課題：答謝中書書
課型： 新授主備： 石連梅時間： 2014、12、20 審核
一、基礎知識識記：
⒈解釋加點詞：
⑴答謝中書書五色交輝
⑶四時俱備曉霧將歇
⑸夕日欲頹6) 沉鱗競躍
（7）未復有能與其奇者
2、翻譯句子：（1）山川之美，古來共談。
（2）曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）自康樂以來，未復有能與其奇者。
二、理解填空
1、《答謝中書書》一文體現了作者的志趣，總領全文的句子是字點明了全文中心。
2、寫四時「山川之美」的句子寫早晚「山川之美」的句子描寫山高、水淨的句子文中靜景、動景描繪的是表現作者自得與自豪之情的句子
三、拓展訓練
《答謝中書書》和《三峽》比較閱讀：
1、結合文意，解釋下列句子中加點的詞。
(1)或王命急宣2)雖乘奔御風不以疾也
(3)哀轉久絕4)四時俱備
2、兩文都表達了作者對山水的讚美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發這種情感的句子。
3、兩文都寫到了「猿鳴」，請分別說明「猿鳴」各渲染了怎樣的氣氛。
4、用現代漢語寫出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分不見曦月。
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。
課題：答謝中書書
課型： 新授主備： 石連梅時間： 2014、12、20 審核
一、基礎知識識記：
⒈解釋加點詞：
⑴答謝中書書五色交輝
⑶四時俱備曉霧將歇
⑸夕日欲頹6) 沉鱗競躍
（7）未復有能與其奇者
2、翻譯句子：（1）山川之美，古來共談。
（2）曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）自康樂以來，未復有能與其奇者。
二、理解填空
1、《答謝中書書》一文體現了作者的志趣，總領全文的句子是字點明了全文中心。
2、寫四時「山川之美」的句子寫早晚「山川之美」的句子描寫山高、水淨的句子文中靜景、動景描繪的是表現作者自得與自豪之情的句子
三、拓展訓練
《答謝中書書》和《三峽》比較閱讀：
1、結合文意，解釋下列句子中加點的詞。
(1)或王命急宣2)雖乘奔御風不以疾也
(3)哀轉久絕4)四時俱備
2、兩文都表達了作者對山水的讚美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發這種情感的句子。
3、兩文都寫到了「猿鳴」，請分別說明「猿鳴」各渲染了怎樣的氣氛。
4、用現代漢語寫出下面句子的意思。
(1)自非亭午夜分不見曦月。
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。
答謝中書書導學案
石寺二中八年級語文 學習目標 1 了解作者的有關情況，背誦課文。2 賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3 體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。預習展示 1 注音 頹 沉鱗 未復有能與 其奇者仙都 2 陶弘景，時期的 家 醫學家和文字家。又被稱為 他的描繪山川秀美，清新簡淡，為曆 景名作。3 給題目劃分...
答謝中書書導學案
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答謝中書書導學案
答謝中書書導學案 第一課時 編制人 陸品品審核人 初二備課組編號 07使用人使用時間得分 學習目標 1 借助注釋疏通文意，積累文言詞語。2 在反覆誦讀中品味文章優美的意境 揣摩文章凝練的語言。3 背誦本文 學習重點 在反覆誦讀中品味文章優美的意境。學習難點 揣摩文章凝練的語言。學習方法 先學後教 當...