精選作文:撲克牌的奧秘()作文今天我和爸爸打撲克牌，突發奇想，撲克牌有什麼含義嗎？上網查查吧爸爸笑著說。
原來，撲克牌有四種花色，每乙個花色代表乙個季節，也就是一年有四個季節代表春、夏、秋、冬。而乙個季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是從1加到k等於91是乙個季度的天數。
再用91乘以一年4個季度正好等於364，差一天是一年的天數，再加大王的一點為365，是一年的天數，若再加小王一點為366，正好是閏年的天數。 可是每個花色有各代表哪個季節呢？黑桃代表什麼？
方片代表什麼？草花代表什麼？紅桃代表什麼？
春季黑桃（春天是第一季，黑桃在4樣花色中也最大）／夏季方片（夏天，天太熱，）／秋天草花（草花狀像樹-秋天是收穫的季節）／冬天紅桃（紅桃像火熱的心） 54張牌中，2張是副牌，分別代表太陽與月亮，其它52張牌表示一年有52個星期。 一年四季春、夏、秋、冬分別用桃、心、梅、方塊來表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、紅心、方塊代表白晝。 每個季度有13個星期，撲克牌每個花色正好為13張牌。
每個季度平均為91天，13張牌的點數加起來正好是91點。 而撲克牌中的j、q、k共有12張，它既表示一年之內有12個月份，又說明了太陽在每一年當中都要經過12座星座另外，撲克牌中的四個花色還有不同寓意：黑桃表示橄欖葉，象徵和平；紅桃是心形，表示智慧型；梅花傲霜雪，表現堅強；方塊表示鑽石，意味著財富。
四種花色是人們在一年中的美好願望。六年級:受傷的小鳥
篇一：紙牌的秘密讀後感
紙牌的秘密讀後感（一）
讀完《紙牌的秘密》你有怎樣的感想呢？同樣的書籍，不同人閱讀，或同一人不同時間段閱讀，都會折射出不同的理解，我想你對書中的情節一定有自己的理解和評價。也一定有很多問題要問媽媽。
現在讓我們再一次回顧故事的梗概。
紙牌的秘密》是一部文藝風味濃郁的哲學作品。**的主角漢斯湯瑪士的小男孩。跟隨父親，展開一趟漫長的穿越整個歐洲的旅程。
透過這樣乙個故事，表達作者對歐洲文化傳統和歷史的一些看法。作者向讀者們提出——連串有關生存的根本問題。前往雅典的旅途中，漢斯獲贈一本奇異的小書。
故事的主人翁是個名叫佛洛德的水手。船沉沒後，他漂流到加勒比海的—座荒島上，獨居五十二年；陪伴他度過漫長歲月是隨身攜帶的—副撲克牌。後來這五十三張紙牌竟然變成了五十三個有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。
除了—個侏儒外，他們都無法解釋自己究竟是誰、來自何方。唯—知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張「丑角牌」。小丑是個永恆的小孩，永遠都不會對人生失去好奇。
冬冬，你是否也想得到放大鏡和小圓麵包書呢？其實生活中不缺乏故事中的情形，還記得漢斯的父親講述的故事嗎？他說有乙個神秘的星球被發現，它上面住著數以百萬計具有智慧型的高等生物。
他們用兩條腿行走。小漢斯聽得很興奮，當知道父親說的是地球又感到失望，父親的結論是「天文學家若是發現另乙個擁有生命的星球，大家都會感到非常興奮，可是，我們對自己的地球所具有的神奇，卻視若無睹。」這個故事，是讓你知道我們存在這個世上是多麼讓人興奮的事情---因此我們更要珍惜存在的自己。
還記得你5歲大的時候，向媽媽要兩個鏡子，說對著照就會看到無數個鏡中的自己。看著你玩鏡子，你說：「有好多的我呀」！
剎時，媽媽想到一句話「照花前後鏡，花面交相映」，意識是兩鏡對舉，前鏡後鏡，此來彼去，演化出無數個幻象，而**的你是真實的又怎說得清？。這很像書中小丑說的：「我們全都是佛洛德幻想出來的東西，佛洛德則屬於另一副撲克牌。
沒有人知道，那副牌中到底總共有幾張牌。」小小的你是不是用兒童的方式像大人提出這個問題---我從何而來？
整個故事中小丑是讓媽媽感到最心酸的。掩卷那一刻，我的耳邊還縈繞他的話：「主公啊，你瞧，我跟別的牌不一樣。
