6、為**性學習創設情景。例如，提供相關的**資訊資料，資料；或呈現生物標本、模型、生活環境；或從學生的生活經驗，經歷中提出**性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行**性方案的設計和實施。
8、重視**性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述，數字**，示意圖，曲線圖等方式完成報告，並組織交流**的過程和結果。
結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
五、進度安排
本學期總課時為48課時，每週3課時。教學內容及參考課時如下：
第七單元、生物圈中生命的延續和發展（共3章）第一章、生物的生殖和發育 （5節）
第二章、生物的遺傳和變異 （6節）
第三章、生物的進化 （4節）
第八單元、健康的生活 （共3章）
第一章、傳染病和免疫 （3節）
第二章、用藥和急救 （2節）
第三章、了解自己增進健康（3節）
會考複習安排：
七年級上冊（包括第1、2、3單元）複習2周七年級下冊（第4單元）複習2周
八年級上冊（包括第5、6單元）複習1周
八年級下冊（第7、8單元）複習1周
七年級上冊生物學教學計畫人教版
學生情況分析 我所授班級為七 5 七 6 班。學生剛步入初中，面對繁多複雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學生學習愛好不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環境，把握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。我準備盡快認識他們，關注...
七年級第二學期生物學教學計畫
一 指導思想 以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動式學習為主動 性學習為突破口，使學生的發展適應社會需求。二 學生雙基 能力 學習方法和非智力因素的基本分析 通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備一定的學習技能，...
七年級生物下冊教學計畫
2014 2015學年度第二學期七年級生物下冊教學計畫 1 指導思想 以學校工作計畫和教導處工作計畫為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動接受式學習為主動 式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學...