「泰山不拒細壤，故能成其高。江海不擇細流，故能就其深。」大禮不拘小讓，細節決定成敗。
「把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。」這是海爾集團總裁張瑞敏說過的一句話。我認為這是一句極為簡單而又平凡的至理名言。
細節是什麼：是工作中一點一滴，各人道德修養，也是如穿衣，打扮這種愛被人忽視的方面，你今天的氣色是否精力充沛，你的衣服是否整潔，頭髮是否整齊，鞋是否光潔，身上沒有雜物，異味？這都是細節。
隨著社會的進步、經濟的發展，知識專業化程度越來越高，這就要求人做事更加認真細緻，才會將工作做到盡善盡美。而我們當今社會上的人，想做大事的人很多，都想一夜暴富，而不願意或不屑與把小事做細。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書中所講的：
「芸芸眾生能做大事的實在太少，多數的人在多數的情況還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。」
隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。如，一台拖拉機，有五六千個零部件，要幾十個工廠進行生產協作；一輛上海牌小汽車，有上萬個零件，需上百家企業生產協作；一架「波音747」飛機，共有450萬個零部件，涉及的企業單位更多。
所以，無論做人、做事，但願意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細。
將小事做細是需要耐心和毅力的，常聽到身旁的人評價所幹的某件事：「差不多吧」「不太清楚」……這樣的觀念一定要丟棄，要將差不多變成一絲不差，把不太清楚變為相當明白。象書中所講的例項《榮華雞為什麼幹不過肯德雞》、《t28手機使愛立信輸掉中國市場》。
這些都是忽視細節的代價。所以，無論做事做人，都要注意細節，從小事做起。
細節是一種動力
一些企業家以為自己是做大事的，只要把巨集觀決策與戰略方向確定了就行，細節是部下的事情，這種觀點只對了一半，企業家做好巨集觀決策是對的，也是根本性的，但沒有細節就無法落實。細節並不是想做就能做得到，細節是一種動力，是聰慧、悟性和實戰經驗的高度結合，是需要加以修煉的。
細節是一種精神
在聰慧、悟性和實戰經驗相近的情況下，細節就表現出專業精神來，故而說，細節是一種精神。細節更多的是靠敬業精神和專業態度，在許多情況下，敬業精神能補救許多能力的不足，正如李素麗講的那樣，用心做事才能把事情做好。諸葛亮一生謹慎，***更能叫出許多人的名字來，所謂大智若愚是精細之極以後的寬容，即聰明以後的糊塗，是對細節的超越，而不是對細節的漠視。
企業所有員工都要從大處著眼，小處著手，兢兢業業地做好、做細一切工作，使管理不存在死角。一切管理和制度都存在不足，一切合作與協調也都有缺點和空白，只有大家都關注細節，才能減少遺漏和空白，只有大家都關注細節，才能減少遺漏與失誤。
細節是一種創造
不要以為創造就得轟轟烈烈，驚天地泣鬼神。小改小革，細節高速同樣是一種創造。細節創造方面我們是必須向日本人學習的。
日本人沒有美國和歐洲那麼多諾貝爾獎金獲得者，也從未領導過科技革命，從來沒有給世界帶來過科技上的驚喜和輝煌。但日本又毫無疑問是乙個經濟大國和經濟強國，成功的秘訣就在於細節創造。日本的企業裡崇尚細節政策已深入人心，全體員工投入合理化建議運動，在幾乎不提高成本的情況下，產品質量越來越高，勞動生產率越來越高，市場占有率也自然越來越高。
生活因注重細節而美滿，管理因注重細節而鮮活。知易行難，要把各個細節都做好很困難，但只要我們提高認識，在平時生活工作中做個有心人，加強訓練就一定能將細節做好。讓我們學會發現細節，珍視細節，注重細節。
把每一件簡單的事做好就是不簡單
把每一件平凡的事做好就是不平凡
關注細節,從小事做起
大家好 今天，我演講的題目是 關注細節，從小事做起。學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活 學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住 關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注...
關注細節,從小事做起
尊敬的老師，親愛的同學 大家好！今天，我講的題目是 關注細節，從小事做起。學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為學生的我們，每個人的日常生活 學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請聽這樣乙個故事 從前，有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時...
從小事做起,從點滴做起
經驗交流材料 張同煥 2014年3月24日 開學已經五周時間，通過第一次月考檢驗了孩子們開學以來的學習情況，說心裡話，孩子們掌握的不夠好，一些基礎知識還是有部分孩子掌握不住，多數孩子們比上期知道學了，個別孩子還是靜不下心來學習，為了能使孩子們有更大的提高，我從以下幾方面做 一 引導孩子們多說 數學題...