第五單元借助注釋學文言文
十九、捕蛇者說
一、 知識點積累
文章要掌握的重點詞、句
1、讀音有變的詞：
（1）「得而臘之以為餌」的「臘（xī）」。 （2）「幾死者數矣」的「幾（jī）」和「數（shuò）」。
（3）「謹食之」的「食（s4）「相藉」的「藉（jiè）」
2、古今異義
章古義花紋例黑質而白章大風古義麻風病例可以已大風
今義條目，條理今義很大的風
向古義從前例向吾不為斯役往往古義處處，到處。例往往而死者相藉也
今義方向，對著今義時常，經常。
齒古義年齡，歲月例已盡吾齒餘古義人稱代詞我。例餘聞而愈悲
今義牙或牙狀的東西今義零頭，剩餘。
3、一詞多義
之太醫以王命聚之 （代詞，這種蛇以以齧人 ，無御之者（副詞，如果）
言之，貌若甚戚者 （代詞，這些話吾以捕蛇獨存 （副詞，因為）
餘悲之 （代詞，他今以蔣氏觀之 （介詞，從）
君將哀而生之乎 （代詞，我若更若役（你的）
殫其地之出 （助詞的言之，貌若甚戚者（好像
悍吏之來吾鄉 （助詞主謂之間表某種語氣，不譯）
未若復吾賦不幸之甚也 (代詞，那麼那樣)
已可以已大風(已：止，**焉今其室十無一焉（語氣詞，表感嘆）
則久已病矣（已經永之人爭奔走焉。（代詞，指捕蛇這件事）
且壯士不死即已（罷了以俟夫觀人風者得焉（代詞，指這篇文章）
病則久已病矣。（病：困苦不堪弛則馳然而臥（放鬆，鬆懈）
君之疾在肌膚，不治將益深 （疾病馳擔持刀（放下，解除）
出殫其地之出（出產，生產於苛政猛於虎也（於：介詞，比）
出入之迂也 （由內到外，與「入」相對餘將告于蒞事者 （介詞，向、對）
出則無敵國外患者（在外，對外吾祖死於是（介詞，在）
積於今六十歲矣（到）
餘將告于蒞事者 （向）
乎君將哀而生之乎（疑問語氣詞，嗎更更若役，復若賦（改變，調換）
叫囂乎東西（介詞，於即更刮目相看 （重新）
孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（感嘆語氣詞，啊） 其當其租入 （他們的
去去死肌，殺三蟲（除去專其利三世矣 （這種）
停數日，辭去（離開視其缶（那個）
為然得而臘之以為餌（作，製成賦歲賦其二（徵收）
今吾嗣為之十二年（做，幹孰知賦斂之毒……（租賦）
故為之說（寫）
4、詞類活用
（1）然得而臘之以為餌（臘xī：乾肉，這裡作動詞，做成乾肉）
（2）君將哀而生之乎 (生：使動用法，使…活)
（3）殫其地之出，竭其廬之入（「出」、」入」均為動詞用作名詞，分別指地里所出產的東西和家庭的經濟收入）
（4）歲賦其二（歲：活用為狀語，每年）
（5）而鄉鄰之生日蹙（「日」 活用為狀語，每天。）
（6）謹食之，時而獻焉。（時：活用為狀語，到規定獻蛇的時候。)
（7）退而甘食其土之有（甘，活用為狀語，滋味甘甜。）
5、固定句式
（1）「有……者」，表示「有……的人或事物」。
例：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!
