假期有幸**了任小艾老師的報告**。說實在的，以前也聽過很多先進模範教師的現場報告，模式思路都是乙個樣，無外乎訴說自己怎麼吃苦受累，把全部精力都投入到學生身上，卻沒有時間和精力照顧自己的老人和孩子，通過煽情和做作來博得人們的掌聲，我很不喜歡。但是**任小艾的報告卻令人耳目一新，她機智，幽默，風趣又深含哲理的話語深深地打動了我的心。
這些年來，我的心靈似乎被塵封起來，從沒有象今天這樣被深深的震撼過，從任老師的身上我感受到乙個優秀教師幾乎全部的外在氣質、語言、學識、修養，可以說，她渾身洋溢著乙個優秀教師的綜合素質。我聽得是如醉如痴，每到精彩處，我都記下來，生怕漏掉乙個字，我徹底被她征服了。
她告訴我們中國的教育面臨改變教育方式的問題，要由「管理型」向「服務型」轉變，教師要以一種服務的心態去做；今天的孩子缺少的是精神上的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、平等的愛，所以與孩子交往，首先是心靈的溝通、心靈的碰撞，孩子才會跟你說心裡話，對孩子要有理解、寬容、信任、平等、包容的愛,我們要轉變自己的教育態度,對學生不再是老師與學生的關係而是朋友關係,和學生是平等的,要學會俯下身和學生同一高度來看待問題。
她還告訴我們做乙個老師要善於學習，做乙個教育上的有心人，要學會積累、反思、總結，寫教育筆記、讀書筆記，從書報中得到教育的啟迪與智慧型。我最喜歡任老師報告裡說的一句話：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖！
作為人民教師，我覺得這才是這個職業所賦予我們每乙個人的神聖所在！我們在愛的表達上要讓學生感知到老師對他的愛。好比「暖水瓶」，內心是火熱的，可是它的外殼是冰冷的，學生現在還不可能透過教師教學中的表情感覺到教師內心世界對他們的愛心。
那我們怎麼去傳遞？怎麼去表達？我的理解是微笑加上溝通。
學生需要陽光、雨露的滋潤，需要老師的笑臉和鼓勵。溝通的方式有很多，班會、私下談心、家訪、遞紙條等等。「沒有調查就沒有發言權」，調查的本身是對學生的尊重，調查的本身就是一種溝通。
學生感覺到了你對他的愛才會縮短師生之間的距離，才會親其師而信其道。任老師對學生的愛的表達方式很多，比如到乙個離校需要走3個多小時的學生家裡家訪，到了的時候感動的學生家長熱淚盈眶，家長說把學生教給任老師他們放心，再比如任老師利用暑假的時間自費粉刷了教室的牆壁、買了花卉、養了金魚，給班級以生氣，給了學生們乙個嶄新的樂園，還有很多很多這樣的事例。任老師，一位普通的人民教育工作者同時也因為自己是一位班主任，從而給自己加上了很多教學外的責任，也加給了學生無聲的愛，同時也讓觀報告的我們感受到了無邊的大愛。
我要重新拜讀任老師介紹的《愛彌爾》、《施愛與管教的藝術》、義大利雅彌節斯《愛的教育》、《陶行知全集》1-10卷， 讀書時隨時記讀書筆記，不是簡單的摘錄，而是及時記錄自己的所思所想，並且恢復寫日記的習慣，作乙個愛家愛事業的知識女性，作乙個有素養的女人！
在今後的工作中，我希望自己能努力像任老師那樣，用寬容的心態去對待學生的每乙個過失；用期待的心態去等待學生的每一點進步；用欣賞的目光去關注學生的每乙個閃光點；用喜悅的心情去讚許學生的每一點成功。我願用我的一片愛心，去換一方桃李。
任小艾講座心得體會
有幸聆聽了任小艾老師講座後，我受益匪淺，思想上有很大的觸動。任老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離乙個優秀班主任之間的差距。任老師老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任 班級工作經驗的引導者。在今後的工作中我將從以下方面進行努力 一 不斷學習，...
學習任小艾的心得體會
通過 了國家級優秀班主任 任小艾老師的 報告，很受感動，頗有啟發，給我感受最深的是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學生的愛和對事業的嚮往，正如她的名言 作為教師,她要永遠守住心靈的一塊淨土。她在報告中說道 我把能培養出值得我崇拜的學生當成我教師最大的成功與快樂。現就任小艾老師的部分內容談一下心得體...
聽任小艾報告心得體會
聽 任小艾班主任專業化交流報告會 心得 今天是3月2號，我有幸和我的領導 同事參與了乙個鼓舞人心的報告會 任小艾班主任專業化交流報告會。這次報告會長達近四個小時，但卻使每位在座的老師聽得興趣盎然。吸引我的不僅是任老師在報告會上所講的內容更是任老師舉手投足間透露出來的強大氣場和幽默風趣的語言。整個報告...