從腳印裡流瀉的愛
藉著校校教師交流的機會,上周五午後，我們學校全體教師來到了福金小學交流。我第一次看到了只有通過電視才能看到的一種景象，也別有一番滋味上心頭。
福金小學坐落在偏僻的城郊。乘著客車，讓我們感受到一路的顛簸，而離學校還有近十多分鐘的一段路，就沒有公交車通行了，我們也只好徒步走。一路上，夾雜著無數灰塵顆粒的大風時時襲來，令我們不得不眯縫著眼睛躲躲閃閃，小心翼翼地行走。
不多時，鞋面上就已經罩上了厚厚的一層塵土。我的乙個同學就在這所學校任教，想到他們每天都要往返於塵土飛揚的道路之間，我不禁生出對這所學校老師的一種由衷的敬意，在這坑坑窪窪的泥土路上，串串被塵土不斷覆蓋而模糊的腳印中，我似乎感受到了那種愛在無聲的流瀉，同時我心中也充滿了對這裡的孩子的無限美好未來的憧憬。
我們接受著灰塵的洗禮，一路上議論紛紛，浮想聯翩，到底還要走多遠才能到達學校？終於見前方露出了希望--已經褪了顏色，但卻依然有著生動氣息的星星火炬高擎在教學樓之上。對！
這就是福金小學。我們加快腳步，穿過一條水泥板橋，走進了福金小學的大門。操場很小，一排單槓立在校園左側，右邊也有幾個簡陋的活動器材。
正在操場活動的幾十名學生見來這麼多的客人，紛紛上前很有禮貌的行禮問好，這些孩子可愛的面龐上寫滿了純真，這讓我頓時產生一種非常親切的感覺。
看得出這座教學樓已經有許多年了，所以走進正廳顯得很灰暗。但櫥窗裡張貼著優秀學生的**卻分外醒目，一幅幅學生作品，透露出福金師生的一種品格，一種努力拼搏、不斷向上的精神，引領著我們的視線一直來到三樓的一年級教室。我們聽由我校任莉莉老師的語文課。
全班只有五名學生！難以想象，每天怎樣為這樣五個孩子上課。我的腦海裡出現了乙個個問號，也呈現了一串串畏難情緒。
班主任耐心地將這五個孩子組織好，細心地交代了幾句，在一旁坐了下來。聽課過程中，我看得出，任莉莉老師為準備這節課也煞廢苦心。一堂課上，如果幾十個孩子都在全神貫注地聽講，會讓教師的授課熱情如泉水般汩汩道出，可是只給五個孩子上課，我卻從未體驗過。
而每個孩子都融進了其中，認真地聽著這位不大熟悉的老師的講課。幾個孩子似乎還缺少乙份膽量，或許是由於人數極少的原因，他們的聲音始終沒有很洪亮地發揮出來，讓聽者有些著急，不過我還是為他們的可愛而感動。心中不斷在為著他們而鼓勁，眼前浮現出白百花爭艷的美景。
對於這裡的教師而言，他們每天都要穿行於這布滿塵土的小路，用重複的足跡詮釋著這份神聖職責，比我們更要付出加倍的艱辛，但也許他們更有一種幸福感，只因為他們胸中流淌著乙份執著，乙份真誠，乙份無私，乙份偉大，乙份因為愛而默默奉獻著的愛。
比起他們，我們的愛更容易表達，更容易實現。在現代化教學設施齊全、環境美觀整潔的學校裡任教，我們應該有更多的思考，充分利用一切有利的條件，為學生打造一塊成長的沃土，撐起一片碧藍的天空。播撒一顆愛的種子，就賦予它足夠的養料和生長空間，使他們健康地成長起來。
從腳印裡流瀉的愛
--福金小學交流所感
本溪市平山區南一小學姜永妍
支教交流感想
第一次主題周交流感想 在孩子眼中一視同仁究竟有多重 本次主題周活動聽了上屆志願者的感想之後感觸良多，同學講了路上的顛沛坎坷，吃飯生活的不便和艱難，最主要的是我通過別人的眼睛和描述認識了一群山裡面的孩子，一群留守兒童，一群缺少關愛的，一群亟待社會呵護的孩子。身為一名城市裡來的大學生，我們能帶給他們的不...
大學新老生交流感想
各位學弟學妹們，一看就給人一種青春 朝陽的感覺，個個充滿自信，讓我們的大學校園從此又活力新生。接下來我以個人走過的這四年大學生活，談談個人想法。首先，建議你們多參加一些活動，通過這些活動來豐富自己的課餘生活，廣交朋友，增加經驗，鍛鍊膽量，不能總是窩在寢室，玩手機活著看漫畫。大學生活與高中生活不同，課...
新教師交流感言金欣
新教師培訓感言 西五小學金欣 對我來講，入職的這半年時間，我經歷和很多，學到了很多，也了解到了身為一名人民教師的辛勞。剛剛步入教師隊伍的我，面臨的是乙個讓自己盡快成長的絕好機遇，也是乙個對自己的挑戰。我能做的，在面臨苦難時，不能逃避，無法說不，只能勇往直前 接受挑戰。生活中的真正 挑戰 來自於我在工...