基本功訓練工作計畫

龍湖中學·民生校區小學部

一、指導思想

「百年大計，教育為本」，要全面提高學生素質，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件。所以只有教師的基本功素質高，才會有高質量的教育教學，才能為全面推進課程改革奠定基礎。為此，我校積極開展教師基本功訓練活動，不斷提高教師的業務素質，進一步提高教學質量和辦學效益。

二、工作目標

通過普通話宣傳和培訓活動，進一步提高全校教師的普通話水平以及對推廣普通話重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。同時進一步激發學生的寫字興趣，使廣大師生的規範漢字書寫意識普遍增強，書寫水平顯著提高。

三、具體實施步驟及訓練內容

訓練內容一：普通話

要求每位教師能用普通話流利地進行交談和教育教學活動。教師能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調等朗讀的基本技巧。

主要措施是：

1、根據教師的實際情況，採取科學的培訓方式，提高培訓質量。以輔導教師指導與自學自練相結合的方式進行。

2、通過舉辦專題知識講座，宣傳推普政策，普及語言文字知識等活動，積極營造人人都講普通話的良好氛圍。

3、自學自練為主與骨幹教師的指導相結合

教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺地學、自覺地練。利用骨幹教師按照發準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語言音變規律、普通話與方言詞語辨析等內容進行輔導和練習。

4、普通話日常培訓與日常教育教學相結合。

學習的目的在於運用，教師日常教育和教學是學習和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用。課堂教學以及需要發言的公共場合一律說普通話，使普通話真正成為「校園語言」。

訓練內容二：「三筆字」

1、要求教師掌握鋼筆、粉筆、毛筆「三筆字」的寫字方法，寫字做到正確規範，勻稱美觀，行款整齊。

2、每週完成乙份鋼筆、粉筆字作業，並進行評比。

主要措施是：

1、在班級板報上、校級宣傳欄內寫上醒目的標語「請寫規範字」，時時處處提醒師生，營造濃郁的建立氛圍。

2、利用推普宣傳周的時機，對師生進行規範漢字書寫的宣傳。

3、重視培訓，提高書寫水平。有計畫地安排三筆字的訓練工作。制定切實可行的訓練計畫，並對全體教師提出書寫要求：

每位教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和結構的要求書寫規範美觀的正楷字。為了達到此要求，學校學校為每位老師配備《鋼筆書法》字帖，要求老師堅持練寫鋼筆字、毛筆字，粉筆字平時自學自練。能者為師，互教互學。

四、獎懲制度

1、課堂教學一律使用普通話和規範漢字，凡在巡課過程中發現未使用普通話和規範漢字的情況，一律與當月考核部分掛鉤。

2、把普及普通話和用字規範化的要求納入常規管理，納入教師基本功訓練，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各種教育教學活動中。在培訓時間內利用每週

一、周五對教師進行多次集中輔導練習，其餘時間以教師自主學習為主。要求各教研組每週要保證一次集中學習，由各教研組負責人具體安排，教導處將不定期抽查。

五、開展活動

1、舉辦教師粉筆字和普通話比賽，組織師生參加書寫比賽。

2、利用校宣傳欄和班級板報為學生寫好漢字創設環境，增強成功體驗。