設計意圖：
其實對於小朋友而言，聽讀課本上的文章詩歌很適合學齡前的孩子，既能培養良好的閱讀習慣，又能增強識字的能力，每一篇詩歌有講述乙個知識點，在幼小銜接工作的過程中，聽讀遊戲識字是必不可少的重要組成部分。《小花貓找汗》是一篇很適合低齡小朋友的科學童話，孩子們通過閱讀能了解一些動物出汗的科學常識。語言生動有趣，課文的畫面形象可愛，容易激發學生的閱讀興趣，有助於激發幼兒的想象力，提高幼兒的閱讀能力。
鑑於以上幾點，我有了以下的教學設計。
活動目標：
1、複習學過的生字：貓豬狗牛馬 。學習新授生字：說問汗吐
2、在理解詩歌的基礎上，進行分角色創作表演童話故事。
3、正確、流利地朗讀課文，，培養學生對科學詩歌的興趣，對科學**的興趣。
活動準備：
教杆字卡若干釣竿小魚池教具
小動物頭飾若干個《小花貓找汗》動畫片律動**《小動物》
表演用背景幕布錄影機
活動過程：
律動《小動物模仿操》教師領幼兒入座。
一、匯入：
**動畫片《小花貓找汗》
二、聽讀遊戲詩歌教學：
動畫片看完了，我要考考小朋友，這個動畫片的名字叫什麼？出現了哪些小動物？
（讓幼兒發言，教師並依次貼出各種所說出的小動物的**）
（隨後教師依次出示詞卡：身上、舌頭、腳掌、鼻子）
教師引導幼兒玩「連連看」的遊戲（請小朋友上前連線，把小動物**和相對應出汗的位置的詞卡廉潔，以此鞏固關於小動物出汗部位的知識教育）
三、複習學過的生字
這些小動物還帶來幾個字寶寶，我們一起看看。（把剛才的小動物**翻過來，後面是相對應的小動物的名稱字卡：貓、狗、豬、牛、馬）
認讀認讀識字遊戲
1、「聽聲音認生字」遊戲（老師或小朋友學小動物的叫聲，另一名小朋友找出相對應的字卡）
四、學習新授生字
這首童話裡還有幾個小字寶寶不見了，看來我需要魔術帽。（教師運用魔術帽變出「說」「問」「汗」「吐」四個生字）
教師引領幼兒觀察，並讓幼兒獨立分析字形，比如說：
說——乙個人在看電視，電視裡有乙個人說話
問——乙個人在大門裡問問題。
汗——乙個人本來是幹的，運動後就出汗了。
吐——左邊是口，右邊是土，合起來就念吐。
之後進行組詞，並說一句話。
五、玩識字遊戲
1、小貓釣魚。兒歌：小貓小貓苗苗叫，我的小魚哪去了？我請***找一找。
2、誰當小老師？
3、猜猜誰不見了。
六、童話故事表演
小朋友們，我們知道了《小花貓找汗》的故事，那我們想不想表演這個故事呢？下面我們請大二班的小朋友表演《小花貓找汗》
（教師分發頭飾）
（讓第一組幼兒討論分配角色，之後進行表演童話故事）——教師進行錄影
表演結束了，請下面的小觀眾說一說，**表演的好？**表演得不好？
（讓幼兒自由討論優點和缺點，綜合之前的經驗，請第二組小朋友表演）
七、教師小結：
小朋友們表演得真棒，通過這個故事，我們知道了不同的小動物，他們出汗的身體不為也是不一樣的！現在我問問小朋友，你還知道別的小動物用什麼部位出汗嗎？
現在，就讓我們一起去找一找，教師外面的小動物用什麼部位出汗？讓我們一起出發。
幼兒園聽讀遊戲識字教案《小花貓找汗》教學設計及反思
活動目標 1 複習學過的生字 貓豬狗牛馬 學習新授生字 說問汗吐 2 在理解詩歌的基礎上，進行分角色創作表演童話故事。3 正確 流利地朗讀課文，培養學生對科學詩歌的興趣，對科學 的興趣。活動準備 教杆 字卡若干 釣竿小魚池教具 小動物頭飾若干個 小花貓找汗 動畫片 律動 小動物 表演用背景幕布 錄影...
幼兒園教案大班遊戲 大班識字遊戲
1 遊戲名稱 海底探寶 目的 複習學過的字，培養幼兒的識字興趣 準備 字卡 椅子 小獎品 玩法 教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌 我是小小潛水員，練跳水，真勇敢 不怕風浪大，不怕海水寒 跳進大海浬，來把珍珠撿。然後，幼兒跳下來，撿起 珍珠 字卡 大聲唸出珍珠寶寶的名字。如念對...
幼兒園遊戲活動教案
跳房子 遊戲活動 活動目標 1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。活動準備 1在場地上畫好格仔當作房子。2準備乙個小沙包。活動過程 1熱身教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如 模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2教師向幼兒介紹遊戲...