問題二：歸納概括不到位，錯把描述當概括
歸納是透過現象看本質，抓住事情背後的道理，這背後的道理可能是操作層面的，可能是制度層面的，可能是意識層面的，可能是**角度的，可能是企業角度的，可能是個人角度的，只有歸結到「道理」的層面才算歸納概括到位。很多考生只是在描述，比如：為什麼汙染？
很多考生的回答是企業排汙。這樣的回答沒有歸結到企業的利益驅動的意識層面上來，只是在做乙個簡單的描述，必然是不得分的。
突破技巧：歸納概括能力是考察考生的提煉能力，考試大綱中有明確的要求，要求考生「準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題」。那麼考生在作答申論時，必須區分出什麼是描述，什麼是概括。
概括是一種歸納思維，是通過現象看本質。考生在加工整理過程中，腦子裡要繃住一根弦：不能單純把給定材料中的事例進行描述和解釋，要看到背後所蘊含的操作、制度、意識層面的道理。
如果僅僅描述原因、影響、對策，這還遠遠達不到歸納概括的高度。但有的材料意在說理，可能已經把操作、制度、意識層面的道理講明白了，只有這樣的情況下，考生才能直接專用原文中的字句。
問題三：答題思路不規範，分析問題模稜兩可，尤其以
二、三小題最為明顯
很多考生一意孤行，看到**寫**，一葉障目不見泰山，作答思路很混亂，答卷上總是「一團」文字，沒有條分縷析地說清楚。其實考生心裡對問題的答案是很明白的，只是表達不通順。這主要是考生答題缺乏思路所致，沒有乙個正常的邏輯順序貫穿於整個答案當中。
作答混亂的後果是閱卷人沒有耐心評判考生的最後結果，雖然要點都有，雖然歸納概括準確，但分數依然不高。只有思路清晰，考生才能把問題說清楚，閱卷人才能把答案看明白。
突破技巧：正確的思路無非是圍繞把問題說清楚展開的。只要是分析問題，那首先肯定是說出問題是什麼，然後分析問題的原因以及影響，最後談相關的對策舉措，這樣才是完整的。
因此，分析問題的思路是「是什麼、為什麼、怎麼做」。
在提對策的問題中，不管是寫宣傳綱要還是內容要點，不能瞎拼亂湊，首先分析一下對策所要針對的大環境，也就是對策提出的背景，然後分析一下對策的目的，再接著列舉一下當前的一些問題，最後列舉出相關對策，這就好像打靶的過程，只有先樹立起靶子，把槍端正好方向，才能準確的命中目標。所以對策類問題的回答思路是「背景、目的、問題、對策」。
問題四：提出的對策質量不高，處理不好對策的細節
到現在，很多考生提出對策的能力依然很差，有以下幾個細節問題沒有處理好。一、沒有從**立場出發。針對治理汙染問題，有考生提出意見：
企業自覺安裝治汙設施。這樣的作答沒有從**的立場出發，標準的表述應當是：**引導企業安裝治汙設施，監管好企業的排汙情況。
二、對策沒有針對性。對策應當是圍繞問題展開的，不能信口開河，偷梁換柱。有的考生在考前積累了大量的理論背景，這反而引起考生作答時脫離材料，對策很漂亮，但沒有和給定材料相結合的地方。
三、對策不具備可行性。考生提出的對策或支援的對策要符合我國的國情、法律、人倫的基本要求，不要提一些不切實際的對策。比如如何解決糧食危機，有的考生回答：
建議合理分配全球的糧食，這樣的對策就缺乏可行性。有可行性的對策可以是：政策扶持，科技支援，生產安全，節約用糧。
四、對策不具備可操作性。這是考生當前最普遍的問題，大部分考生能大概列舉出幾條對策，但是對策的內容卻很抽象，不夠具體，這樣的作答不深刻，不具有可操作性。
突破技巧：針對此種情況，中公教育專家提出四大突破技巧：一、**立場的處理。