我沒有明確的身分和歸屬：我既不是國王或侍從，也不是方塊、梅花、紅心或黑桃。小丑是孤獨的，因為他與眾不同。
他能夠看到別人看不到的人生真相。這樣的心酸在你牙牙學語時就在伴隨媽媽，不忍心將你變成紅心、方塊、梅花、或是黑桃，但又不想你是那個小丑。因為」看透命運的人必將承受命運的折磨「。
如何教你學會在萬物中尋求事物的」異中之同，或同中之異「一直是我困惑的。因此在讀這本書中，我一直在等作者最後的詮釋，在人生體驗中，哪種人是適合社會的，這個傻念頭，一直到漢斯洩露小圓麵包書秘密時才打住，他洩露了秘密，打破了」家族詛咒「，我鬆了一口氣，以後不在需要乙個孤獨的人來保守孤獨的秘密。
冬冬，媽媽想告訴你的是，你屬於哪類人並不重要。重要的是你要有一顆」赤子之心「，保持一顆好奇心，你就不會在成長中迷失自己。總有一天，在你的內心也會跳出乙個小丑，告訴你他的孤獨，同時也會向你提出各種問題。
那時媽媽會很開心，因為你感受到真實自己
的存在。如書中給我的啟迪，珍惜你的存在，你會覺得生活充滿了生機，認識自我，善於發現，勤於思考，掌握命運。
很高興，我們存在這個世上，並彼此擁有。很高興，在這個寒假我們一起分享這部書，讓媽媽再次回到孩提時代。很期待，聽到你對這部書的看法與評價。
紙牌的秘密讀後感（二）
寫完作業，終於把那本《紙牌的秘密》搓了出來。接著就坐在電腦旁」絮叨「起來了。
這本書想必大家都略有耳聞，整個故事是有關於一副紙牌，乙個丑角，一本小圓麵包中的書，一趟去雅典的旅行的。當然，看完這本書後給我印象最深的還是那個」小丑「。它在所有的紙牌裡是最特別的（所以最後幾乎要被黑桃、梅花、紅桃和方塊驅逐了）。
但同樣，它也是唯一乙個能夠看清整個世界，或是說是整個牌局的人。但是如果我們換乙個角度仔細想想，這個不斷擴大的」魔幻島「不就是我們整個心靈的寫照嗎？想象一下，我們就是那些各種花色的撲克牌，整日徘徊在這個世界上，不去發現，不去思考。
我們本是無知，卻總是用一些自以為聰明的話語與行為去掩蓋，去搪塞。而那個伴隨我們看清一切的小丑，卻因為獨特的眼光，早已經被我們趕出了心靈那篇神奇的島嶼??吧。
你一定很驚訝吧：每個人都曾經被帶進一則童話故事中，這個童話比我們在孩提時代聽過的童話都要美妙驚險動聽。可是，沒多久，我們就把周圍的一切視為當然，不再好奇，並為以前自己那獨特的眼光感到羞辱。
其實這個時候，我們就已經自願退出了那個美麗的童話世界，總願意相信一切都是原本就在那裡的，生活也就漸漸的失去了原有的、聖潔的光彩。如今我們甚至不會注意到，在那嬰兒床後，有一件神奇的事正在發生。就在那兒——嬰兒床的欄杆後面，世界正在被創造。
其實，如果你真的試著去了解孩子，就會發現每當那些孩子剛剛進入這則偉大的童話故事的時候，他們通常會睜著清澈澄淨的眼睛，責備我們把這個世界看成」現實「，離它愈來愈遠。
《神奇的撲克牌》教學反思
1 幼兒第二次嘗試。教師觀察 鼓勵 引導。2 嘗試後 和幼兒一起交流 分享。1 這用什麼方法讓兩張撲克牌合作站立起來的？2 這個方法也不一樣。四 幼兒四人合作探索一疊撲克牌合作站立的方法。引導幼兒綜合利用剛才的方法，將撲克牌搭建的更高 更穩。1 教師 剛才魔術師們變出了不同的可以讓兩張撲克牌合作站立...
撲克牌廣告策劃方案
5 特殊性.即廣告撲克應對一些活動 商會活動 婚禮活動 聚會等 的特點做為紀念意義。這是其他廣告所沒有的 撲克在 裝飾的宣傳推廣上必產生哄動效應,這種送品方法新鮮獨創,撲克作為 裝飾的副產品,在顧客選擇自己想要的設計風格是贈送給他們，讓他們有更多的看到更多的置家獨特的設計風格，甚至等回到家時還可以拿...
廣告撲克牌的藝術收藏價值
廣告撲克牌除了作為一種營銷傳播手段和基本的娛樂功能外，它還具有很大的收藏價值。首先，廣告撲克牌的欣賞價值。廣告撲克牌由於發行的特殊性，一般是代表該企業形象和實力的展示，畫面的設計都是由專業的設計人員進行設計，它的內容給予設計者的空間很少，這樣專業人員的設計理念加上濃縮的設計作品，因而其藝術欣賞性甚至...