2.4辨別物質的元素組成（第二課時）
【學習目標】
1初步理解單質、化合物的概念，會運用元素概念區別單質和化合物。
2知道氧化物屬於化合物。
3通過單質、化合物和氧化物的學習，認識物質的多樣性。
4通過對單質和化合物進行比較和區分，培養學生學生運用規律性和特殊性的方法處理資訊的能力。
【學習重難點】
區分單質、化合物和氧化物。
【學習過程】
【情景創設】
我們已經根據組成物質的種類把物質分為純淨物和混合物。純淨物又有不同的元素組成，怎樣給純淨物分類呢？
一、自學導航
【討論交流】：比較以下兩組純淨物的元素組成，它們之間有什麼不同之處：
第一組：氧氣（o2）、氬氣（ar）、碳（c）、鐵（fe）、汞（hg）
第二組：二氧化碳（co2）、氨氣（nh3）、氯化銨（nh4cl）、硫酸（h2so4）
不同點是
第一組由_____種元素組成，第二組由____種或____種元素組成。
【小結定義】單質：由_____種元素組成的_______叫做單質。
化合物：由______種元素組成的________叫做化合物。
二、合作**
【合作**一】單質與化合物的比較
【合作**二】化合物與混合物的異同點。
三、課堂小結：
1.單質、化合物、氧化物的定義。
2、單質和化合物的異同點、氧化物和化合物的異同點。
3、化合物與混合物質之間的區別和聯絡。
四、作業內容：練習冊p38-39(考題精選可選做)
五、隨堂檢測
（一）、應知應會
同種組成的純淨物叫單質。例如，氮氣是有組成的，鐵是有組成的，氦是有組成的。單質又可以分為不同種組成的純淨物叫化合物。
例如：nacl是由______和_______組成的。kclo3是由和組成的。
（二）、達標測評
1.從物質分類的角度看，河水屬於（ ）
a．化合物 b．氧化物 c．單質 d．混合物
2.下列物質屬於單質的是（ ），屬於化合物的是（ ）
a.糖水 b.液態氧 c.稀硫酸 d.生石灰
3.下列各組物質，均屬於化合物的是（ ）
a.鎂粉、乾冰 b.空氣、水 c氯化鈉、碳酸鈉 d.液氧、硫酸
4.下列物質中屬於氧化物的是（ ）
a.硫酸 b.五氧化二磷 c.氯酸鉀 d.氧氣
（三）、拓展提公升
1. 過氧化氫的化學式為h2o2，它與水在組成上構成上
2. 水、乾冰、氧化鈣三種物質中都含______種元素，且都含_______元素，所以它們屬於________
3. 將下列物質填入表中：氧化銅、空氣、氮氣、鐵、氯化鉀、礦泉水、食鹽
混合物純淨物金屬單質
非金屬單質氧化物非氧化物
辨別物質的元素組成學案
一 學習目標，我明確 1 了解元素的概念，能區分元素和原子。2 知道元素符號的含義，記住並會正確書寫27種常見元素符號。3 知道地殼和生物體中含量位於前四位的元素。4 初步認識元素週期表。重點 元素的含義及常見27種元素名稱和符號的記憶。難點 元素與原子的對比及元素符號表示的含義。二 自主學習，我能...
物質組成的奧秘學案
1.分子 1 定義 分子是保持物質化學性質的最小粒子 2 性質 分子的體積和質量都很小 分子處於不斷的運動中 分子之間有間隔 2.原子 1 定義 原子是化學變化中的最小粒子 2 性質 原子體積和質量都很小 原子不斷的運動中 原子有間隔 反應物分子原子新分子新物質 聚集 化學變化中分子可再分而原子不可...
組成物質的化學元素教學反思
本節課是 第3章第三節組成物質的化學元素 的第二課時，主要教學內容為三個方面 物質的分類 自然界中元素的存在 元素與人體健康。本節課在教學中主要做到以下幾點 要善於處理好預設與生成的關係。將物質進行歸類，是化學學科重要的思想方法，對學生要有效灌輸，生活中 學科中要教會學生尋找適當的方法去有理由 有依...