《中國國際救援隊，真棒！》教學設計
教學目標：
1．正確、流利地朗讀課文。
2. 了解課文主要內容，培養學生的國際主義情操，為我國救援隊的出色表現而自豪。
3. 能運用「一……就……」、「有的……有的……還有的……」說話。
教學重點：
激發學生關心、幫助弱者的情感，培養學生的國際主義情操，為我國救援隊的出色表現而自豪。
教學過程：
（一）導課
師：同學們，你們聽說過**嗎？你們親身經歷過**嗎？無論你們是否聽過、見過、感受過，接下來請帶上你的眼睛認真看，豎起你的耳朵仔細聽、帶上你的心用心感受。
教師：**512汶川大**的**。
學生：你看到了什麼？你的感受？
（二）初步了解「中國國際救援隊」
師：認真的你發現了嗎？**中有一群穿橙衣服的英雄，你猜出他們是誰了嗎？
生:中國國際救援隊。
師：（出示ppt）簡單介紹什麼是中國國際救援隊。
（三）初入課文
師：同學們地球這顆美麗的藍色星球。就像一位擦愛的母親源源不斷地給予我們豐富的資源。
然而，一些無情的自然災害就像乙個個巨大的黑洞時時威脅著我們的生命、吞噬著我們的家園。**就是其中破壞最強的一種，接下來，就和老師一起去看看吧！
師：出示****並配樂
（四）品讀課文
預設一：體會快速
他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。
他們一下車，就迅速投入救援工作。
震後，中國立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊。
1. 生先讀句子，再談感受，其餘同學做筆記補充。
2. 語用訓練，你能用上「一……就……」說一句你做事很迅速的話嗎？
預設二：體會細緻
有的隊員用聲波探測儀仔細地搜尋著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟裡發出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的倖存者……
1. 生先讀句子，再談感受，其餘同學做筆記作補充。
2. 出示相關**進行語用訓練：有的隊員有的隊員還有的隊員
3. 全班同學有感情地讀一讀。
預設三：體會不怕苦不怕累
房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中瀰漫著屍體腐爛後散發的臭氣。倒塌後的房屋大都呈「跌餅狀」，加上餘震還在不斷發生，給救援工作造成很大困難。
當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰鬥。
5月24日，中國國際救援隊得到資訊：有個兒童下落不明，可能仍被埋在廢墟裡，希望能夠協助救援。雖然這個地方不屬於中國國際救援隊的負責範圍，但位了搶救孩子的生命，中國國際救援隊還是派出部分隊員前往救援。
1. 生讀相關句子，談感受，其餘學生做筆記作補充。
2. 語用訓練：用關聯詞「雖然……但是……」說一句話。
預設四：搜尋犬「超強」
抓詞語「交口稱讚」、「救災明星」、「 狂吠不止」、「聞名遐邇」
（五）課外拓展
師；假如你遇到了**你該怎麼辦？
師：出示**知識順口溜
防震避險順口溜：**鎮靜別慌張；
趕快貼緊承重牆；不要靠近玻璃窗；
平房可以離現場；否則衛生間裡藏；
平日演練找通道；可以預備應急包；
室外遠離電線桿；防震知識要記牢；
(六)總結回歸
同學們，是中國國際救援隊的堅持不懈幫助了阿爾及利亞的人民，是中國國際救援隊的無私奉獻幫了所有陷入的災區人民，他們的大愛是無私的，假如你是阿爾及利亞**災區的人民，你想對他們說些什麼？請拿出筆和紙，把你想對中國國際救援隊說的話寫下來和大家一起分享分享吧！
板書：中國國際救援隊，真棒！
總：時間2023年5月21日19時45分分
地點阿爾及利亞
分速度快
中國國際救援隊不怕困難，堅持不懈大愛無私
超強」總：載譽回國
中國國際救援隊真棒教案
教學目標 1 通過默讀，感知課文內容，體會救援隊不怕危險，堅持救援的人道主義精神和犧牲精神。2 培養獨立閱讀能力。教學重難點 培養學生的獨立閱讀能力。課前準備 1 布置學生蒐集中國國際救援隊的其他事蹟。2 教學課件。課時安排 1課時 教學過程及設計意圖 一 新聞匯入，直撲主題 1 上個月的25日下午...
《中國國際救援隊 真棒》教案
28 中國國際救援隊，真棒！教者 熊慧 教學目標 知識目標 在本節課的學習中能正確 流利 有感情地朗讀課文。能力目標 師生共同蒐集有關中國國際救援隊的資料，通過資料蒐集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養。情感目標 通過本節課的學習讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。教學...
《中國國際救援隊 真棒 》課堂實錄反思
中國國際救援隊，真棒！教學設計 1 知識目標 在本節課的學習中能正確 流利 有感情地朗讀課文。2 能力目標 通過資料蒐集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素質。3 情感目標 通過本節課的學習讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。教學重難點 體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感...