石橋小學校本教研工作計畫2019秋

石橋小學校本教研工作計畫

（2012——2013學年度第一學期）

一、指導思想

本學期，根據中心校指導意見並結合我校實際，本著教研、科研、師訓一體化的原則，以提公升教師的專業素質為目標，以深入實施「六模組構建式生態課堂教學」，提高課堂教學效果為重點，通過開展系列校本教研活動，提高校本教研管理水平與績效，不斷提公升學校辦學理念和辦學水平。

二、教研目標

通過開展校本教研活動，使教師們進一步領悟素質教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯絡，提公升教師駕馭課堂的能力，促進教師專業發展。

（1）通過理論學習、專題培訓、課堂教學研究等系列培訓活動，提高教師專業化水平，使教師具有以學生發展為本的專業化教育理念，具有良好的專業知識，掌握科學的教育方法，適應新課程和現代化教育的要求。

（2）努力加強教師專業化團隊的建築設，發揮名師的專業引領與示範輻射作用，帶領我校的骨幹教師不斷發展成為市、縣級骨幹。打造一支在有一定知名度的中青年骨幹教師隊伍。

（3）繼續加強「師徒結對」的實施與管理，根據教師的業務水平和實際情況，分層次進行「師徒結對」。一方面給青年教師壓擔子、搭台子、出路子，讓他們有更多的鍛鍊機會；另一方面給青年教師配以經驗豐富的教師，在教育教學上給以更多的指導。促使「師徒」共同發展。

（4）不斷探索總結和積累培訓經驗與成果，逐步構建有綜合實踐特色的校本培訓模式及校本教研文化爭創贛榆縣校本教研示範單位。

三、具體步驟和方法

1、校本培訓：圍繞新課改理論，以課例、實際課堂教學中發現的教學問題為研究切入點，進行專題討論學習。

2、集體備課：以「六模組構建式生態課堂教學」中「學案和鞏固案的設計」為重點，深入開展備課組研討活動。集體備課研討活動由備課組長負責。

內容可以是研討教學中遇到的問題或困惑，可以是共同進行典型內容的教學設計，還可以是座談評點經典課例（包括本組內的課例）。要注重「以老帶新、以強帶弱」，鼓勵教師在集體備課活動中各抒己見，在活動中促進教師共同成長。

3、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立乙個教研主題進行研究。組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容上研討課，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式，在主題教研上有所感悟，有所突破。

4、課題研究：繼續完成未完成的課題結題工作。根據我校的教學實際，做好課題小組教師的培訓工作。本學期，力爭新的課題開發與申報工作。

5、教育技能：加強師資隊伍建設，提高教師教育技能，力爭培養出一批有研究精神和創新能力的優秀教師。開展一系列的教師基本功比賽。

鼓勵教師積極撰寫教育教育**、教學案例，提高教育教學研究水平。

總之，本學期我校要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研力度，努力使我校的校本教研工作再上新台階。

四、具體安排

九月份：

1、制定學校校驗計畫

2、制定各教研組活動計畫

3、召開備課組長會議

十月份:

1、骨幹教師示範課

2、開展校級研討課

3、組織參加縣級教師教學專業研究能力大賽

十一月份：

1、校級研討課

2、教研組教研活動

十二份：

1、教學研討活動

2、優秀教學案例評比

一月份：

1、進行校本教研活動專題總結