看來螞蟻真是個又大方，又友好的動物，它們非常的團結，還非常的聰明。下面是小編給大家收集的觀察螞蟻活動作文，歡迎閱讀。
篇【1】：觀察螞蟻活動作文一天，我的餅乾不小心掉到了地上，我一想：「可以用餅乾來喂螞蟻」，作文觀察螞蟻。
於是我拿看餅乾來到了室外，發現地上正好有乙隻螞蟻在爬來爬去，於是，就把餅乾放了下去，在放下去的時候，餅乾碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發現了，它自己先試著搬，對它而言，餅乾實在是乙個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發現在它回去的路上一下子出現了幾十隻螞蟻，它們快速地向放餅乾的地方前進，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅乾就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經過乙個小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協力，沒有乙隻螞蟻臨陣脫逃，最後，通過將餅乾弄碎，它們終於將餅乾全部搬入了洞穴內。看著它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃，最後，小學五年級作文《作文觀察螞蟻》。我把水果核和吃剩的餅乾都放在一起，發現越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最後，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅乾屑也難看到。
同時，我還發現了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結一致，持之以恆，不會有乙隻螞蟻臨陣脫逃，所以它們最後一定能成功。
因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發現探索更多的昆蟲奧秘。
篇【2】：觀察螞蟻活動作文前兩天科學課，老師讓我們寫一篇觀察螞蟻的日記，今天正好有空，我就做個實驗來觀察一下吧！
我找來三塊糖，把第一塊糖和第二塊糖放到了我家院子的角落裡，第二塊糖我還故意塗了水彩筆，好讓糖失去一些甜味，第三塊糖我放在了院子中間，我很好奇，小螞蟻們會如何選擇呢？
不到一會兒，乙隻貪吃的小螞蟻從角落的洞口縮頭縮腦的鑽出來了，看來它是嗅到了糖的氣味，只見它快速的爬到第一塊糖上面，並用它頭上的一對觸角碰了碰糖，似乎在證實這糖果是真是假，然後就急急忙忙地往洞裡趕，它要做什麼呢？原來小螞蟻是通風報信去了。果然不到一會兒的功夫，一大群螞蟻就出來了，它們也都紛紛湧向了第一塊糖。
在分岔路口，我還看見有一些螞蟻它們並沒有往有糖的方向去，而是沿著牆角匆匆忙忙的趕來趕去，它們又是做什麼呢？原來它們是去邀請其它地方的同伴一起來分享美食啊！每邀請到一位同伴，它們就會碰碰觸角，好像在說：
「那裡有我們最愛吃的糖果，你們快去品嚐品嚐吧！」
看來螞蟻真是個又大方，又友好的動物，它們非常的團結，還非常的聰明。它們都選擇角落裡的糖塊，而院子中間的糖塊它們根本就無動於衷，我猜它們肯定是覺得院子中間太危險了，隨時有被人類踩在腳下的危險，再說了，那裡離洞口太遠，搬運起來也不適宜，多聰明的小傢伙啊！
所以別看螞蟻個子小，力氣也不大，但是最可怕的就是它們團結在一起凝聚的力量，就像***曾經說過的一句話：「世上無難事，只要肯登攀」，我想對於小螞蟻們來說應該是：世上無難事，只要我們肯團結了！
小學作文 觀察螞蟻
觀察螞蟻 螞蟻對人們來說，只不過是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。我拿來一把小鐵鍬，順著乙個螞蟻常進出的地方輕輕刨開，不一會兒，我就發現了乙個小洞穴 不斷有螞蟻從小縫隙裡爬進爬出，找到螞蟻的通道嘍 我把乙隻死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞...
活動作文教案
教學目標 1 激發學生習作興趣，營造寬鬆的氛圍，讓學生樂於表達，自由表達。2 引導學生觀察比賽的過程，學習抓住人物的神態 動作 心理活動等，把比賽的情景具體地寫下來。3 引導學生自由地表達自己的所見 所聞 所感，或獨特地比賽體驗，做到真情實感。4 培養學生的自改習作能力。教學時數 1課時教學過程 一...
四年級暑假作文 觀察螞蟻
張藝永今天，我下來晨練的時候，看見了一大群螞蟻在左右轉，我很好奇，便停下來觀察。觀察了好一會兒，我就將乙個和螞蟻差未幾大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢 裡，本想他們是搬不動的，可誰想得到，只要三隻螞蟻就可以夠把土塊搬走了。我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每個巢 的洞上面，我看見大約有十幾隻螞蟻來搬，石頭...