二（1）班殷梓悅家長
孩子剛到九小上學的時候，作為家長，我們十分擔心她能否適應學校的學習環境，因為在她上幼兒園時，每到乙個新的環境，都需要很長的一段時間去適應。好在入學後不久，她回來很高興地對我介紹學校的情況：我們學校操場很大，旁邊還有供休息的椅子;教學樓很高，外牆「穿著」彩色的外衣，很漂亮;教師桌椅整齊，寬敞明亮，比幼兒園的學校大很多。
我非常喜歡我們的學校，喜歡學校的一草一木。 一顆懸著的心，終於放下了。是的，初到學校，面對可愛的新同學，慈祥的老師，優美的校園環境，豐富多彩的校園生活，給了她不一樣的心情，使她很快融入學校的學習環境中，學習勁頭也足了，作息也有規律了，每天早晨也能很準時的起床、洗漱、吃早餐，背上小書包，高高興興迎著早晨的朝陽走向學校。
每週一的公升旗儀式上，全校師生站在公升旗台前，同學們穿著整齊乾淨的校服，目視著鮮豔的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉公升起，少先隊員向國旗行隊禮，這是他們對祖國最深情地敬意，孩子們心中激動萬千，增強了他們的愛國主義熱情。她最大的心願是想成為學校的一名國旗手，讓鮮豔的五星紅旗飄揚在校園上空。我告訴她：
要想成為一名國旗手，一定要使自己成為一名「德智體美勞」全面發展的好學生。我相信，這一夙願，她一定能實現。
師者，傳道、授業、解惑。教師隊伍素質是乙個學校重要的資源，為了進一步提公升師資教學水平，獲取先進的教學理念，近年來，學校加大了與其他先進學校的交流合作。分別赴平橋區實驗小學，不遠千里赴洛陽學習交流，吸取精華，取人之長，補齊短板。
學校實施「走出去，請進來」的教學理念，發揮教育資源輻射作用，無疑將為今後教學中提供新鮮的血液，用所學到的先進管理理念教書育人，提公升學生素質教育。「一切為了孩子，為了孩子的一切」，為了孩子的明天，為了祖國的明天，學校將秉承教師是人類靈魂的工程師這一美譽，勤勞、美麗、善良的教師嘔心瀝血，全身心地投入到這些孩子身上。你們是老師，更是學生的良師益友。
學校開展的一系列文體活動，諸如：唱歌、舞蹈、運動會等專案，我都鼓勵孩子積極參加，可以在活動中鍛鍊自己，增加與人溝通、交流的能力，增強與人合作的能力，增強班集體的榮譽感和自豪感，增強團隊意識，培養他們協同合作，要讓她從小就明白：人心齊，泰山移；團結就是力量。
齊心協力，互幫互助，互相配合，勇往直前，班級才能取得優異的成績。分數的高低並不能代表一切，多少年後，這些學生終是要走出校門，走向社會，這種溝通協調，交流合作亦是生活中不可缺少的一部分。希望學校多組織，多開展類似的文體活動，從小培養他們這種能力：
沉著、冷靜、從容、不怯場，讓她們在娛樂中學習，在學習中娛樂，寓教於樂於一體，在快樂健康中成長。
袁老師說道：孩子是行駛的小船，老師和家長是雙槳，兩邊同時用力，小船才能到達彼岸。這句話說得很有道理，只有學校老師和學生家長相互配合，相互支援，相互理解，心往一處想，勁往一處使，這樣才能使一葉小舟在知識的海洋裡少走彎路，快速前行，順利達到成功的彼岸。
我相信，在九小師生的共同努力下，一定會創造乙個美好的明天。
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