周秋生一、基本情況
本學期高二年組生物組由五名教師組成，分別是：周秋生、楊金元、徐明英、薛花、翁小金。
二、指導思想
為了高二生物教學取得優異成績，促進新課程改革的實施，本備課組全面貫徹學校和年級要求，以《普通高中生物課程標準》為指標，構建有科組特色的新課程體系。依據學校工作要求，以研究和實事求是的心態對待生物學教學及新課程改革中出現的問題，落實集體備課制度，以課堂教學為主要陣地，面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展的需要，因材施教，促進每個學生的充分發展,引導組員對新課程標準、會考和高考的研究，提高課堂教學效率，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業成長。根據生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高二生物組工作計畫如下：
三、教學目標
對於教材，主要任務是完成高中生物必修2模組選取的減數**和受精作用、dna分子結構及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應用及現代生物進化理論等知識的學習。本模組選取的減數**和受精作用、dna分子結構及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續性；選取的現代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。學習本模組的內容，對於學生理解生命的延續和發展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要意義。
同時，對於學生理解有關原理在促進經濟與社會發展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。本模組明確指出學生的認知物件是生命系統──包括細胞、個體、群體、生態系統等各個層次；認知目標就是理解不同層次生命系統的物質和結構基礎、發展和變化規律、各組分間的相互作用、系統與環境的相互作用，主要是揭示生物在代代繁衍的過程中，遺傳物質是如何傳遞和變化以及是如何起作用的，也可以說是從基因的視角來達成上述認知目標。
對於學生，由於學生已有一定的知識基礎，對本學科有自己的思維方式，對科學**過程有所了解，並能運用這一方面知識解決一些實際問題。本學期的科學教學，要使學生更能在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣
對於教師，要提高高二生物教師的教學質量, 促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執行以學生為學習的主體，老師是學習的幫助者的精神，全面培育學生學習興趣，提高學生的綜合素質，本備課組本學期的主要任務如下：繼續堅持貫徹「抓中間，促兩頭，面向全體、夯實基礎」的戰略思想。注重「雙基」，踏踏實實地進行基礎知識、基本技能的教學，並做到及時反饋鞏固，一步乙個腳印打好基礎；在完成基礎知識教學的前提下，逐步通過有針對性的訓練培養學科能力。
爭取在全市統考中取得優秀的成績。
四、具體措施：
1、首先，深入學習新課標的有關理論，領會新課標的精髓實質，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從巨集觀上把握生物教學內容，了解章節內容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節內容。
將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。
2、嚴格執行「教學五認真」的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業和批改作業，耐心輔導，準確地考查評定。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高二學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。
3、充分利用教材的特點，發揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、**性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩。
4、加強直觀教學法的應用，充分利用各種多**手段，提高課堂教學的效果。
5、精心安排實驗，想方設法開足開全教材中的實驗，使學生學會生物學實驗的一般方法，提高學生的實驗能力。
6、在教學上，教師多聽課，細心領悟學習，取人之長，補己之短
五教學活動計畫：
集體備課時間：每週四上午第1—2節課
集體備課地點：高二年級三樓辦公室、
集體備課內容：（1）交流、評議並完善各類教學計畫；
（2）討論、分析教材的特點、重點、難點和疑點；
（3）對典型例題的選擇，對作業試題的設計；
（4）對教學方法的研究和討論；
（5）了解、研究學生的學習情況，尤其是轉化困難生的情況；
（6）強調「六統一」（即教學目標統
一、教學進度統
一、教學重點、難點統
一、教學方法統
一、學法指導統
一、作業統一）。
具體備課及教學進度、主備人安排：
第1周必修1第六章第一節細胞的增殖（一） 周秋生
第2周第一節細胞的增殖（二）第二節細胞的分化徐明英
第3周第三節細胞的衰老和凋亡第四節細胞的癌變楊金元
第4周模組一考試複習；模組一單元測試周秋生
第5周必修2 第一章遺傳因子的發現第一節第二節薛花
第6周第一章複習第二章第一節一減數**翁小金
第7周第一節二受精作用第二節基因在染色體上徐明英
第8周第三節伴性遺傳第二章複習楊金元
第9周第三章基因的本質第一節第二節薛花
第10週期中考試
第11周第三章第三節第四節翁小金
第12周第三章複習第四章基因的表達第一節周秋生
第13周第四章第二節第四章複習徐明英
第14周第五章第一節第二節染色體變異楊金元
第15周第五章第三節第五章複習薛花
第16周第六章第一節第二節翁小金
第17周第六章複習第七章第一節周秋生
第18周第七章第二節徐明英
第19周第七章第二節三共同進化與生物多樣性的形成楊金元
第七章複習周秋生
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