時間：2023年5月11日
地點：多**會議室
參加人員：祝校長、楊主任、班主任老師
主持人：王慶國
內容：一、校長作動員講話：
經驗交流是一次總結，更是一次學習，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。
二、李時桂老師交流發言：
1、陸江桃：《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學生。
2、羅祥敏：《重視習慣養成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結合實際抓好學生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學生的工作，還要做好家長的工作。
3、陳粵媛：《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業，愛生惜生如子，對每一位學生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學生。
4、趙祖墩：《班級管理要有智慧型》民主管理；管理的技巧；教師威信。
5、鄭天雲：《良好班風的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委幹部隊伍是形成良好班風的關鍵。
6、羅傳揚：《班級管理要「以人為本」》應把學生看成是可變化、可變化成優秀人才的；在學習當中，應承認人與人之間的基礎不同和認知能力不同；學生是有自尊心的。
7、陳幫彩：《作一名不斷豐富實踐性學習的班主任》統一思想、形成合力；確立以教學質量為中心的共識；面向全體學生，進一步健全和完善家校共教網路體系。
8、張銀賢：確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每週一主題，激勵學生；抓住後進生，激勵學困生，共同努力。
9、楊海燕：轉變教育觀念，健全學生人格；尊重學生，關愛學生；協調各科平衡；經常與家長聯絡，建立和學生家長的良好關係。
１０、羅章瓊：《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業、抄襲作業、考試作弊等問題的具體解決方法。
１１、徐益群：作為班主任，不僅教給學生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。
１２、王佳福：重視班幹部的選拔與管理；班級工作要抓細節；用愛心滋潤學生心田；要大度，有規矩，寬嚴適中。
１３、陳上元：及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處理各種問題的方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學生提供良好的學習環境；關注學生，不以成績論學生。
14、楊德書：提高自身素質，不斷學習；平等就是老師和學生間的關係；民主在於班幹部的管理上；教育學生要掌握方式、方法，還要有一定的技巧。
15、宋培麗：《春風化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發制人；慈母情懷、多留心學生；誨人不倦、經常說教。
16、楊彩嵐：《如何搞好班級管理工作》情感教育，建設溫暖的班級體；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯絡途徑。
三、主持人總結：
這次經驗交流會大家踴躍發言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經驗，這些經驗很值得我們去學習，去指導我們以後的工作，希望我們的班主任老師齊心協力，共同努力，早日把我們學校創造成一流名校。
2023年5月11日
時間：2023年10月19日
地點：多**教室
與會者：行政處、教導處，大隊部，班主任和科任教師。
會議主持人：王慶國
記錄：王慶國
王慶國：各位老師好。今天，我們隆重地舉行「優秀班主任工作經驗交流會」。
