另存為網頁的形式

d word允許同時開啟多個文件

3.下列操作中能夠關閉當前開啟的word文件的操作是()

a 單擊視窗「關閉」按鈕 b 單擊視窗「最小化」按鈕

c 執行「檔案」選單中的「關閉」命令 d 執行「檔案」選單中的「退出」命令

4.在word中插入**後,能對**進行的操作是()

a 刪除圖形 b 調整圖形大小 c 裁剪圖形 d 自由旋轉

5.下列軟體中能進行文書處理的是()

a 、word b、 金山詞霸 c、 寫字板 d 、wps

三、判斷題

1.可以通過拖動word**的**線來改變**的行高、列寬。( )

2.在word文件中插入乙個數學公式,應選用「插入」選單中的「物件」命令。( )

3.利用word軟體製作賀卡、宣傳海報等電子報時,通常的製作流程依次是:設計版面、蒐集素材、確定主題、作品製作、展示交流。( )

4.編輯word**時,不能在**中一次插入多行。( )

5.在word中編輯文字時,通過tab鍵可以切換「插入」與「改寫」狀態。( )

6.對**的邊框線可以設不同的粗細,但邊框線的顏色不能改變。( )

7,。對電子報刊的評價不僅要關注其技術應用水平,還要關注作品的思想性、科學性、創造性、藝術性等多個方面。( )

8.在word中進行文字編輯時通過「剪下」和「貼上」操作可以移動文字。( )

9.製作**時,只能對兩個單元格進行「合併單元格」操作。( )

有分欄功能,但只能分為兩欄。( )

初中資訊科技教學總結

三 學校工作。我嚴格要求自己,工作實幹,並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師,這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做,我服從學校領導的安排,兢兢業業,主要完成了學校微機室的衛生打掃 電腦的維護,並完成了學校領導安排的其它所有任務。在以後的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會...

初中資訊科技研修總結

劉瑋瑋我選擇了靜心堂資訊科技名師工作室,資訊科技與學科的融合,加了研修 群。通過這次研修,使我感觸頗深,通過與參加研修老師的交流 讓我真正感覺到作為一名資訊科技教師的責任 承擔祖國未來的建設者的教育和培養,要繼往開來,堅定自己的信念。下面我來談談我對這次培訓的收穫 一 學習了怎麼做 微課 微課 微課...

初中資訊科技教學反思

七年級資訊科技課之 檔案和資料夾的基本操作 教學反思 武漢市七一中學林松 合作學習作為一種新穎的學習方法,已成為我國新課改所提倡的一種重要的學習方式,合作學習是一種以學生為中心,以小組為形式,為了共同的學習目標,互相促進,共同提高的一種學習方式和教學策略,它在強調完成學習任務的同時,培養小組成員個人...