2023年春期一年級數學科
教學工作總結
伴著課改春風，一學期的教學工作已圓滿結束，現將本期的教學工作情況簡單總結如下：
一、 基本情況
本期是我們進入課改的第二學期，教師和學生都逐漸從陌生到熟悉，對課改內容和教學方式都有了一些初步的了解和認識。一年級級2班現有學生36人，學生水平相對較平衡，但數學方面表現突出的較少，部分學生的行為習慣有待加強；本班共有學生37人，兩極分化較為嚴重，後進生的轉化工作尤其突出。
二、 教學措施及效果
課改對於我來說，既是機遇，更是挑戰，它變革的不僅僅是教學的形式，更深入地體現在教師的教學理念，教學方法和學生的學習方式的變革中。我在教學過程中，一方面結合新課標領會教學內容，一方面通過務種途徑了解各種數學課改資訊，並滲透到具體的教學中。
1、 真正體現讓不同的學生得到不同的發展
數學是思維的體操，學生的思維品質存在著一定的差異，想做到整齊劃一是不現實的。我在教學中力求讓學生在自身的接受能力基礎上發展、培養：對數學思維敏捷的學生，多提供讓他們創新的機會，對數學思維相對後滯的學生，則重在培養他們的學習興趣，樹立他們的學習信心，讓每乙個學生都能體現自我價值，體驗成功，從而發自內心地樂學、願學。
2、 讓學生學會學習
「授之以魚，不如授之以漁」，學生的學習生活將伴隨他的一生。在教學中，我重視學生學習方法的指導。數學是一門邏輯性很強的工具學科，只有讓學生找到其中的規律，自覺地進行**，真正地領悟每個知識的內涵，才可能正確、靈活地運用。
所以人在教學中非常重視學生的學習過程、思維過程、體驗過程，讓學生自覺地感悟、發現、獲取。
3、 實施發展性評價
一張試卷只能體現乙個學生在應考時的知識掌握和運用情況，它並不能全面地衡量乙個學生完全真實的學習水平，因為試卷的題資訊量是有限的，學生在答題過和中也會愛到諸多主客觀因素的影響。所以評價乙個學生在數學方面的學習水平，我都採用定量與定性相結合，既重視終端評價，也重視學生學習過程的漸進性和延伸性。考試是必要的，也是很重要的，但在具體學習過程中所表現出來的熱情、求知慾、方法也是乙個很重要的因素。
我在每乙個細微的地方去發現他們的進步，肯定他們的成績，讓他們也感受到自身在數學方面的發展，從而對學習充滿信心。
三、 工作中的不足
課改對於我來說，是乙個全新的領域，我在教學中不斷努力探索、嘗試，希望能早日跨進課改的大門，但其間也有不少困惑，一方面教材內容的靈活、充實、完善，要求教師的知識儲備更豐富；一方面教學形式的多樣化，要求教學準備更充分，不管是客觀還是主觀原因，我都感到有些力不從心。在具體的教學中，如何在有限的40分鐘裡安排教學內容，組織課堂教學，讓優生吃飽，讓後進生基本能消化，針對每一類學生究竟應該採取何種方法才能提高班級整體水平，這是值得我在今後的教學中應努力探索的問題。還望各位同行賜教！
任課教師：×××
2023年6月25日
2023年春數學教學工作總結
2011年春八 1 班數學 工作總結 本學期按照學期初制定的教學計畫，圓滿完成了本學期的教學任務，並取得了一定的成績。在新課程理念方面積極探索，把新課程標準的新思想 新理念與課堂實踐結合起來，同時考慮到八年級學生兩級分化嚴重的特點，注重課堂基礎教學的落實，注重課學堂教學的實效，收到較好的效果。一 嚴...
2023年春數學教學工作總結
4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四 工作中存在的問題 1 教材挖掘不深入。2 教法不夠靈活，還不能吸引全部學生學習，對學生的引導 啟發不足。3 新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 合作學習的評價機制還不完善。4 ...
2019春教學工作總結
柳林中學的校本教研本具有特色。本學期除推行新教育實施高效課堂外，書法特色學校也有較多的活動，全校各年級開設寫字課，全校師生在五一節期間開展了書法競賽，學校對學生老師的書法作品作了評比，對優秀的給予了精神上和物質上的獎勵 學校各項課題研究積極申報，德育教育課題，語文學科 經典誦讀與兒童語言發展研究 課...