我們很榮幸地請來德高望重的學工處男處來指導工作（鼓掌）。請來了年度的幾位優秀班主任，請他們來傳經送寶，講一講他們是如何當好班主任的？首先，我們以熱烈的掌聲歡迎男處做指示。
（熱烈的掌聲。）
陳粵媛發言：各位教師，做指示不敢。我來學習的,來取經的。
眾所周知，這幾年的生源大戰。我們採取招生指標承包到人，與獎金工資掛鉤的辦法，採取降低分數線錄取和單招的方法，用盡渾身解數，終於完成上級下達的招生指標，擴大了辦學規模。你們知道的，只有擴大招生規模，才能把生源扣在手上，才能搞到錢。
搞到錢才能發展。發展是硬道理。可是，這樣也產生了負面影響，生源素質下降。
學校門檻低了，什麼樣的學生都有。樹林子大了什麼鳥兒都有。這就給我們學生管理帶來了困難。
患難之中方顯英雄本色。我們這幾位優秀班主任就是英雄。他們在工作中總結出一套切實可行，行之有效的經驗。
今天，我們要讓他們毫無保留地作介紹。各位新來的年輕教師，要認真做好記錄。現在，我把時間就留給他們。
大家給他們熱烈的掌聲。（熱烈的掌聲。）
注：幾位介紹經驗的班主任講得太快，小眼鏡無法把他們講的話全記錄下來。但是，就會議講得主要內容，大致如下：
陳幫彩：別看王月芳老師有著女人的名字，卻是乙個彪形大漢。他是學校的體育老師。
因為班主任緊缺，體育老師也學會做深入細緻的學生思想工作。王月芳當班主任的第一天，喜歡把學生列隊帶到操場上。他在學生面前放乙個上百斤重的槓鈴，然後讓那些發育還未完全成熟的學生來舉。
乙個個吱齒咧嘴，搖半天，也不能把槓鈴搖上半分。然後再看王老師，前弓腿，後挺腰，一聲虎吼，槓鈴舉過頭頂。學生乙個個嚇得直吐舌頭。
從此，再調皮的學生也不敢在王月芳班上調皮搗蛋。
彭正芬：彭大娘是語文教師。她是老教師了，教過小學、初中和中專，可謂教學經驗十分豐富。
她有一套管理學生的經驗。她的經驗三天三夜都說不完。如果非要作簡明扼要地概括，可以總結出一句語文課上常用的話：
「以情動人。」
有一回，王奶奶找乙個很調皮的男孩談話。王奶奶像滅絕師太似的，拍桌子打板凳。她拍桌子的「咚咚」聲和怒吼聲在辦公室走廊裡迴盪。
她一會兒要學生回家喊家長，一會兒揚言要學生退學。那男孩看得出是久經沙場，或者說受了一肚子的委屈。男孩頭昂得高高的，脖子歪著，眼睛斜望著天花板。
吼叫聲的間隙是一陣沉寂。忽然，王奶奶以少女般溫柔的腔調說：「孩子，你媽媽不在身邊。
你就把我當著你媽媽吧。」再看那男孩，「哇——」的一聲，淚飛頓著傾盆雨。辦公室裡的女老師們對王奶奶佩服得五體投地。
王奶奶真行！
鄭天雲：鐵老師是年級組長。他管理學生有一套經驗。
調皮學生只要看見鐵老師，沒有乙個不頭疼欲裂。有一回中午放學。我們看見鐵老師在車棚門口拖住乙個學生談話，做學生思想政治工作。
那個學生好像不賣他的賬，嘴裡不住地爭辯。我們放學後去食堂用餐，吃過午餐，經過車棚門口，看見鐵老師還在那兒說個不停。而那個學生已經不再爭辯。
我們在辦公室打牌，直到下午兩點二十。下午兩點半上課。我們去教室經過車棚，鐵老師竟然還站在門口與那個學生談話。
他動之以情，曉之以理，吐沫星子噴噴。再看那學生，萎縮的像個小老頭，頭就差低到褲腰帶底下。
學生現在只要聽說鐵老師找，通常都帶上礦泉水和麵包。
楊德書：班主任人手不夠，就把保衛科的幹士高波也拖來當班主任。高波白天不上班，晚上執夜班。
執夜班任務很重。比如，查宿舍，看有沒有學生夜不歸宿；處理突發事件；檢查有沒有學生躲在教室裡談戀愛等。學生們給高波起了個綽號，叫夜羅剎。
高波白天沒時間處理班級事務，就晚上處理。學生下晚自習是九點半，宿舍熄燈是十點。學生們只有半小時洗漱。
高波找女學生談話，喜歡選擇下晚自習和熄燈這個時間段。他到女生宿舍，往女生的床鋪跟前一立，一談就談到熄燈。他搞得全宿舍的女生沒法洗漱。
他要是連續談三晚上，這個宿舍的女生身上就有一股臭味了。
高波的這一招很靈。通常他走後，他談話的這個女生會受到全宿舍的女生的猛烈批評。女生們都不願犯錯誤引得夜羅剎上門。
李時桂：是學校唯一的骨幹教師。他反對粗暴地對待學生。他認為與學生談話交心是最好的工作方法。研究生就是與眾不同，做學生工作不簡單化。
這次交流會，石老師主要介紹了如何對付學生談戀愛。石天輝講話總有一種石破天驚的效果。他說他班上的女生談戀愛。
他從來不打不罵，而是約學生談心。時間選擇晚上。地點選在學校操場。
