育才小學第十二屆全國推廣普通話宣傳周實施計畫
一、活動時間：2023年9月13日——9月19日
二、活動目的：以科學發展觀為指導，以第十屆全國推廣普通話宣傳周為契機，深入宣傳國家通用語言文字法規和政策，增強全體師生語言規範意識和「推普」參與意識，進一步提高全體教職員工和學生的語言素質和文明程度，營造優美和諧的人文環境。
三、活動主題：構建和諧語言生活弘揚中華優秀文化。
四、活動過程：
（一）大力宣傳，營造氣氛。
1.校門懸掛宣傳橫幅；校園懸掛橫幅，張貼標語「請講普通話」；張貼推普宣傳畫。
2.出專題板報：學校出乙份推普專題宣傳報；
（二）主題活動。
1.國旗下講話。9月13日（星期一）公升旗儀式後，舉行推普宣傳周動員會，由副校長作主題的國旗下講話。
2.各班選出一名「推普員」由老師負責培訓，明確「推普員」職責，發揮學校和班級「推普員」的作用，監督好全校師生的推普工作。
3.各班舉行朗誦比賽活動（選擇有關國慶60周年的內容），掀起推普活動高潮。
4.四至八年級以小隊為單位，開展「『啄木鳥』糾錯活動」，利用節假日時間，到社群查詢並糾正不規範字；繼續開展「小手拉大手，同學普通話」推普活動，在家督促家長講普通話，做文明人。
（三）推普工作的延續。
1.推普領導小組檢查督促全校師生每天在課堂內外堅持講普通話，寫規範字，並能督促教職員工講普通話，發現問題敢於指出。
2.要求各班「推普員」每天晨讀時間指導全班同學準確、規範、有感情地朗讀課本。
3.要求全校學生能針對自己每天的家庭作業，做到自我檢查，盡可能減少錯字、別字的出現。
育才小學第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動總結
我校圍繞「熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活」這一活動主題，在第十二屆普通話宣傳周裡開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規範意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環境，使語言文字規範化工作得以向縱深方向發展。為了今後更好的做好「推普」工作，現對「推普周」活動情況總結如下：
一、 利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。
1. 在所有學校顯著位置張貼宣傳標語，更新學校所有「請講普
通話」標語。
2.學校利用9月13日早晨的公升旗儀式，揭開了本校「推普周」的序幕。公升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：
使全體師生推普活動的意義及本屆「推普周」活動的方案，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與推普活動。
二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。
1.各班均以「推普周」為契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。高年級結合建國60周年開展的「祖國頌，詩歌朗誦比賽」同學們用標準的普通話歌頌祖國60年的光輝歲月，增強了同學們對祖國語言的熱愛，低年級開展的「講普通話，說禮貌語」等活動更是促進了推普活動的開展。
2.各班以小隊為單位開展了「啄木鳥在行動」的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節假日對自己所接觸的社群、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。
隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查詢不規範字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規範字的意義。孩子們發現了許多不規範字和錯別字，並立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規範字的重要性。
三、延續推普工作。
雖然「推普周」是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組的檢查督促使全校師生時時處處講規範語，寫規範字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規範性。
同時，繼續完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數、質量，班級「推普員」能指導學生準確、規範、感情地朗讀課文。
經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了乙個新的境界。
2009-09-22
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