心理學科工作總結
騰飛路小學韓榮
一學期緊張而愉快的學習生活即將結束，在此，我將自己本學期心理健康工作做如下總結，以便今後更好的開展工作。
一，在教學工作中，我對本班的學生做簡單諮詢，諮詢過程中，努力做到以下幾點：
1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態度對待學生，使學生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學生毫無保留地吐露真情，反映真實思想和情況
2、對學生的具體情況和問題，實事求是地進行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看問題的角度，改變看問題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問題。
3、對單親家庭學生進行個別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進入正常學習。通過諮詢，學生的心理問題有所緩解，心理健康水平大大提高。
4、爭取家長、教師、同學等各方面的有力配合支援。
二．我有幸參加了師大為期一年多的心理教師轉崗培訓，在這一年多的時間裡我收穫頗多，在培訓學習中，聆聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，並且通過理論學習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。 通過培訓我還意識到要實現提高學生素質，促進學生的人格健全發展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這一年的培訓學習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學得更好，生活得更好！
在培訓學習中，每一天都能感受到思想火花的衝擊；結交了一群優秀的同行朋友**了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收穫頗豐、感想頗深：
眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。對我的教育有了乙個新的認識。
三．本學期我承擔了二年級1班和2班的心理健康課。
心理健康課沒有課本，所以，每一節課我都要查閱很多資料，然後設計活動，設計教學過程，組織備課。雖然這個過程耗時很多，但是我依然堅持做好每一節課，盡最大可能讓學生在每週一節的心理課上收穫更多。所以，很多學生是盼著上心理課的，他們覺得很輕鬆，很快樂，而且還學到了許多實用的知識。
四，本學期我承擔了一節心理錄影課《我們離不開群體》。
現在在的孩子大部分都是獨生子女，衣來伸手，飯來張口，父母及親人非常溺愛他們，所以也養成了孩子一些不好的習慣。尤其一年級學生剛入校，生活中已經「獨」慣了的他們，到了乙個新的群體，他們不能適應群體生活，不能融入班級的生活。所以他們經常發生矛盾，經常為一些小事打架。
一年級孩子的思想還沒有成熟，只有正確的引導，幫助他們學會接納他人和集體，學會關心別人，才能很快的融入到班級團體中。所以特別設計此次活動。
五、新學期打算
1. 繼續加強專業學習。
2. 多與學生溝通交流，更好的了解學生。
3. 認真備課，上好每一節課。
4..通過黑板報、外牆展示、班會等途徑，為孩子們普及心理健康知識。
5.. 做好學校安排的其他工作。
總之，在學校心理健康教育這條路上，我還需要一步步摸索，多學習，多實踐，多思考。
心理健康工作總結
提高培訓 選送個別教師參加省 市心理健康培訓班進行專業化學習，使這些老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。全員參與 把心理健康教育納入到校本培訓中去，每學期校本培訓的內容中至少有一次是心理健康教育的培訓，利用這樣的機會，我們都會請專家或讓持證的教師對...
心理健康工作總結
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理 心理的發育和發展 社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，他們在學習 生活 人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中學開展...
心理健康工作總結
二0一0學年第二學期心理健康教育工作總結 本學期我校為了配合學校即將到來的佛山市心理健康達標學校的評估工作，心理教育工作在原有基礎上繼續 和深入，努力營造學校心育氛圍，提高師生的心理素質，發揮心育在學校各項工作中的效能。首先，在常規工作方面，主要開展心理健康課程和心理諮詢工作。對大多數學生來說，他們...