如果要點指向了企業、民間組織、個人等主體，考生也要從**立場出發，利用**的引導、鼓勵、支援、監管等手段提出對策。二、針對性的處理。對策一定是針對問題展開的，而問題一定是給定材料中所闡述的，因此保證對策的針對性就必須首先保證對策立足於給定材料，這樣的對策針對性才強。
三、可行性的處理。對策的可行性需要保證對策具備政治、經濟、社會、科技四個方面的條件，不具備上述四個條件的對策如同空中樓閣。四、可操作性的處理。
可操作性強的對策要做到具體，非常具有實踐性。這牽扯到考生的積累。中公教育專家建議考生臨考前看一看剛頒布的《十二五規劃》，每乙個大的對策後面都有詳細的具體措施內容，考生可以作為補充資料進行梳理記憶。
相信考生處理好以上四個細節，對策的質量能有明顯的提高。
問題五：議**寫作沒有思路，總論點不突出
考生在寫作議**時，總感覺沒有語言可寫，其實這是沒有寫作思路的表現。考生在考場上閱讀寫作都很浮躁，缺乏對給定材料反映問題的清晰認識，寫作沒有頭緒，提筆就寫，沒有大綱作支撐。結果導致總論點與材料主題脫節，分論點與總論點脫節，具體內容與分論點脫節，整個文章的結構和內容支離破碎，表現在寫作過程中就是語言匱乏，其本質依然是思路問題。
考生拼湊這些零星的點，沒有乙個整體布局，最終導致思路斷斷續續，沒有連貫性，所以耗時耗力去串聯要點，表現於外的只能是語言力不從心。
突破技巧：議**的寫作一定要保持好心態的穩定。首先，抓住給定材料所揭示的本質問題，針對問題的產生的原因、影響，以及相關的對策要有乙個整體的把握。
其次，寫作前要確定乙個總論點，總論點必須是立足於給定材料。再次，梳理乙個大綱，按照規範的思路，起承轉合式、總分總式都可以，但沒有提綱之前，不要動筆寫議**，否則一旦進入死胡同就會有轉不出來的可能性。最後，議**寫作時，注意把總論點清晰表達在標題、開頭段、結尾段中，分論點之間要盡量保持對仗工整，結尾句要回扣段首句。
這樣的議**在考場上四平八穩，能保證議**寫作不吃虧。
總體而言，在備考衝刺的最後環節，考生一定要解決審題、閱讀材料、提煉要點、書寫答案的規範性問題。這是考生在最後一周能夠做到的，也是提高分數最快的。很多考生申論成績不理想，不是因為寫作水平、思維能力、政策理論水平有限所致，反而就是因為這些不規範的做法所致。
因此，考生一定要把這些規範性問題解決好。
申**章寫作高分技巧之文章引論
申**章的一種典型結構----七段論引論→分析問題→論述解決問題→結尾
引論是指文章的開頭，開頭部分應該怎樣寫，這裡首先要強調的是，申**章講求時效性，講求開門見山，一般用一兩個自然段引出主題。申**章要有開門見山直入主題的開頭，同時開頭要力爭做到語不驚人死不休。
三種申**章開頭的常見寫法
第一，引用名言開頭這裡強調的是：申**章中的引用部分要盡可能是「時代最強音」，因為時代的最強音是黨和國家的領導人**遠矚、統領全域性、深入總結實踐經驗、反覆調查研究的智慧型的結晶，是我們時代的主旋律。當然是我們工作的指導思想，也是我們申**章有力的論據。
第二，舉例開頭舉例項作為文章的開頭是申**章中常用的一種方法，這種例子可以是給定材料中的，也可以是世人皆知的材料以外的內容，但一定強調事例本身的說服性、典型性。這裡再強調一點，開頭所舉事例要盡可能做到語言生動、內容精練、舉例典型、直入主題。
第三，直接分析論述開頭在一些情況下，直接對問題進行深入論述，同樣也是乙個很好的開頭辦法。 申**章講求時效性，直接深入論述也不失是一種很好的真正「開門見山」的開頭方式。 強調一點，直接將分析論述開頭，就更要強調分析的深入性。
申**章寫作高分技巧之文章主題
