專題複習階段，即根據《考試說明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理並強化訓練。在語文總複習中，我認為專題複習是最重要的階段，通過這一階段的複習，可以使以前散見於課文中的基礎知識系統化，使同學們站在乙個較高的平台來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的複習。
根據歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將複習內容歸為四個專題：
一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。
二是文言文閱讀。
三是現代文閱讀，包括記敘文、議**、說明文、**、散文等。
四是寫作。
在進行專題複習時，首先要明確每項專題的複習要點，然後再結合練習進行鞏固。在複習過程中為了便於更好地記憶掌握一些知識，我們還可採取列表、再分類的形式。如複習文學常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。
複習文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。
第三輪複習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。複習要點：
吃透課標及中考說明，收集篩選中考資訊，精選模擬試題。 精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。③通過模擬練習，反饋複習情況，及時調整複習方向和方式方法。
這一輪複習重在進行模擬練習（或綜合訓練），可幫助同學們在完成專題複習後，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。
第四輪複習：自主學習（考前一星期約5課時）
複習要點： ①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。
②做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。
作文複習安排：（一）、形式：每週一篇
（二）、複習要點：
1. 命題作文
2. 半命題作文
3. 話題作文
4. 材料作文
5. 縮寫、擴寫、改寫、續寫、補寫、片段訓練
作文複習要求注意以下幾點：
1、繼續引導學生做生活的有心人，深入了解生活，養成良好的觀察事物，觀察生活的習慣，要多積累，學習他人的長處。即使在最後階段也要引導學生保持做札記、日記、片斷、連詞成段、成篇的好習慣。自覺主動多讀書看報，看電視新聞，開拓自己視野、了解時代資訊、把握時代脈搏，多翻閱近幾年中考的優秀作文，學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液，為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。
2.幫助學生學會選材，表達真情實感。要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。
讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積澱，做到文質兼美，富有生活氣息。
3.指導學生仔細了解作文命題方式和評價標準。可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。
4.作文題的每乙個字都要審到位。尤其是文題中的虛詞，往往它就是答題的
關鍵點。材料作文儘管告訴可以任選角度，但還是建議抓住材料的主要觀點，作者的主要情感態度。
5.幫助學生熟悉掌握各類作文題型特點，以記敘文訓練為主，要求學生能寫出一篇有文采的、複雜的、象樣的記敘文。寫作能力較好的學生可鼓勵寫議**。
6.寫作文時文字一定要工整，要讓老師能輕鬆地識別出你所寫的字。如果因為寫字過於潦草而被誤認為錯別字扣分，影響捲麵，那就太可惜了。***
教師必須做到： 1.作文複習必須根據考試說明，明確考試目標和基本要求。
2.每週一節課當堂作文，設計一些貼近學生生活，關注社會熱點，突出地方特色，反映歷史文化的「命題作文」、「半命題作文」、「話題作文」、「材料作文或「選題作文」讓學生訓練，讓學生在中考前保持著考場作文的狀態。
3.及時進行作文形式的技巧點撥，如：開頭法，結尾法，選材法，結構法，點亮作文法等等。
作文的題目、開頭和結尾非常關鍵，因為這是閱卷老師最關注的三部分。通過這三部分，閱卷老師就可以大約地判斷出學生的寫作實力和是否按照題目要求進行作文。
4.指導作文方法時，從學生的普遍不足入手，或從部分學生作文中明顯的亮點入手進行專項指導，對學生既有補充不足的作用，又有鼓勵學生大膽寫作的作用。
5.越是緊張的複習階段，教師越應對作文全批全改，哪怕只打個分。尤其是要重視中下學生的作文指導，讓學生明顯感覺到老師對作文的重視，同時也讓學生心靈溫暖，愛上頻繁的寫作。
6.每週一篇作文的評講不能滯後，必須做到篇篇清，更要注重時效性。最好做到面批，效果更好。
7.必須在每篇作文批改後，在全班範圍內選出范文和病文，讓學生在對比中去粗取精。有些優秀作文推薦給報社，對學生有鼓勵作用。
作文訓練時間安排
周次時間訓練型別 1——22月20日——3月4日命題作文3——43月5日——3月18日半命題作文5——7 （第6周月考）3月19日——4月8日話題作文8——94月9日——4月22日材料作文10——13 （第10周月考）4月23日——5月20日縮寫、擴寫、改寫、續寫、補寫、片段 14——18（第14周月考）（第16——18周三次模擬考試） 5月21日——6月24日綜合訓練
五、中考複習措施
1、制定出從現在開始直至會考的詳細複習計畫（日曆表式），周密科學，目標明確。
2、效率要高。深入研究中考命題思路。研究甘肅省近五年的中考題，在複習中做到有的放矢。每堂課都有目標，每個環節都要有針對性。
3、將試題進行題型整理，歸類，明確考點經常呈現的形勢。
4、複習必須做到溫故而知新。
5、做好知識的前後聯絡，加深記憶，培養能力。如文言文基礎知識，實詞意義，句式的用法，寫作手法的理解，文學文化常識。
6、訓練題要精選，切忌濫用。
7、複習方法要多樣化。要學為主體，讓學生充分參與到複習過程中來，優化複習的各個環節。但不能搞成放羊式，教師的引導、組織、點撥要到位。
8、複習過程中教師要及時發現並整理學生複習中存在的問題，靈活、及時又針對性地進行查漏補缺。
9、好習慣必須堅持，閱讀積累，練習書法等。不可以時間緊為藉口而鬆懈。
10、在複習中，不要形成太多過於抽象的東西，要多通過具體鮮活的例子，通過一定的語境去感受，這樣認識才深刻。
11、加強後期學習管理。每一階段、每一天的學習任務，都得給學生明確，要有督促，有落實，力度要大，以確保複習效果
12、複習課課堂結構要合理，處理好講、學、練、評、補之間的關係。
中考語文複習計畫
2013年堵城中學九年級語文中考複習計畫 一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高複習質量和效率，在中考中取得理想的成績，現將複習計畫擬定如下 開學至3月中旬前，完成9年級下冊新內容的教學，認真分析課...
中考語文複習計畫
3 語言運用和綜合性學習活動法。這部分內容一般源於生活，可以分類練習並給予方法指導，如 讀圖說明與簡評 造句與仿寫 提煉資訊 口語交際等。可利用課前3 5分鐘的時間進行，練習時應注意口頭語言表達要規範，書面語言表達要準確，做到簡明 連貫 得體，還要進行專項練習，此外，這期間還要利用課外時間適當閱讀每...
工作計畫 中考語文複習計畫
語文複習點多面廣，因此在複習時要遵循三項原則 1.吃透考綱 準確把握命題方向，熟悉命題特點。2.立足課本 熟練掌握古詩文和現代文名句的積累背誦。3.觸類旁通 讓學生學會知識的靈活運用和拓展延伸能力。現根據本屆學生的特點及自己以往的教學實踐，對中考前的語文複習作以下三點構想 1 強化語言運用能力的培養...