姓名：譚天學號：14092101410 資訊學院 09級自動化
經過這學期現代測試技術的學習，讓我對測試技術有了乙個全新的認識和理解。讓我以前對現代測試技術淺薄的認知有了很大的變化，現代測試的飛速發展也讓我對之充滿信心。
自動化技術的高速發展，儀器及檢測技術已成為促進當代生產的主流環節，同時也是生產過程自動化和經營管理現代化的基礎，沒有效能好、精度高、質量可靠的儀器測試到各種有關的資訊，要實現高水平的自動化就是一句空話。隨著自動化程度要求的不斷提高，測試技的作用越來越明顯。可以說，自動化的提高很大作用取決於現代測試技術的提高。
科學技術的發展歷史表明，許多新的發現和突破都是以測試為基礎的。同時，其他領域科學技術的發展和進步又為測試提供了新的方法和裝備，促進了測試技術的發展。
測試的基本任務是獲取有用的資訊，而資訊又是蘊涵在某些隨時間或空間變化的物理量中，即訊號之中的。因此，首先要檢測出被測物件所呈現的有關訊號，再加以分析處理，最後將結果提交給觀察者或其他資訊處理裝置、控制裝置。測試技術已成為人類社會進步和各學科高階工程技術人員必須掌握的重要的基礎技術。
測試系統是執行測試任務的感測器、儀器和裝置的總稱。當測試的目的、要求不同時，所用的測試裝置差別很大。測試系統的基本特性是測試系統與其輸入、輸出的關係，它一般分為兩類：
靜態特性和動態特性。在選用測試系統時，要綜合考慮多種因素，其中最主要的乙個因素是測試系統的基本特性是否能使其輸入的被測物理量在精度要求範圍內真實地反映出來。
基於計算機的測量師現代測試技術的特點。20多年來，儀器開始與計算機連線起來。如今，計算機已成為現代測試和測量系統的基礎。
隨著計算機技術、大規模積體電路技術和通訊技術的飛速發展，感測器技術、通訊技術和計算機技術者3大技術的結合，使測試技術領域發生了巨大變化。
第一種結合是計算機技術與感測器技術的結合。其結果是產生了智慧型感測器，為感測器的發展開闢了全新的方向。多年來，智慧型感測器技術及其研究在國內外測控領域扮演著舉足輕重的角色。
第二種結合是計算機技術和通訊技術的結合。其結果是產生了計算機網路技術，這一結合所帶來的劃時代意義已是有目共睹的，它使人類真正進入了資訊化時代。
第三種結合是計算機網路技術和智慧型感測器的結合。其結果是產生了基於tcp/ip的網路智慧型感測器，使傳統測控系統的資訊採集、資料處理等方式產生了質的飛躍，而且使測控系統本身也發生了質的飛躍，使測控系統的結構和功能產生了重大變革。對系統的擴充和維護都提供了極大的方便。
現代測試系統組成的結構一般來說是由感測器、中間變換裝置和顯示記錄裝置三部分組成。隨著微電子技術、計算機技術及數字訊號處理器等先進技術在測試中的應用，就共性及基礎技術而言，現代電測技術在整合儀器、測試系統的體系結構、測試技術、人工智慧測試技術等方面有了長足發展。現代測試系統主要是以通用計算機為核心，採用標準匯流排，選取標準硬體模板及必要的專用介面與裝置，構造滿足領域中多種應用要求的分布式測試系統。
現代測試技術的發展幾乎是與計算機技術同步、協調向前發展的，計算機技術是測試技術的核心，若脫離開計算機、軟體、網路、通訊發展的軌道，測試技術產業就不可能壯大。
測試技術的發展主要包括感測器的發展、測試手段的發展、測量訊號處理的發展。第
一、感測器的發展：感測器的作用主要是獲取資訊，是資訊科技的源頭。主要發展方向是面向智慧型化感測器、多感測器、多功能化和高精度化及感測器的融合。第
二、測試手段的發展：主要面向硬體功能軟體化、整合模組化、引數整定與修改實時化、硬體平台通用化。第
三、測量訊號處理的發展：主要是面向訊號處理晶元方向。
在以後的學習的生活中，測試技術對未來工業發展有很大重要。對各行各業都非常重要，讓我以後對測試技術更加的重視。也希望以後能從事這方面的工作。
《膜分離技術及應用》學習心得
1 學習目標要明確，做好切實可行的計畫 2 合理安排時間，按時完成學習任務 3 養成做筆記的習慣 4 認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣 5 多向老師和同學請教 6 及時做好考前的複習工作。總之，雖然客觀制定了個人初步學習計畫，還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中...
現代教育技術學習心得
學與教的理論讀書報告 本章內容的學習目標主要為 了解行為主義 認知主義 構建主義理論的基本觀點 能夠區別各種不同學習理論的特點和適用範圍 理解在不同學習理論下的基本教學原則和規律。學習理論是對學習規律和學習條件的系統闡述，是心理學的一門分支學科，它主要研究人類與動物的行為特徵和認知心理過程。教學理論...
現代教育技術學習心得
生物系 陳樹丹 時間的車輪一直都在滾動前進，科技的發展推動經濟的發展 社會的發展，同時也帶動著教育的發展。在很多地區，利用現代教育技術輔助教學已經成為很多學校和教師不可或缺的教學手段。我在高中的時候已經接觸到多 教學了。那時我們所上的每一節課都是在多 的輔助下進行的。老師利用ppt 展示台等，著實使...