深入分析問題是申**章的重要組成部分。申**章寫作時，一般情況下，要將所述觀點上公升到科學發展觀、群眾基本利益和社會穩定和諧的高度，體現時代主旋律和我國基本政策思路。 比如科學發展觀強調的「統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌**和地方關係，統籌個人利益和集體利益、區域性利益和整體利益、當前利益和長遠利益。
」統籌兼顧的思想是一切工作的根本方法，可以說任何申**章都應該上公升到這一高度分析問題。
申**章的分析部分一般可以就主題的以下5個方面中的乙個或幾個進行分析：
申**章可能需要分析的5個方面
①解決問題的重大意義；
②問題的嚴重性、迫切性；
③問題的複雜性、艱巨性；
④問題原因的分析；
⑤問題的出在哪些方面；
分析主題，要準確把握重點，同時要上公升到一定的高度。 一般來講，凡是作為申**章的主題，應該是比較重大的社會現象、社會問題。既然是比較重大的社會現象、社會問題，往往就需要上公升到一定的思想高度去分析。
將問題的關鍵實質準確把握住，並且將問題準確、合理地上公升到科學發展觀、構建和諧社會、全面奔小康的思想政策高度，或者上公升到關係到社會穩定、民族未來等高度是申**章分析問題的重要技巧和要求。 但也不能牽強地上公升到科學發展觀或者是社會主義和諧社會等思想高度。而是要有理、有力，有充分的論證作為前提。
申**章寫作高分技巧之文章對策
在申**章中不能僅僅提出對策、羅列對策的條目。申**章終究也是一篇文章，不能如答政治題那樣僅是條目的羅列。這樣就不能稱作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。
一般情況，申**章要對其涉及到的對策進行深入的分析。 這裡要強調一點，就是對策的論述決不能是空洞的語言，諸如：「領導重視」、「提高認識」、「加強宣傳」、「營造氣氛」等等。
也不能僅寫「進一步加強相關機制的建設」「採取有效措施」、「積極應對」等等。這樣空洞的語言肯定不可能獲得較好的成績。
下面將就可以以什麼樣的形式進行對策分析進行詳細講解。
一、不僅要論述「要做到什麼」，很多情況還要適當分析「怎樣做到」。
申論主題都是我們工作中的重點、難點，已經一帆風順的事情不會作為申論主題。提出對策要就對策應該如何實施進行一定分析。
二、有些情況，可以對具體措施的意義進行分析。
有一些情況，我們可以對對策的具體意義進行一定的分析。這樣更利於統一思想、發揮對策的作用。或者直接地說，更能夠反映出考生對對策的深入認識。
對於對策意義的分析，篇幅不能過長，因為它本身不是對文章主體內容的分析，而僅是對某一具體對策的意義分析。所以既要深入、準確，又要精闢、簡練。
三、重要問題可以舉例說明。
有一些對策，特別是我們重點談論的對策，為了能將如何實施對策或者是實施對策的意義說得更加深入、準確、明了，也可以採用聯絡實際舉例的方法進行闡述。這裡值得注意的是：（一）舉例一定要針對性強。
例子應該非常直接、有力地說明問題。（二）例項可以從給定材料中找，也可以採用「眾所周知」的具體例項。（三）例項的論述要簡明扼要，不能佔太大篇幅。
四、對於涉及到的問題可以用列舉法來進行說明。
對策論述中可能有很多情況要涉及到我們在哪些方面去做，或者針對哪些方面採取哪些對策。遇到這樣的問題我們提倡使用列舉的方法予以說明，因為使用列舉的方法可以把問題涉及到的方方面面盡可能全面的闡述出來。這當然是考生認識問題比較全面的一種表現。
而實際上闡述全面的文章，其價值就更高了。
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