體質測試的專案：
坐位體前屈、立定跳遠、網球擲遠、雙腳連續跳、10公尺折返跑、走平衡木
每各項目的意義：
坐位體前屈：軀幹和下肢柔韌性
立定跳遠：主要反映兒童下肢的爆發力。
網球擲遠：反映兒童上肢腰腹肌肉力量。
雙腳連續跳：反映兒童協調性和下肢肌肉力量
10公尺折返跑：反映人體的靈敏素質。
走平衡木：反映人體平衡能力。
測試方法：
坐位體前屈：幼兒面向儀器坐在墊子上，雙腿向前伸直；腳跟併攏，蹬在測試儀的擋板上，腳尖自然分開。測試時，幼兒雙手併攏，掌心向下平伸，膝關節伸直，上體前屈，用雙
手中指指尖推動游標平滑前進，直到不能推動為止。
10公尺折返跑：幼兒至少2人一組，兩腿前後分開，站立在起跑線後；當聽到起跑訊號後，立即起跑，直奔折返線，用手觸控到物體（木箱或牆壁）後返回，直奔目標線。
立定跳遠：幼兒兩腳自然分開，站立在起跳線後，然後，擺動雙臂，
雙腳蹬地盡力向前跳。
網球擲遠：幼兒站在投擲線後，兩腳前後分開，單手（右手）持球；將球從肩上方投出，球出手時後腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。
走平衡木：幼兒站在「起點線」後的平台上，面向平衡木，雙臂側平舉，當聽到「開始」的口令後，兩**替向「終點線」前進。
雙腳連續跳：幼兒兩腳併攏站在「起跳線」後，聽到「開始」的口令後，雙腳起跳，連續跳過10個軟方包停止。
評分說明:
體質測試各項指標評分標準採用5分制，5分為優秀，4分為良好，3分為及格，2分為中下，1分為差。
標準：表一 10╳2往返跑（秒）
表一 10╳2往返跑（秒）
表二立定跳遠（厘公尺）
表二立定跳遠（厘公尺）
表三擲遠（公尺）
表三擲遠（公尺）
表四坐位體前屈（厘公尺）
表四坐位體前屈（厘公尺）
表五走平衡木（秒）
表五走平衡木（秒）
表六雙腳連續跳躍（秒）
表六雙腳連續跳躍（秒）
幼兒園兒童接送制度
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一 關於花花草草的兒童環保標語 同花兒一起開放，和小樹一起成長。小草正睡覺，請你勿打擾。高高抬起你的腳，花兒草兒對你笑。我愛花，我愛草。我愛青春小樹苗。小草給我一片綠，我給小草乙份愛。小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。小草微微笑，請你繞一繞。少一串腳印，多乙份綠意。少乙個腳印，多乙份芳香草兒綠 花兒香...
幼兒園選址標準
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