高一下公開課雨巷

2023-01-09 06:30:02 字數 2659 閱讀 1238

《雨巷》學案

主備人:陳復成審核人: 崔光偉

【學習目標】

1.分析理解本詩的意象和象徵手法。

2. 領悟作者的思想情感,能有感情的朗誦這首詩歌。

【學習重點難點】

分析詩歌意象,把握作者的思想感情。

【學習方法】

講授、合作、涵詠

預習案第一步:借助工具書正音,誦讀課文;勾畫重點字詞,總體把握詩歌的特點。

第二步:結合【基礎訓練】自學,完成預習案。

【自主學習】

一、字詞識記

撐( )著彷( )徨悽( )清巷( )道

彳亍淒婉頹圮迷茫( )

似( )的泥( )古

二、閱讀資料,了解與本詩的相關知識

要求:閱讀時注意以下問題,在閱讀過程中找出答案並用勾畫。

1. 作者寫《雨巷》時是什麼心情?

2. 戴望舒有哪些作品?具有什麼稱號?

3.什麼是意象和意境?

作者簡介

戴望舒(1905——1950),浙江杭縣人,中國現代著名詩人。2023年入上海震旦大學學習法文,開始受到法國象徵派的影響。2023年參加共青團。

2023年後成為水沫社和其後的《現代》雜誌的作者之一,創作現代派詩歌。2023年赴香港,主編《星島**》副刊。2023年底香港淪陷,被日軍以抗日罪名下獄,在獄中保持了民族氣節,次年春被營救出獄。

抗戰勝利後回上海教書,2023年春北上至解放區。2023年因病逝世。詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》和《災難的歲月》。

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了「雨巷詩人」的雅號。

時代背景

《雨巷》產生的2023年夏天,是中國歷史上乙個最黑暗的時代。戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居於松江的友人家中,在孤寂中咀嚼著大革命失敗後的幻滅與痛苦,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》一詩就是他的這種心情的表現,其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調。

這種情懷在當時是有一定的普遍性的。

無涯詞海丁香開

浣溪沙 李璟【南唐】

手捲真珠上玉鉤,依前春恨鎖重樓。風裡落花誰是主?思悠悠!

青鳥不傳雲外信,丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮,接天流。

這是一首傷春詞。上片寫重樓春恨,落花無主。下片進一層寫愁腸百結,固不可解。

青鳥是古代傳說中傳遞資訊的信使。青鳥不傳信,想得到所思念的人的音信而不得,於是有「丁香空結雨中愁」的嘆息。

代贈李商隱 【唐】

樓上黃昏慾望休,玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁。

丁香結:本指丁香之花蕾,叢生如結。此處用以象徵固結不解之愁緒。

該詩借物寫人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己。意境很美,含蘊無窮,歷來為人所稱道。丁香狀似結,暮春開放,詩人們面對丁香花的時候,往往有一種傷春的愁緒,因此有人把丁香看成是愁品;丁香花的顏色以白色或淡紫色為主,不輕佻,常常贏得潔身自好的詩人的青睞。

因此在中國的古典詩詞中,丁香花是美麗、高潔和愁怨三位一體的象徵。

意象、意境

意象:詩歌中蘊涵著詩人思想情感的景象或物象。

意境:由意象營造出的客觀景物和主觀情感相融合而形成的藝術境界或氛圍。在詩歌中,由乙個或幾個意象所形成的氛圍,這個氛圍有乙個特定的名稱:意境。

如「舉頭望明月,低頭思故鄉」營造了乙個寧靜,幽深,略帶感傷的意境。接下來我們要學習的這首詩這是作者的成名作。

詩中寫的是梅雨季節江南小巷中的乙個場景,細雨濛濛中,「我」懷著一種落寂、惆悵的情緒和一絲微茫的希望,撐著油紙傘在悠長寂寞的小巷中踽踽獨行。

三、走近雨巷

自讀課文,討論以下問題:

1、用自己的話描述詩人發生的故事?

2、詩中寫了哪幾個「意象」?說說你所感受到的《雨巷》的氛圍。

**案一、走近雨巷,賞析意象

1. 品味意象

詩歌是依靠形象來傳達思想感情的,雨巷是如此的淒清、哀婉,這一情境就是由以下意象構成的,說說這些意象的特點。

油紙傘雨巷

籬牆丁香

2. 作者為什麼要選用丁香這個意象?

3. 你心中的丁香姑娘?

象徵是文學創作中的一種重要的表現方法,是根據事物之間的某種聯絡,借助某一具體事物的形象(象徵體),以表現某種抽象的概念、思想和感情(被象徵的本體)。即所謂「託義於物」。象徵能夠委婉、含蓄地表達不容易或不便於直接說出的思想感情,化抽象為具體,極大的增強作品的藝術表現力和感染力。

象徵的手法常常著眼於全文的構思,多體現在一篇或一段之中。

二、徜徉雨巷,品味精讀

1、賞析第一節

①「我」有什麼特點?

②「悠長」「寂寥」有何象徵意義?

2、賞析第二節

①姑娘的形象有什麼特點?

②詩人為什麼用丁香來比喻姑娘?

3、第三節對刻畫姑娘的形象有何作用?

4、第四節在寫法上有什麼特點?

5、第四節到第六節寫姑娘「走近」「飄過」「遠了」「消散」,有何含義?

6、首尾兩節字面基本相同,只是把「逢著」改為「飄過」,為什麼?

三、走出雨巷,品讀雨巷

領悟作者的思想情感,有感情的朗誦這首詩歌。

四、小結

這首詩歌寫的比較朦朧,詩裡我們看到的不是具體鮮明的景物和人物,一切都是朦朦朧朧,飄忽不定的。但我們可以從詩裡看到「丁香」,「姑娘」,「寂寥的雨巷,「撐著油紙傘」的「我」等意象反覆出現,並感覺到在那朦朧飄忽,纏綿哀怨的意境中,很好地表達了詩人當時的內心情緒——詩人寂寥,愁怨,夢一般飄忽不定的情緒。

高一下英語總結

然而,在教學實踐中,批改作業是乙個薄弱環節,乙個被忽視的環節.在此,我總結自己的教學體會,談談自己對批改作業的看法.1.鞏固教學效果發展學生智慧型 教學的乙個根本目的,是要求學生學會獨立思考,獨立自學,最終成為乙個能獨立工作的合格人才.課內教學的雙邊活動是至關重要的,但由於學生多,時間少,而學生主動...

高一英語公開課的反思

豐海波4月14日,高一英語組何晶和我終於順利講完了公開課,完成了所承擔的英語教研的任務,得到了市教研所的肯定,我們非常高興。在開學初的英語教研活動上,我們就承擔教研所朱老師布置的講課任務。其實,我們的學校正在大修,活動場所和環境有限,但是我們還是承擔了,沒有過多的解釋。一方面是乙個機遇,讓大家了解十...

高一下生物複習

第一部分遺傳 1 有關遺傳的概率問題 1 一對黑色豚鼠生了2個小豚鼠 乙個白,乙個黑 若這對豚鼠再生2個小豚鼠,乙個為黑色,乙個為白色的機率是 a.1 4 b.3 8 c.3 16 d.7 16 2 豌豆的粒色是豌豆子葉的顏色,也就是在去掉豌豆的種皮後才能觀察到的。如果這裡沒有讓學生清楚,會有相當一...