一、指導思想：
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化，並為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據。
二、考核原則：
1.實事求是，客觀公正。
2.多勞多得，責重多得，績優多得的原則。
三、考核辦法：
1.班主任考核為學期考核制。
2.班主任學期考核分為工作態度、常規工作、重點工作、團結協作、師生榮譽和班級特色六大塊。
3.班主任評優評先考核實行量化計分，分學期考核，學年彙總。
四、考核細則：
（一）工作態度（10分）
具體要求：
工作積極、主動，按時、認真完成各科室布置的工作，及時上交各種材料。拖延者扣1分/件，不交者扣2分/件。
考核辦法：分學期由各科室負責人根據實際情況酌情打分。
（二）常規工作（50分）
具體要求：
1. 陣地建設：（10分）
班級文化建設規範，張貼規範、整齊。按規定出好黑板報、中隊角、牆報、小報等。延遲扣0.5分/次，不完成扣2分/次。
2. 班隊活動：（10分）
認真開展班隊活動，有記錄、有**。每月1次主題中隊活動，每月2次小組（隊）活動，每學期至少一次中隊觀摩活動。各項活動無**每次扣1分，次數不足1次扣2分，無主題觀摩活動扣5分。
3. 計畫總結（5分）
認真撰寫班、隊工作計畫和總結，遲交扣0.5分/件，不交扣2分/件。
4. 學生幹部培養（5分）
做好班幹部的選拔、培養和指導工作。每月至少組織2次小組長會議，要求有會議記錄，缺一次扣2分。
5. 家校聯絡（10分）
加強家校溝通，每學期能對每位學生的家長聯絡1次以上，人數不足扣5分。每學期至少召開一次家長會或家長委員會會議，未開展扣5分。
6. 五生幫護（10分）
做好「五生」幫護工作。每月能對「五生」做好1次談話或幫助，次數不足扣5分。（「五生」指貧困生、學困生、德困生、單親學生、留守學生）
考核辦法：每學期分期中、期末2次由德育處根據檢查情況給出每學期得分。
（三）重點工作（20分）
具體要求：參照校三項競賽評比辦法。
考核辦法：分低中高三個年段，根據每週評比結果按比例算分。
（四）團結協作（10分）
具體要求：經常與任課教師聯絡，了解學生學習情況，做好各科協調工作，積極鼓勵學生參加社團活動。負責課外文體活動的組織，積極配合體育教師開展學生體質健康標準測試工作。
考核辦法：分學期由各班級任課教師根據實際情況酌情打分後取平均分。
（五）師生榮譽（10分）
具體要求：
1.班級集體參與評比活動（運動會除外），集體獲校級獎加3、2、1分，獲縣級獎加4、3、2分，獲市級獎加5、4、3分，獲國家級獎加6、5、4分。
2.班級參與評比活動（包括徵文、演講、才藝比賽等），獲校級獎加1.5、1、0.
5分，獲縣級獎加3、2、1分，獲市級獎加4、3、2分，獲國家級獎加5、4、3分。活動材料上交差一篇扣1分，分遲交扣0.5分/次，無上交材料扣5分/次。
3.班主任指導學生參加教育主管部門舉辦的各類競賽，獲國家、市、縣級獎的指導教師，分別計8、5、3分。
4.學生稿件在校外刊物上發表，縣級3分，市級5分，國家級8分。
5.班主任在各級德育模擬賽中獲獎，縣級3分，市級5分，國家級8分。考核辦法：
分低中高三個年段，根據結果按比例算分，同一年段最高分為滿分。
五、考核結果應用
1.學期結束，學校根據班主任乙個學期的工作情況，由班主任考核小組對班主任的工作進行綜合評估。按上述專案逐一量化班主任工作開展情況，分年段考核。
2.班主任考核結果分為優秀、合格。（90分以上為優秀）
3.考核成績將運用於班主任津貼發放及班主任評優評先依據。
章村鎮中心小學
2023年10月
章村鎮中心小學班主任考核方案
三 重點工作 20分 具體要求 參照校三項競賽評比辦法。考核辦法 分低中高三個年段，根據每週評比結果按比例算分。四 團結協作 10分 具體要求 經常與任課教師聯絡，了解學生學習情況，做好各科協調工作，積極鼓勵學生參加社團活動。負責課外文體活動的組織，積極配合體育教師開展學生體質健康標準測試工作。考核...
中心小學班主任月考核方案
班主任考核方案 試行稿 一 指導思想 本著充分發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任的工作積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化 自動化，為班主任聘任 評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本方案。二 考核原則 實事求是，客觀公正 橫向評比，同檔比較 注重實效，績優酬高。...
西塘橋鎮中心小學班主任月考核細則
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用,充分調動班主任工作的積極性,主動性,創造性,促進班級管理工作的制度化,規範化,使學校德育工作邁上乙個新台階,特制度本細則 一,班主任工作考核表 二班主任津貼發放 1 班主任津貼實行每月發放.2 月考核津貼,按每月考核得分多少,分 一 二 三等.月考核分為60分...