晚自習後，學校操場兩邊的草叢裡，坐著一對一對情侶。石老師和談戀愛的女生在操場的跑道上緩緩而行，有時還坐在草坪上促膝而談。他們通常在操場上走
五、六圈。
跟石老師漫步交心的女生臉躁得通紅。因為第二天全校就會傳開，某女生晚上與某老師散步，有談戀愛之嫌。學生們很歧視跟老師談戀愛的。
某女生的男友聽到了，會主動與某女生散夥。學校裡其它帥哥知道這件事，通常也不會追老師談剩下的。你說人家談戀愛的女生急不急？
王佳福：是學校財會教師。他手中總是拿著一把令學生聞風喪膽的算盤。
班上再吵再亂，只要他把算盤「譁」地一搖，立馬安靜下來。孫大勝介紹班主任經驗時，嘴裡咕裡咕嚕，像是嚼口香糖。他破天荒地把算盤背在身後。
他說班級工作要靠建立健全規章制度。有人請教他如何建立健全？他望著窗外，顧左右而言它。
女處說孫大勝保守；男處說他謙虛，請他把神奇的算盤拿出來讓大家瞧瞧。
其實，孫禿頭的確在班級建立起一套嚴格的規章制度。制度再嚴，總要人來執行。執行難是困擾人們的問題。
孫禿頭是如何執行的呢？他把每項制度都與錢掛上鉤。比如，遲到早退罰款5元；上課講話做小動作，讓老師點名，罰款10元；談戀愛，夜不歸宿，罰款100元；打架，罰款50元；罵人一次，20元；多次教育就乘以係數等。
這一招還是很靈的。學生們聽到算盤響，就像黃世人來逼債。當然，也有特殊情況。
他班上有一大款的公子，開學報到時把兩千塊錢往講台上一扔，說是留著罰款用的。孫大勝對有錢的學生一點法子也沒有。
陳尚元：忽然搶過話筒，高聲介紹說，下面請我校英雄班主任無名氏介紹經驗。）無名氏一直坐在底下。
她站起來和坐著一般高。她捂著肚子笑，朝著大家說，我真的沒什麼好介紹的，然後屁股一歪坐到桌子上。你們實在要我說，我就說說做班主任工作的辛苦。
無名氏是教英語的，嘰裡咕嚕一陣英語。當然底下英語聽力好的和不好的都沒能聽明白。接著她就翻譯自己的英語了。
無名氏的意思是說當班主任很辛苦，要受委屈。她就讓一女學生打過一耳光，在辦公室門口打的，一巴掌把她摔到了草坪上。無名氏的丈夫在組織部工作。
她是學校裡著名的官太太。從她當小姑娘起就是學校的重點培養物件，一直培養到現在半老徐娘，學校還在精心地培養著。她當班主任時好用刻薄、惡毒的話評價她不喜歡的學生。
有個女生心理承受力差，估計也是受不了她話的刺激，就給了她一耳光。有剛分配來的女教師聽了膽寒，驚訝地問：「還會有學生打老師？
」當然，無名氏就把嘴巴子給大家看，說：「你們看，上面全骨頭，沒肉，就是讓學生打的。」幾個感情脆弱的女教師抱著無名氏哭泣起來。
楊彩嵐：發現許多班主任哭哭泣泣，覺得與會場主題不符，就補充說：「我告訴大家，那個打我們無名氏老師的**已經開除了。她有精神病。」
祝校長：優秀班主任。聽了你們的經驗介紹，我們學習到不少寶貴的學生工作經驗。
師傅領進門、修行在各人。我們希望各位年輕教師，主動向老班主任學習，在工作中開動腦筋，八仙過海各顯神通，開創出一條自己的班主任工作道路。剛才男處已經說了，如果我們的學生有精神病，那麼就讓我們攜起手來，做一名精神病大夫吧！
班主任經驗交流會記錄
如何管理班級紀律 上課說話 遲到 早退 曠課 久拖作業 抄襲作業 考試作弊等問題的具體解決方法。作為班主任，不僅教給學生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。重視班幹部的選拔與管理 班級工作要抓細節 用愛心滋潤學生心田 要大度，有規矩，寬嚴適中。及時了解學生在班級的各種表現，教給學生處...
小學班主任經驗交流會記錄
時間 2013年11月25日 主持人 湯春歌 地點 辦公室 會議過程 一 陳校長簡要說明本次班主任經驗交流會議要求 二 班主任發言 1.馬理 愛是教育的靈魂 關心學困生 學會對學生微笑。2.畢如賢 良好的習慣 對學生要循序漸進。班幹部帶頭作用。後進生轉化。3.徐道霞 用愛感染學生，營造溫馨班級。注重...
班主任經驗交流會
各位領導老師大家好，很高興能參加這次的班主任經驗交流會。初來乍到，就擔任班主任工作有點欣喜，也有點心有餘而力不足的感覺。但是一下子忙碌起來，我體會到一些嶄新的喜悅，隨時都有一種牽掛的感覺。儘管只有不到一年的時間，我還是乙個門外漢，但是我所走的每一步都是探索，每一步都有困惑。現在我就談一下自己的一些體...