教育教學工作反思
五年級備課組 ***
光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學年的教育教學工作已經結束了，本學年我擔任五（6）班數學教學。由於對新教材知識體系了解尚淺，加之我校正在強勢推進「自主—和諧」新課堂教學模式，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習。
回顧這一年來的教育教學工作，還真有不少值得反思的地方。
一 、做好思想準備工作，努力適應新課改
這是接手了一年的班級，雖然數學總體成績還不錯，但學生的個體差異卻很大，兩級分化比較嚴重，甚至一小部分學生懼怕數學，加之今年強勢推進新課改，無形中就給數學教學增加了難度。於是我就要想辦法降低難度，讓他們喜歡上數學課，首先得從自身上下功夫，做好思想準備工作，想方設法引領學生努力適應新課改。
二、備好課 、編寫好問題生成單
師生的思想問題已解決，為了抓好質量，還得在自身上多下功夫。在教學準備上，備課是教學過程中首要的，重要的乙個環節，是一項有創造性的個體的勞動，備課的好壞關係到課堂的成敗。備課要突出「以人為本」的理念，要備教材，更要備學生；要備教法，更要備學法；要備如何促進學生的全員參與，如何創設合適的教學情景；要備如何引發學生個性的綻放。
備課是乙個過程，它需要教師不斷思考，不斷收集資料，不斷創新。在新課程的背景之下，教學內容有了新的要求，我們需要對備課進行深入的反思，加強新課的教學設計，問題生成單的編寫要把握好「度」，即不能太深，又要能突出學習的重點、要點，使學生能夠學得走，又要有所學。這就要求我們教師在備課上下功夫，下深功夫才行。
三、認真上好課
增強上課技能，提高教學質量，。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生大部分已基本適應新的教學模式。
上課時認真組織，使課堂教學思路清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出力求抓住重點該引導的地方，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔
四、做好課後反思
教學反思要詳細具體，在學習中，廣泛吸取新課改的新鮮空氣，力爭解決課堂教學時間和教學任務之間的矛盾。課後及時反思，對自身教學工作進行檢查與評定，總結經驗、教訓、找出教學中的成功與不足的地方，以便在以後的教學中發揚優點、改進不足，盡快適應新課改。
回顧這一學年的教育教學工作，我雖不曾做出很出色的成績，但總是盡著自己的職責，勤勤懇懇，兢兢業業，通過自己的不斷努力，在教育教學中有了很多收穫，也有值得深思和努力的地方。在今後的教學工作中，在傳授知識的過程中必須始終關注著學生的發展。在教學設計和組織課堂教學時，要時時思考如何讓每個學生樂意學，學會學習，善於學習 ，善於探索，把教育教學滲透在學生參與的各類活動中。
五年級數學教學工作總結
本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育...
五年級數學教學工作總結
教師 劉大林 時光如梭，我們來到思源，匆匆忙忙一學期結束了。回顧一學期來的教學工作可謂有條不紊，腳踏實地。在平凡中有創新，在忙碌中有收穫。現將一學期的工作總結如下 本人擔任五年級5班的數學課程教學。一學期來我自始至終以認真 嚴謹的治學態度，勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。首先根據我所任教班級的實際...
五年級數學教學工作總結
本學期我擔任五 1 班的數學教學工作，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴格要求自己，認真做好各項教學工作，現總結如下 一 認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教...