馬坡鎮教育辦公室
中小學教師工作量考核制度
為體現多勞多得的原則，充分調動廣大教師的工作積極性，根據縣教體局《關於對全縣教育系統單位、教育幹部、教職工實行考核排名的意見》，結合我鎮實際，制訂本方案。
教師工作量由基礎工作量、課時工作量，職務工作量，班額工作量四個主要部分組成。
一、基礎工作量
前後勤所有在崗人員每週工作量分計50分，作為基礎工作量。
二、課時工作量
課時工作量=周課時數×工作量計算係數
、小學各學科教學工作量計算係數
初中各學科課時工作量計算係數
幼兒園教師工作量計算
幼兒園教師的課時工作量按周課時數計算，計算係數為1。
三、職務工作量
初中校內職務工作量可依據初中工作實際，參照小學標準制訂
四、班額工作量：班額以45人為標準，基礎學科（語、數、外）每增1人，取係數0.1計算分值（按班級人數多的計算，不累計）。少於45人的班級不計分。
五、考核結果的使用
在獎勵性績效工資中，每年每人平均760元作為工作量考核獎。計算方法：教師個人應得師工作量獎＝全鎮教師工作量獎總額/全鎮教師工作量總分×個人工作量得分。
本制度與上級規定相悖的，以上級規定為準。此前的考工作量考核制度與本制度相悖的，按本制度執行。
本制度解釋權歸馬坡鎮教育辦公室。
二〇一二年八月三十日
護理工作量考核
護理單元績效考核方法體現在護理工作量 護理質量和科室效益三部分內容。一 護理工作量測算方法 調整人力資源配置 根據各主診醫療組的工 作量,護理部調整了護理人員的編配。對於臥床病 人數 70 的科室,如骨科 神經外科等,調整床 護比為1 0145 臥床病人 50 的科室,如普外科 普內科等,保持床護比...
新集鄉中學學校教職工工作量考核制度
為了使學校工作趨於合理 公平，達到人人有事幹，事事有人幹，堅持 不勞不得 多勞多得 優績優酬 的原則，特制定本制度 1 課時工作量係數標準 根據我校實際情況規定語文 數學 英語 科學及品德與社會每課時工作量係數為1分，平行班合上的 體育課時工作量係數為1分，其他學科課時工作量係數均為0.8分,早自習...
教師工作量考核方案 試用
為了更好地調動廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責，體現對考核教師的公平公正，特制定本方案。一 教師工作量的考核權重佔教師考核的10 二 教師標準工作量為每迴圈36課時，按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。三 工作量的基本核算單位為課時 節 就是上1節課計為1課時工作量 或1...