一、基本考點
考點1．物質的變化
（1）物理變化：沒有生成其他物質的變化，通常是物質的形狀、狀態發生變化。（2）化學變化：
有其他物質生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發光、顏色變化、放出氣體、生成沉澱等現象。（3）物理變化、化學變化判斷依據：有沒有其他物質生成。
（4）物理變化與化學變化的關係：化學變化過程中一定伴隨物理變化，物理變化過程中不一定發生化學變化。
考點2．物理性質和化學性質
（1）物理性質：物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，如顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導電性等。（2）化學性質：
物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩定性、不穩定性、活潑性、氧化性、還原性、酸鹼性、毒性等。
二、能力與綜合考點
考點3．化學變化與能量（實際應用考點）
（1）化學變化不但生成新物質而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經常表現為熱能、光能和電能的放出或吸收。炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學反應釋放出來的。
（2）利用化學反應得到有用的物質或獲取能量是人類開展化學研究的基本目的。
考點4．物質的性質和用途的關係（拓展考點）
物質的性質決定其用途，物質的用途體現其性質。若在使用物質的過程中，物質本身沒有變化，則是利用了該物質的物理性質；若在使用過程中，物質本身發生了變化，變成了其他物質，則是利用了該物質的化學性質。
三、創新考點
考點5．新情境題中物質性質的辨析（**性考點）
依據新情境題中所給物質的資訊，分析、歸納其物理性質和化學性質，通過解答此類題目，培養同學們認識事物和概括知識的能力。
物質的變化和性質教案
第二章化學物質及其變化 第一節物質的變化和性質 1課時 教學目標 1 知識與技能 1 理解物理變化和化學變化的概念及區別，並能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化 2 掌握物理性質和化學性質的概念並能分清那些是物理性質，那些是化學性質。3 了解日常生活中哪些是化學變化那些是物理變化。2 ...
《物質的變化和性質》教學反思
化學 於生活，對於初三的學生來說，微觀概念不是很明白，所以學化學必須從能 看得見 摸得著 的知識開始。物質的變化和性質 這一課從學生生活中的變化入手，由教師引導學生在做中學化學，在動手動腦中學化學，從而提高他們的學習熱情。這節課涉及到的實驗有，水沸騰的實驗 研磨膽礬及將膽礬溶於水的實驗 硫酸銅和氫氧...
課題1物質的變化和性質
第一單元走進化學世界 主備人 康祖國審核人 韋霞釗 學習目標 通過對日常生活現象和化學實驗現象的觀察和分析，使學生理解化學變化 化學性質 物理變化，物理性質的初步概念，並能運用概念判斷一些典型的變化和性質 學習重點 1 物理變化和化學變化的概念。2 物質的物理性質和化學性質 一 自學導讀 1 你知道...