1.一般違紀事件的處理程式
一般違紀事件是指學生違反校紀校規，錯誤輕，危害小，影響小的事件。
其處理程式：
（1）同一班級的違紀事件，由班主任負責查實情況，做出處理。
（2）同一年級不同班級的違紀事件，由年級長或輔導員和相關班主任負責查實情況，做出處理。
（3）不同年級間的違紀事件，由政教室牽頭，相關年級長或輔導員和相關班主任負責查實情況，做出處理。
2.嚴重違紀事件的處理程式
嚴重違紀事件是指學生嚴重違反校紀校規，應給予紀律處分的事件。
其處理程式：
（1）、及時上報：學生違紀事件發生時（或發生後），當事學生本人及事件知情人（學生、教師、職工、等）均應在第一時間向政教室匯報事件情況，並盡可能地向政教室提供有價值的資訊。
（2）、調查取證：政教室根據所提供的事件基本情況，迅速組織當事學生及事件知情人全面展開調查取證工作（必要時政教室人員應第一時間趕往現場），了解事件真相，對的學生進行教育，端正其態度，發生嚴重違紀事件時要求相關班主任、年級長或輔導員必須到位，並積極配合協助政教室做好工作，嚴重違紀的需通知學生法定監護人來校協助教育。（這裡要求班主任或輔導員須到場的目的是更便於了解班級學生和年級學生的情況，有助於班級管理和年級管理）。
（3）、違紀記錄：政教室根據調查掌握的情況及事件知情人所提供的材料，認真填寫學生違紀事件記錄表（附：後面）。
（4）、政教室根據學生違紀事實及學校學生違紀處理細則有關規定，認真審核研究，並作出處分決定。
（5）、在公布處理意見前，由班主任通知學生本人及其監護人，告知處分結果，並做好必要的思想教育。
（6）、政教處宣布處分決定並以布告形式在全校發布（特殊情況下除外）。
（7）、學生違紀處理的善後工作：
①政教室將學生違紀事件記錄表和處分結果完整地分類存檔。（便於以後更清楚地了解學生情況）。
②違紀學生向班主任交乙份檢討書。
③班主任對違紀學生應做好耐心細緻的思想工作，幫助他們做到自省、自律。
二、撤銷處分程式
一、受乙個大過處分（含乙個大過）的學生，考察期原則上為六個月；受乙個大過以上處分的學生，考察期為一年；經考查符合撤銷可申請辦理撤銷處分手續。
二、受處分的學生在考察期滿能深刻認識錯誤，確有屬性表現和顯著進步的，學生本人向班主任申請領取「撤銷處分申請表」，填好**後**主任討論簽字同意，再交年級長簽字同意，最後交政教室審查考評後按規定予以公布。
三、學生學業成績符合畢業條件，但處分尚未撤銷者，或不申請撤銷者（放棄申請撤銷者），將其處分決定記入學生電子檔案。
學生違紀行為處理記錄表
年___月___日
文昌市華僑中學政教室
學生撤銷處分申請表
年___月___日
文昌市華僑中學政教室
對德育處處理學生違紀事件的思考
4 考慮學生的年齡特點 不同年齡階段的學生，其心理發展水平不同，當然其承受挫折的能力也不同。針對不同心理特點，採用不同處理方式，應成為處理學生違紀事件時必須考慮的問題。在處理違紀事件前，我們就應該通盤考慮是否給予違紀學生以處分，給什麼樣的處分，如何對違紀學生進行談話，如何與其家長溝通，如何使學生理解...
打架鬥毆等惡性違紀事件處罰制度
為維護公司聲譽，強化公司正常運營秩序，維護紀律，確保全體員工有乙個安定 諧和的工作 生活環境，使違紀者及時懸崖勒馬，自覺加強個人的品德修養和行為自律，特制定本制度 一 凡打架鬥毆者，必須立即停工，交代問題 認識問題，並給予開除的處罰。二 對違紀者公司在給予開除的同時給予50元 1000元不等的經濟處...
學生違紀處理辦法
宿羊山中學關於對違紀學生的處理辦法 一 依據和目的 江蘇省義務教育階段學籍管理規定 第三十九條指出 學生嚴重違反學生守則和日常行為規範 學校管理和治安管理等有關規定的，應給予處分。處理違紀學生旨在嚴肅校紀，整肅校風，使受處理者痛改前非，發憤成才。二 處理原則 1 教育為主 處理為輔 2 實事求是 客...