教科版小學五年級上冊語文資源評價與衡量

2023-01-12 13:06:01 字數 3257 閱讀 5783

歸類複習

1、字詞。

1、給加點的字選擇正確的讀音。

散落(sǎn sàn) 仍然(réng rēng) 咀嚼(jué jiáo)

以為(wéi wèi) 平行(háng xíng) 苦楚(chǔ chù )

出租(zū zhū) 模仿(mó mú ) 苗圃(pǔ bǔ )

觸動(chǔ chù) 策馬(chè cè ) 墜滿(zhuì zuì )

嬉戲(xǐ xì) 緬甸(miǎn miàn) 腐蝕(shí sí )

馳騁(pìn chěng) 功率(shuài lǜ) 供熱(gōng gòng)

應用(yīng yìng) 漲落(zhàng zhǎng) 魚餌(ér ěr )

鱸魚(hù lú ) 乞求(qí q飛濺(jiàn jàn )

跟隨(shuí suí) 漣漪(yī qí ) **(yòu xiù)

痕跡(hén héng) 不朽(xiǔ qi間隙(xì xī )

正宗(zōng zhōng) 諸多(zū zh薄雲(báo bó )

咆哮(xiāo xiào) 龐大(pāng páng) 充滿(cōng chōng)

享受(xiǎng xiáng)召喚(zhāo zhào) 功率(shuài lǜ )

應用(yìng yīng ) 供熱(gōng gòng) 漲落(zhàng zhǎng)

2、給漢字注音。

捺撥楷檔( )

畝昧某徊( )

寥拂致飄渺( )

伺機( ) 礁石( ) 攜帶綺麗( )

魚鱗( ) 抖腕( ) 協商震撼( )

狡猾( ) 迸射( ) 戰壕摳門( )

鼎鼎( ) 飲酒( ) 陌生霎時( )

券萊茵( ) 解囊慷慨( )

熟悉( ) 心碎( ) 劣詩竭盡( )

怔住( ) 狼狽( ) 矛盾車轍( )

清冽( ) 光暈( ) 顯露橘柚樹( )

澱鴻泛盡塞鴻( )

尋芳( ) 灼傷( ) 疾病特殊( )

凸透鏡( ) 翱翔( ) 潮汐汙染( )

潛行( ) 免疫( ) 溶解器皿( )

濾液( ) 紐約( ) 石膏機械( )

給予( ) 青黴素( ) 洛杉磯( ) 燜爐( )

腹腔( ) 涮羊肉( ) 細膩烹熟( )

屠宰( ) 沁入( ) 精粹痕跡( )

心脾( )

3、讀拼音寫漢字。

zhào ymù mlù

籠( ) 島( ) 開水 ( )地

shòu mò tíng tn xún

怪( ) 泡臺 ( )婪 ( )環

lzhǔ xtǐng kuò chuò

忽( ) 叮幻 ( )進

dàn xiá féng tíng zhǐ hé táo

手榴路相

xián yán tián jìng bà gōng bō tāo xiōng yǒng

yōu rán guǎng bō gài sǒng lì dàn

大生 bài shī diāo kè fàn mài zhàn lüè pào mò

xī wàng xùn sù guī lǜ kū wěi jí qǔ

gān hàn yī lài láo sāo mán yuàn gù zhi

miǎn qiǎng chū shòu píng wěn bá shè xuān p

jdí xiāo shī qīng xiè méng lóng

( ) 紅汽

yù chudōng yì suān

比打咕( ) 友( ) 辛( )

liàn chéng zhēngshòu piào

依清饅頭

wéi dú xiào guǒ shōu huyí

便( )坊

jiāng cōng zǎoshèn

糖大紅色出

jiàng fsū

甜面師( ) 香( )可口

4、找出每組詞語中加點字的錯誤注音,並改正。

(1)享受(xiǎng) 輕盈(yíng) 嘁喳(zh

(2)饋贈(guì) 嫻熟(xián) 嘁喳(q

(3)磊落(léi) 安慰(wèi) 議論(y

(4)潺潺(cán) 存根(cún) 親戚(q

(5)感動(gǎn) 閉塞(sè) 空前(kòng

5、補充詞語,

( )拘( )束 ( )窮( )盡 ( )知( )覺

( )依( )饒龍( )鳳( ) 驚( )駭( )

嘖嘖分毫自愧( )( )

止境風平歡呼( )( )

變幻胸懷無際

相處無朋力盡

藝高( )大路相逢昂首( )胸

波濤( )湧藝雙馨慷慨( )囊

廣闊無無地自錯落有( )

動人心驚天動千( )百態

( )竽充數舟求劍水滴( )穿

臥薪( )膽望( )止渴破釜( )舟

( )有成竹

6、寫出下列詞語的近義詞。

聳立歡喜匯集

鼓舞歡呼聲明

幽靜驚訝清秀

純熟疲倦隨便

艱苦懇求微弱

彷彿格外斷定

記錄孤寂鼓勵

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