聽「任小艾班主任專業化交流報告會」心得
今天是3月2號，我有幸和我的領導、同事參與了乙個鼓舞人心的報告會----任小艾班主任專業化交流報告會。這次報告會長達近四個小時，但卻使每位在座的老師聽得興趣盎然。
吸引我的不僅是任老師在報告會上所講的內容更是任老師舉手投足間透露出來的強大氣場和幽默風趣的語言。整個報告聽完後我最為嘆服的是任老師讀書寫作的習慣。我在想如果我們每位老師都把讀書寫作習慣化，雖然近時間內可能沒有什麼大的教學進步，但終有一天會達到質的飛躍。
報告會上任老師結合自身的經歷講述了自己怎樣由一名高中起點的教師成長為一名教育專家，整個成長的過程讓我感受到乙個人只有充滿熱情、不斷學習才能有所作為。如果乙個安於現狀得過且過的人即使一百個機遇擺在他的面前他也會與之擦肩而過。只有對自己的工作充滿熱情才會意識到提公升自己的重要性，才會擠出時間來給自己充電，有意識地反思自己的教學、積累自己的經驗，從而抓住身邊的機遇改變自己的命運。
報告會上任老師對班主任專業化發展的方向做了具體的介紹，給班主任的發展乃至所有教師的發展指明了具體的方向。現在我們需要的是什麼樣的班主任？我們需要的是什麼樣的老師?
簡單地說可以概括為「三能」，即能幹、能讀、能寫。
結合我個人的理解「能幹」首先要有積極的工作態度，乙個為賺錢而工作的人和乙個以工作為樂的人工作的效率和結果將會出現較大的差異。就像任老師最後講的那三個砌牆工一樣，心態不同目標就不同。作為一名教師首先自己應該有積極的工作態度。
作為一名領導首先要學會調動保持住教師們的積極性，首先如果不能一視同仁就會激起教師們的不滿，久而久之就會打消老師們的積極性；再者如果看不到老師的付出讓老師感覺得不到應有的獎勵也會減弱老師們的積極性。其次能幹還要甘於奉獻，奉獻自己的時間精力。一天多拿出十分鐘輔導一名學生，那一學期將會促成多少學生的進步。
「能讀」要求每位老師能夠用眼讀到用心讀最終達到神讀即能夠與書中人物及作者交流。這種神讀的感覺我有過但只是在讀**的時候。達到神讀是怎樣一種境界是到了怎樣的痴迷程度恐怕只有達到了方才知曉，但我想如果我們能把看電視劇集的勁頭用在讀一本書上可能也能達到神讀的境界吧！
「能寫」要求的是學會反思自己的教學、學會積累素材。這些平時不起眼的素材一旦積累的多了就會厚積薄發，終有用到的一天。一件平凡的事堅持幾十年也會變得不平凡；乙個平凡的教師堅持寫幾十年也一定會變成乙個不平凡的教師，這一點我深信不疑。
聽完報告後我確實受到了鼓舞也有種想寫的衝動，雖然我現在還是名名不見經傳的年輕教師，但我想只要保持住這份熱情踏踏實實幹好自己的工作總有一天機遇也會光臨我。
聽任小艾教授講座心得體會
三 愛 真愛無言，大愛無邊。師生之間的 愛 雖然只是簡簡單單的乙個字，做起來需要一輩子的時間。愛是尊重 愛是微笑 愛是包容。一句話說的好，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。我們在愛的表達上要讓學生感知到老師對他的愛。好比 暖書瓶 內心是火熱的，可是它的外殼是冰冷的，學生現在還不可能透過教師教學...
觀任小艾報告心得體會
假期有幸 了任小艾老師的報告 說實在的，以前也聽過很多先進模範教師的現場報告，模式思路都是乙個樣，無外乎訴說自己怎麼吃苦受累，把全部精力都投入到學生身上，卻沒有時間和精力照顧自己的老人和孩子，通過煽情和做作來博得人們的掌聲，我很不喜歡。但是 任小艾的報告卻令人耳目一新，她機智，幽默，風趣又深含哲理的...
任小艾講座心得體會
有幸聆聽了任小艾老師講座後，我受益匪淺，思想上有很大的觸動。任老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離乙個優秀班主任之間的差距。任老師老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任 班級工作經驗的引導者。在今後的工作中我將從以下方面進行努力 一 不斷學習，...