教學計畫決定著教學內容總的方向和總的結構，並對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下文為您準備了初一數學上學期教學計畫：1.
通過大量的例項，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體、正方體、稜柱、稜錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特徵，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關係.2. 能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直稜柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直稜柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據展開圖想象和製作立體模型;通過豐富的例項，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關係.
在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺.3.進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法;結合例項，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等於已知線段.
4. 通過豐富的例項，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小，能估計乙個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，並會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念，了解餘角和補角的概念，知道等角的補角相等等角的餘角相等的性質質，會畫乙個角等於已知角(尺規作圖).5.
逐步掌握學過的幾何圖形的表示方法，能根據語句畫出相應的圖形，會用語句描述簡單的圖形.6.初步體驗圖形是描述現實世界的重要手段，並能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義.
高一數學上學期教學計畫
1.學生狀況分析 本學期學校安排本人擔任高一 5 6 10 班教學工作。學生整體水平一般，成績以中下等為主，後進生偏多。剛剛上高中，學生比較興奮，學習積極性還是比較高，但由於基礎知識會不太牢固，上課效率應該不會很高，需要補充初中知識。2.具體教學措施 1 重視學生非智力因素培養，要經常性地鼓勵學生，...
初一數學上冊教學計畫
一 基本情況分析 七年級兩個班學生的總體情況如下 1班學生 33人，其中男生18人，女生15人。2班學生42人，其中女生20人，男生21人 通過小學的公升學成績來看，學生的數學成績參差不齊，分數高的，有90分以上的分數低的，還不過30分，總體上看，學生的數學成績較差，在學生的數學知識上看，小學學過的...
02高一數學上學期教學計畫
高一數學組張亞洲 一 指導思想 使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高學生必要的數學素養，以滿足個人發展與社會進步的需要。具體目標如下。1 獲得數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念 數學結論的本質，了解概念 結論等產生的背景 應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中...