一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展，提高教師隊伍的整體素質為目標，堅持「面向全員、突出骨幹、傾斜一線、注重實效」的原則，以「一德四新」（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨幹教師為引領，以解決好制度、機構、經費、機制等方面的問題為保障，努力提高教師繼續教育工作的質量和效益。通過教師繼續教育工作，全面提高我鄉教師實施素質教育的能力和水平，為我鄉全面深化素質教育和實施新課程提供更高水平的師資。
二、目標要求
圍繞「強化能力，提公升素質，決戰課堂，提高質量」的總體目標，以提公升小學教師師德素養和業務水平為核心，以滲透「一德四新」（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以「中小學教師國家級培訓計畫」（簡稱「國培計畫」）為引領，以中小學省級培訓計畫（省培計畫）為爪手，以現代遠端教育技術支撐下的校本研修為平台，全面提公升自身的素質和教育教學質量。
三、學習內容及目標任務
在十二五「繼教工程」期間，自身學習不少於360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低於72學時。其中，師德教育不少於60學時，其他培訓（含「四新」）不少於300學時。全員培訓以學科培訓為基礎，並將「一德四新」與各學科培訓有機結合。
1、師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3、新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能採用啟發式、**式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。
5、新技能
以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課後反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進資訊科技與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。
四、「一德四新」培訓安排
1、學校將利用政治學習時間等認真組織教師學習國家的相關法律法規，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。要加強師德長效機制建設，建立學習、宣傳、激勵、考核等方面的制度。針對教師職業道德方面的要求抓好師德專題培訓活動。
2、學校將以「師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能」為主要內容，組織本組教師繼續教育全員培訓。採取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施來推動教師全員培訓工作的開展，每位教師在這一年內接受不少於75學時的在職集中培訓，確保講稿和教師培訓記錄質量。
3、學校要本著立足課堂、注重實效的原則，採取集中培訓、遠端培訓、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨幹和學科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各項活動，提高教師教學技能，提高教學質量。
五、各級骨幹教師的示範、引領、帶動作用的發揮
1、學校要規範國家、省、縣級骨幹教師隊伍專門檔案，建立各層次各學科骨幹教師隊伍。落實他們的職責和要求，抓好骨幹教師的培訓、考核、管理工作。要通過承擔教師培訓、上示範課、送課下鄉等工作任務，使其充分發揮示範、引領、帶動作用，促進全體教師專業發展。
2、認真選拔教師參加國家、省、縣級骨幹教師培訓。
六、遠端培訓
十二五期間，上級將對學校開展教師教育技術能力遠端培訓的情況進行專項檢查評比，各教研組保證培訓工作有序、高效開展，提高廣大教師運用現代教育技術的能力。
七、學習培訓時間及實施步驟
從2023年9月底起至2023年3月止。
1、啟動階段：2023年9月底為啟動階段。在啟動階段，認真組織學習上級有關檔案，領會精神，提高思想認識，制定培訓規劃、達標計畫和年度計畫。
2、全面實施階段：2023年9月至2023年底為全面實施階段。在實施階段，全面自學和參加各級組織的培訓。
3、評估驗收階段：2023年評估驗收階段。2023年5月底鄉將對「繼教工程」自查評估；2023年6月底前，迎接市級對「繼教工程」的檢查驗收；2023年7—9月底前，查缺補漏，做好迎接全州對縣（市）一級的檢查驗收。
10—12月，做好迎接省教育廳組織對各市（州、地）的評估驗收。
省評估驗收結束後，全中心學校將以實施繼教工程的先進單位和個人進行表彰並推薦上級表彰。
八、其他工作
1、繼續加大薄弱學科、緊缺學科教師的教師培訓，促進學科教學的均衡發展，全面提高教育教學質量。
2、廣泛動員教師積極進行普通話訓練，使更多教師達到新標準要求。
3、學校建立校長、校級分管領導、教科主任參加繼續教育學習的專門檔案，迎接市教育局在平時檢查、評估驗收、年度教育工作目標考核中作為專項檢查，保證學校繼續教育工作地位的落實。
4、學校完成中小學教師繼續教育工作計畫，要求上交材料在繼續教育辦公室均作好記錄。
5、學校要按有關檔案規定落實教師繼續教育工作專項經費，確保繼續教育的各種培訓和骨幹教師待遇的落實。
6、認真完成省上級安排的各項工作任務。
7、教師繼續教育工作要注重過程，講求實效，保證質量。學校要重視做好教師繼續教育臺帳工作，規範學校繼續教育檔案和教師個人繼續教育檔案或成長記錄袋，充分反映學校繼續教育工作的開展情況。
目前，為了提高教師職業道德素質和專業化水平，進而促進教育教學質量的提高，學校健全領導機構，周密制定計畫，完善管理制度，明確工作重點，創新工作思路，務求取得實際效果。學校教師繼續教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個核心，在提高課堂教學的有效性上下功夫，抓好理論指導下的實踐和應用。學校要將教師培訓與新課程結合起來，與教師專業發展結合起來，與課堂教學中需要解決的實際問題結合起來，紮實有效抓好教師繼續教育工作。
教師繼續教育校本培訓實施方案
一 指導思想 隨著基礎教育課程改革的不斷深化，社會對創新人才的需求，對傳統的基礎教育形成了巨大衝擊，對中小學教師職業也提出了新的標準和新的要求。因此加強中小學師資培養，是適應義務教育改革的要求。1999年國家教育部召開的 面向21世紀中小學教師繼續教育和校長培訓工作會議 上明確指出，中小學教師的全員...
小學教師繼續教育實施方案
河鎮鄉光彩小學 十二五 教師繼續學習實施方案 為進一步加強我校教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質和專業水平，逐步建立起符合我校實際的繼續教育制度。根據 貴州省 十二五 中小學教師繼續教育工程實施意見的通知 畢節地區 十二五 中小學教師繼續教育工程實施方案的通知 檔案精神，結合學校實際，特制定本實施方...
教師個人繼續教育工作
繼續教育工作總結 本學期我參加了心理健康繼續教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。繼續教育培訓內容多,涉及的知識面廣...