在即將過去的一學期裡，三田學校在開發區教體局的正確領導和親切關懷下，圍繞學校發展目標，堅持「一切為著全體學生全面發展，一切為著教師專業發展，一切為著學校可持續發展」的辦學宗旨，貫徹「勤、嚴、細、實、準、創」工作作風，團結並依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績。被評為「萍鄉市家庭教育先進工作單位」、「開發區教育工作先進單位」。
在這一學期中，我校被評為「萍鄉市家庭教育先進工作單位」、「開發區教育工作先進單位」。我校許多老師在**、優質課和指導學生競賽方面獲得了非凡的成績。彭曉波老師被評為區「學科帶頭人」，他撰寫的數學教案《解直角三角形》經中國國際教育學會和中國教育指南雜誌編輯部嚴格評審，被評為一等獎，並發表在《中國教育指南》雜誌上;楊斌老師指導姚子鈺同學在全國英語能力競賽中獲得國家級三等獎;溫源波老師在全市語文優質課比賽中獲一等獎等等。
這些成績和榮譽的取得離不開全體師生的共同努力，現將工作總結如下：
一、加強師德師風建設，全面提公升教師形象
本學期，以教體局開展師德師風專項檢查為契機，開展了師德師風自查自糾活動，針對師德師風教育活動的重點，我們主要採取了以下措施開展，對照檢查與整改。
1.召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學秩序。
2.召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、體罰或變相體罰學生等情況進行自查整改。
3.設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴**，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴要及時進行調查處理。
4.學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
二、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。
１、堅持不懈加強德育隊伍建設
德育隊伍素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素質，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進要求和措施，加強對各班常規管理的指導，及時傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。
我校組織
七、八年級全體學生來到市博物館參觀，培養學生的愛國情懷。召開了學習龔全珍的主題班會，向學生宣揚正能量。
２、開展豐富多彩的且具有時代鮮明特徵的文體活動
開展豐富多具有鮮明時代特徵的活動，豐富了校園文化生活，培養了學生的時代精神，使德育工作達到寓教於樂的效果。
我們學校舉行慶「六一」兒童節的文藝匯演和活動，這些文體活動給校園文化生活注入新的活力，使學生有機會展現自我的舞台，為良好校風地形成起到潛移默化的作用。
本學期校團委積極發展新團員，認真組織各班團支部開展志願者活動和做好人好事活動。在團委的號召下，在廣大團員學生的熱情支援和廣泛參與下，3月份，我校部分師生到開發區敬老院進行慰問活動，為每位老人帶去了乙份慰問品並和老人們一起聊天，幫他們打掃衛生。
堅持每週一國旗下講話制度，培養學生的愛國主義精神。
３、強化基礎文明訓練，著力提高學生的文明素質
（1）積極開拓班會活動的教育功能。本學期，督促班主任開展主題班會活動。
（2）健全和完善班級考核制度。繼續堅持班級評比機制，加強嚴格按照班級管理考核內容，堅持每天檢查記錄，及時公布考核結果，從機制上增強建立文明班級、爭做文明學生的自覺性。
三、教學活動內容豐富，考核評價方法科學，教師繼續教育、校本培訓正常開展。
１、加強教學過程管理，優化教學評價體系，不斷提高教學質量。
學期初,各科任教師制定乙份詳細、符合實際的教學計畫和教學進度表，第二週召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務。
本學期繼續以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。按照教務處工作計畫與教學常規檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規檢查，既講求效率又不流於形式。
對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育批評。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學生，各目標明確。聽課方面每人不少於15節，極少有教師僅僅是為了應付檢查而聽課，更可貴的是老師們在聽課後能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。
為了規範課堂教學常規要求，強化教師對自己教學行為的分析、改進建立師生互評機制，使教師從多渠道獲得改進教學行為的資訊。
２、積極開展教科研活動，努力健全教研組建設，提高教學服務質量。
教研組是教學與科研工作的基層機構，是實施教學的基本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內容，對提高教學質量起積極的作用。本學期教務處定期召開教研組長會議，指導教研組開展各項教研活動，充分調動教研組長和全體教師的工作熱情，努力克服我校學生生員基礎差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氛圍，發揮群體力量和集體智慧型。
本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質。活動有內容，過程有記錄，任務有落實。各教研組結合新課程改革，積極用新理念研究課標、教材、學生、**教法、學法。
3、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。
（1）．繼續開展幫教活動，「以老帶新，以新促老」。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。
（2）．加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。各教研組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。
４、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。
通過考試能檢測教學質量，反饋教學中存在的問題，為今後的教學提供依據，指明方向。
（1）、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末和初三中考模擬考。
（2）、做好考後分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結經驗，找出差距，制定措施，尋求對策。
三、後勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優質服務。
1、制定學校後勤工作計畫，開源節流。
我校屬於開發區的一所農村薄弱學校，教學設施短缺，教學資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對學校實際情況，制定了一系列符合我校的有關制度，嚴格執行上級有關檔案精神，做到「堅持制度，責任到人」，節約開支，爭取支援，努力做好後勤為教學第一線服務。
2、認真做好學校經費預決算報告，管理好財務工作
根據學校的現有資金做好預、決算的工作，把有限的經費用到學校最需要的地方，根據預算專款專用，決不因經費困難而拖了教學工作的後腿。嚴格按照上級有關檔案精神，認真執行財經制度，合理使用財力，減少浪費，增收節支。
四、工會工作措施的到位，工作責任心強。工會經常深入群眾，關心群眾生活，解決群眾普遍存在的問題。對有困難的教師問寒問暖，使教師能安心、全心地工作，開展豐富多樣的職工文體活動，豐富了職工業務生活。
總之，經過一年全體師生的共同努力，我們取得了可喜可賀的成績，但也有著一些問題。我們學校全體教職員工將戒驕戒躁、精誠團結，繼續發揚艱苦奮鬥的精神，為創造更輝煌的成績而不斷努力。
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