（2）「非……則」，表示「不是……就是……」。
例：非死則徙爾
6、本文行文曲折頓挫，處處出人意料。它們依次是：
（1）異蛇之毒人避之尚且不及→但永州之人爭奔走焉
（2）蔣氏專其利三世→卻祖、父輩死於是
（3）餘將告蒞事者為蔣氏更役復賦，蔣氏應感謝→蔣氏卻大戚
（4）捕蛇危險，蔣氏則以為熙熙而樂→結論是「安敢毒邪」。
二、 課內練習
1、選文從三個方面介紹了永州異蛇的特徵。（用自己的話概括）
2、「吾聞而愈悲」一句在文中結構上的作用是本文的主旨句是
3、本文在結尾處點明主旨，這種寫法叫文章最後引用孔子的話，更使人產生的感慨。
4、第4段寫蔣氏自述遭遇時，以悍吏來鄉逼租之急與他自己「弛然而臥」「熙熙而樂」作對比，其作用是
5、作者在文中表達了對人民苦難生活的同情，但又無力改變這種狀況，可以從這句話看出來。
6、選出下面對文章分析不正確的一項。（ ）
a、文章第三段，表達了作者對百姓苦難生活的同情。
b、「安敢毒耶」回應前文，說明整個大段敘述都是對「若毒之乎」的回答。
c、蔣氏自述的這段話，要表達的核心意思是「今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則己後矣」。
d、「說」這種文體比較注重文采，如選段大量使用排比句、對偶句就體現了這個特點。
7、選擇加點字注音和解釋不完全正確的一項（ ）
a、而鄉鄰之生日蹙(cù )蹙：窘迫b、謹食之，時而獻焉（sì ）食：吃
c、曩與吾祖居者（nǎng）曩：從前。 d、蔣氏大戚（qī ）戚：憂傷
8、下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（ ）
a、退而甘食其土之有b、號呼而轉徙，飢渴而頓踣
是進也憂，退也憂人不知而不慍
c、向吾不為斯役，則久已病矣 d、殫其地之出，竭其廬之入
便扶向路，處處志之出則無敵國外患者，國恆亡
9、下面加點詞的用法或意義相同的一項是（ ）
a、退而甘食其土之有b、吾恂恂而起
其真無馬耶北山愚公者，年且九十，面山而居
c、豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉d、又安敢毒耶
桓侯故使人問之孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎
10、對「又安敢毒邪」理解不當的一項是( )
a、回應上文作者的提問(若毒之乎)
b、用反問句委婉表示捕蛇給自己帶來了很多好處。
c、這個回答出人意料，使一篇血淚斑斑的控訴帶上「哀而不傷」的色調，蘊涵更加深刻。
d、暗示了不敢怨恨捕蛇一事，是因為賦斂之毒有甚於蛇。
11、「故為之說」的主要目的是( )
a、表示對捕蛇者的深切同情。
b、表示作者憂國憂民之情。
c、希望最高統治者能知道這種情況，能減輕人民負擔。
d、抒發作者對統治者的不滿。
12、聯絡全文理解，「餘聞而愈悲」的主要原因是( )
a、對蔣氏的話感到悲傷b、為蔣氏一家的遭遇感到難過。
c、認為蔣氏幾代人的處境悲慘。 d、關心人民疾苦，對捕蛇者的不幸深表同情。
13、蔣氏的兩次「戚」，各為了什麼而「戚」？作者的兩次「悲」，又各是為了什麼？用自己的話加以簡要回答。
14、文章第四段敘述蔣氏和鄉鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請簡要分析其作用。
三、比較閱讀
（一）閱讀《捕蛇者說》(節選)和《陶侃惜谷》，完成下列問題。（14分）
【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：「君將哀而生之乎？……故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
【乙】陶侃嘗出遊，見人持一把未熟稻，侃問：「用此何為？」人雲：
「行道所見，聊取之耳。」侃大怒曰：「汝既不田，而戲賊人稻！
」執而鞭之。是以百姓勤於農植，家給人足。
捕蛇者說導學案
22 捕蛇者說 導學案 第一課時 學習目標 1.了解 說 的特點 2.掌握積累本文的文言詞語 學習重點 說 的體裁特點。學習難點 文言詞語的掌握 知識鏈結 1 了解文體 說 是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文 雜感的性質，或因事 或抒發感觸，行文較為自由靈活。說以感動為先 李善 文中蘊含著感情，...
《捕蛇者說》學生卷組卷練習
閱讀 捕蛇者說 完成小題 18分 永州之野產異蛇.黑質而白章 觸草木，盡死 以齧人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風 攣踠 瘻 癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰 吾祖死於是，吾父死於是。今吾嗣為之十二...
九年級語文上冊23捕蛇者說同步測控優化訓練語文版
答案 1 倒裝句 2 省略句 3 省略句 4.根據要求填空。1 本文作者是 字 河東解 今山西運城西 人，世稱是唐代古文運動的倡導者之一，也是一位傑出的散文家和詩人，是唐宋八大家之一。本文是其被貶到 時寫的。他的山水遊記文筆清新秀美，形象生動，充滿詩情畫意，最著名的山水遊記是 他的寓言諷刺小品，故事...