振華教育集團2014——2015學年度
第二學期教育科研工作計畫
一、指導思想
在「踐行快樂之道，成就和美人生」這一核心理念的引領下，學校教育教科研工作圍繞"以教育科研為突破口，以課堂教學為載體，走內涵發展之路，全面提公升學校品位"這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，真正使教科研走向實踐，走近每一位教師，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
二、工作目標
1.強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高
2.加大課程改革力度，搞好校本課程的開發，走在全市前列。
3.進一步規範課題的立項與管理工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發展。要抓好省市級課題，並帶動其他小課題的研究，抓出成效，推出經驗。
4.取得一批有較高學術價值和推廣應用價值、能代表我校教育科
研發展先進水平的研究成果。
5.培養出一支業務素質較高的教育科研隊伍，組織、實施指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。
6.完善校本課程體系。總結開發富有集團特色的校本課程體系，實施閱讀、足球、書法進課堂活動。
7.人人進行小課題研究，人人出研究成果，學期末集結成集團小課題研究成果集。
三、工作措施
（一）建立集團特色教育科研組織
1.協助集團建立集團學術委員會，將教學研究、課題研究、教學過程性監控、優質課、職稱評定、教學能手、優秀教師等榮譽評選的權利轉移到學術委員會，協助集團制定相關評選制度，讓學術問題更加透明、公開。
2. 協助集團建立集團名師工作室，啟動集團名師培養工程。首先擴大名師輻射半徑，建立名師帶徒、名師走班、名師定向診斷薄弱班級制度。
其次確定名師培養物件，以科研為抓手，加快名師培養速度，增厚集團名師密度。
3.成立多個課題合作組，做到人人有課題，建立課題研究常態，形成科研氛圍。校園足球課題組要率先垂範，做教育科研的引領者。
(二)落實校本培訓，提高教師業務水平。
校本培訓是提高教師業務能力和理論水平的有效手段，本學期我校的校本培訓的重點工作主要有三項：一是新課程理念的翻轉課堂和微課程培訓，二是師德培訓，堅守職業道德，杜絕有償家教等，三是小課題研究培訓，培訓教師如何選題，如何開展小課題研究，如何撰寫課題報告等。
校本培訓必須堅持長期性、實效性、針對性的原則；要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦教研沙龍、專家報告會、主題研討會等活動，營造濃厚的科研氛圍。培訓工作不搞形式，不走過場，保質保量，教師筆記認真，反思真實，要切實提高教師素質，真正為教學服務。
(三) 以活動促發展，豐富教科研內涵。
活動是教研工作的主載體，課堂是教研工作的主陣地，我校要針對性的開展一些切實有效校本教研活動，使全體教師在活動中學習、在活動中實踐、在活動中提高。
1.攜手教導處，落實好集團新的五課制度，即名師示範課、全員亮相課、團隊打磨課、課題承載課、師徒合作課，通過五課制度，推進教學研究，打造「快樂課堂」，提高課堂效益。
2.重視教師科研**的撰寫及評選工作。組織全校教師積極參加
各級各類的教科研比賽和**徵集。教師要增強成果意識，注重經驗積累，勤於動腦動筆，踴躍向各級刊物投稿，爭取**發表和獲獎率超過上學期。
3.加強學校科研骨幹隊伍的建設。提出教育科研「三個一」要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育**。
4.重視教師教學反思、教育敘事和課題成果的撰寫及評選工作，收集整理，同時加強教學反思的研究.促進學校校本教研深入開展，促進教師對自己的教育教學行為進行剖析，培養反思型、研究型的教師隊伍。
將反思集結成冊。
5.結合學校的課題研究，聯合教導處、少先隊在學生中舉辦各種特色活動。如：經典閱讀手抄報評選、讀古詩比賽等
（四）深入研究**，確保課題研究成果。
學校承擔了一系列課題研究，分別有：膠州市級課題「構建『自主學習，主動愉悅』的和美教育的實踐與探索」「如何提高數學課堂反饋的實效性」；青島市級課題「基於開放性閱讀的小學生品格教育的策略研究」「以經典誦讀為支援的品德養成教育」；山東省級課題「校園足球文化構建的研究」。本學期要深入開展研究，確保課題研究有成果。
1.學校要求人人要有研究課題，教科室要加強對課題的指導，深入課堂和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。
2.定時召開課題研討會，徵求各方面的建議，集思廣益。
3.組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
4.認真組織階段性驗收，並及時總結。
5.注重課題研究過程的指導，注重材料積累完善。
6.實行課題組長負責制。課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好課題實施計畫，指導課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。
四、具體工作安排
三月：1.傳達集團教科研工作計畫，成立課題合作組，上報個人課題
2.《校園足球文化構建的研究》開題儀式
3.小課題研究校本培訓
4. 「如何提高數學課堂反饋的實效性」課題組調查問卷了解教師對「課堂反饋」的認知和看法。
四月：1.教師讀書成果展示。
2.校園足球課題組成員匯報交流經驗材料，確定下階段的工作
任務。3.課題合作組匯報交流經驗材料
4.新課程理念校本培訓。
5.「如何提高數學課堂反饋的實效性」課題組以課堂實錄的形式每星期記錄常態課2~3節，獲得第一手原始材料，研究目前教師中普遍存在的「課堂教學反饋」的問題以及好的經驗。
五月：1.師德校本培訓
2.校園足球課題組成員匯集足球節材料，確定下階段的工作任務。
3.課題合作組匯報交流經驗材料。
4. 「如何提高數學課堂反饋的實效性」課題組與低年級老師合作以課堂教學研究模式進行課堂教學反饋的對比研究。每學期設計4節課，並且以新課為主（第乙個學期）。
六月：1.新課程理念校本培訓
2.課題合作組匯報交流經驗材料並完成階段小結。
3.校園足球課題組成員匯集經驗材料並完成階段小結。。
4. 「如何提高數學課堂反饋的實效性」課題組校內公開展示1堂研究課，邀請教研組老師及領導聽課，利用集體的智慧型，就「課堂教學反饋」這一主題進行分析、評價。
2015.2
教育科研工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞深化基礎教育課程改革 全面推進素質教育，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，把最新的觀念理論運用於實踐，在實踐中提高我們的理論水平，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，改進和完善教學的研究制度 工作方式，逐步形成民主 開放 有效的...
教育科研工作計畫
一 指導思想 本學期我校教育科研工作堅持以市 縣科研工作計畫為指導，認真學習和貫徹學校工作計畫，緊緊圍繞 科研教研一體化 的科研理念，積極開展校本教研，進行有針對性的課題研究，嚴格教學質量監控，全面提高教學質量，提高科研活動質量。二 工作重點 1 構建學習型教師團隊，加強校本培訓，積極開展教育科研理...
教育科研工作計畫
繼續開發1 2項綜合課題。每學科要結合自身特點繼續做好課改專題下的應用性課題申報工作。課題組在一定成員範圍內定期開展研討活動。3 讓教育科研成為教師的自覺行動，成為教師專業和班主任專業發展的有效途徑。本學期教研組 年級組要將科研任務納入計畫，完成與教學或德育相關的課題研究工作 撰寫 課案撰寫 課例反...