小學四年級科學上學期期末綜合試題
學校班級姓名
一、我會填。
空氣可以被壓縮，壓縮空氣有
「孔明燈」是利用的原理上天的。
熱水變涼的規律是
聲音是由產生的，聲音的叫做音量，聲音的高低和發聲物體的長短等因素有關。
空氣中最多的氣體是佔空氣體積78%的________，氧氣佔空氣體積的
能幫助燃燒的是二氧化碳能使澄清的石灰水
溫度計是測量工具，一般情況下，人體的溫度是______℃，水燒開的溫度是_______℃，冰水混合物的溫度是
水和沙子相比吸熱和散熱速度快。
二氧化碳氣體在溫度很低時，會變成一種叫做_________的固體。
0、蔬菜、水果裡含有豐富的和它是我們保持身體健康所不可缺少的。
二、我會辨。
任何一種物體都含有人體需要的全部營養。
雲霧雨露霜雪冰都是由空氣中的水蒸氣形成的。
蠟加熱後會體積膨脹。
顏色深淺不同的物體吸熱都一樣
多吃含有人造色素和食品會損害身體健康。
鐵環加熱後中間的空會增大。
在大自然中，空氣總是迴圈運動著的。
水蒸氣遇冷後會變成液體。
所有的物體都具有熱脹冷縮的性質。
0、太空是乙個靜悄悄的世界，什麼聲音也沒有。
三、我會找。
空氣中含的最多的成分是
a.氧氣b.二氧化碳c.氮氣
食物的消化和吸收主要在裡完成。
a.小腸b.大腸c.胃
二氧化碳可以使燃燒的木棍
a.燒得更旺b.熄滅c.保持燃燒狀態
熱傳遞的主要方式有
a.對流b.輻射c.噴發d.傳導
通常的溫度計是根據熱脹冷縮的原理製成的。
a.液體b.氣體c.固體
四、我會認。耳朵結構圖。五、我會連。
口腔把食物運輸到胃裡
胃暫時貯存食物，初步消化蛋白質
食管使食物破碎，並消化少量澱粉
大腸消化食物和吸收養分最主要的地方
小腸吸收食物殘渣中的水分
六、我會思考。
我們是怎樣聽到聲音的？
寫出食物在人體內消化的「旅程」。
青少年長期飲用純淨水對嗎？為什麼？
K12學習四年級數學教學反思
四年級數學教學反思 篇一通過數學教學使我深深體會到，以往的數學教學是把傳承知識作為主要目的，這種理念已遠遠不能適應當今社會的發展，尤其是知識更新週期日益縮短的現代社會，學生強烈的求知慾 主動探索的精神 終身學習的願望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應新世紀的發展，真正進行素質教育，切實培養學生的...
四年級科學上
第一單元植物的生活 第二課植物的根 實驗名稱 根的吸水實驗 實驗材料 一株生長完好的植物 錐形瓶 或平底燒瓶 課本上的圖示用的是玻璃杯，我們用用錐形瓶或平底燒瓶，是為了便於觀察和密封。植物油 或棉花 膠塞 橡皮泥等 水。實驗步驟 1 在錐形瓶中加入適量的水。2 把植物放入錐形瓶中。3 在錐形瓶裡滴入...
四年級科學上冊
1 空氣的性質 教學目標 過程與方法 會運用感官和工具認識到空氣是有體積的，佔據一定空間，而且不能隨意縮小。會利用小工具製作驗證假設的工具。小組動手完成空氣水 火箭 的製作。知識與技能 知道空氣是佔據一定空間的，是不能隨意縮小的。知道空氣的質量比水輕，能浮上來。知道空氣是有壓力的。情感 態度與價值觀...