六年級上冊語文教學工作總結
時光荏苒，日月如梭，本學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期教學，有得有失，現將具體教學工作總結如下：
一、培養學生學習興趣，提高學生語文素養。
語文是一門集思想、人文、智慧型於一身的學科。在語文教學中，我力求通過通俗易懂的教法讓學生喜愛語文，讓學生興致盎然地享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
（一）建立良好的師生關係
良好的師生關係是學生學好本門學科的關鍵，學生只有喜歡老師了，他才能喜歡你所帶的學科。面帶微笑和學生交流、談心，激勵學生，關心愛護學生，學生感受到你的和藹可親，他就自然喜歡你了，也就喜歡你的學科了。
（二）注意匯入的新穎。
「興趣是最好的老師」。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在匯入新課時，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。
根據不同的課型，設計不同的匯入方式開啟學生學習之門。
二、 要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了以下工作：
1、認真鑽研教材，弄清教材的基本思想、基本理念，了解教材的結構、重點、難點，把握知識，運用自如。
2、了解學生原有的知識結構、技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能遇到的困難以及應採取的措施。
3、考慮教法，解決如何把教材蘊含的知識技能傳授給學生。
4、培養認真預習的習慣
針對具體課文設計預習提示，讓學生帶著問題預習，使預習具有較強的操作性。
5、認真組織課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，留意資訊反饋，調動學生的積極因素，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的愛好和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明瞭，提問面向全體學生，講練結合。以讀為主，形式多樣；思考、討論相結合；師生互動、生生互動、合作學習，活動與評價相結合。
6、精心設計，布置好家庭作業，作業力求少而精，盡量減輕學生的負擔。
三、狠抓基礎知識和基本技能，做好學習方法的指導：
俗話說，「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於學習方法的指導。在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如：
在書寫方面，我大力強調規範，要求行款整齊，字跡工整，並努力避免錯別字。對生字新詞的理解運用，對近義詞、反義詞的積累等，我都逐一進行講解、強調，以提高學生的基本技能和語文綜合實踐能力。
在閱讀能力培養方面，我力求通過課堂教學教會學生閱讀方法，然後借用具體的閱讀材料，指導、訓練學生作閱讀題，從而培養學生學以致用的能力。
在寫作方面，我的具體做法是：（1）指導學生從生活中發掘、積累素材，習作再現真人真事，避免虛構或空洞無物。（2）通過課堂教學教給學生謀篇布局、修辭運用等寫作方法。
（3）加強修改訓練，自改互改相結合。（4）展示評價：典型習作集體展示，師生互評，並提出修改建議。
（5）成立寫作興趣小組，加大寫作訓練力度。
四、注重課內外結合。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力：如開展「說明書的閱讀理解」、「手抄報評比」、「剪貼報展示」、「背誦、演講比賽」活動，學生在活動中不但體驗了語文學習的樂趣，而且提公升了語文綜合運用能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力完成了教學工作任務，取得了一定的成績，但是難免有遺憾，例如：授課時有時重點突出不夠明確，作業設計不能做到「因人而異」等。今後我將不斷地加強理論學習、改進工作方法，努力提高教學效率。
蘇教版語文六年級上冊教學工作總結
六年級上冊語文教學工作總結 轉眼間，乙個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期教學，有得有失，現將具體教學工作總結如下 一 培養學生學習興趣，提高學生語文素養。語文是一門充滿思想 充滿人文精神 充滿智慧型的學科。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生喜愛語文，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享...
小學數學六年級上冊教學工作總
2011年秋季期陸藹強 本學期,我擔任六年級數學教學工作，在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇 兢兢業業，使教學工作有計畫 有組織 有步驟地開展。全面實施素質教育，圓滿地完成了教學任務。同時努力提高自身的業務水平和教學能力。為了發揚優點，克服不足，總結經驗，使...
小學六年級語文上冊教學工作總結 六年級上冊
p二 存在問題與不足 1 同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順 筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。2 在教學過程中，對新教材理解 運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，教學模式不夠規範，沒能充分提高學生學習的積極性。3 教學中，...