一、指導思想：在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，本學期，我們中大班組教研工作以園務工作計畫、幼兒園業務計畫為依據，圍繞「讓孩子健康快樂的成長」的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平;及保教質量等，努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。
二、教研現狀分析
今年中大班教研組一共有正式成員7名，其中機動成員1名。教研組都是在一起工作過的好夥伴、好同事。組內都是年輕的教師，朝氣蓬勃、充滿活力，同樣，我們中大班組有一種積極向上、團結互助的風貌，漸漸我們學會了相互間經驗的交流，在**和建議中，不斷碰撞和提高。
這兩個學期以來，我們教研組在環境、主題布置方面都非常認真，有自己的創想，也在不斷探索著區域活動的創設和開展。這個學期重點圍繞《指南》中的五大領域開展的課前活動的準備、活動的組織、活動的反思等方面進行交流和分析，結合《指南》的反覆研讀，規範一日工作，提高保教質量。
三、教研目標：
1．開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力。
2．加強教研組建設，為教師構築團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業成長。
3.開展豐富多采的主題和根據主題創設的區域遊戲活動，創造幼兒之間、教師之間的交流機會，滿足幼兒發展的需要。
4、積極配合領導，開展各項爭創活動，提公升幼兒園的聲譽的同時它提公升教師的自身素質。
四、工作要點及措施：
（一）加強理論學習，提高教師理論水平
（1）及時完成每月的業務資料，認真思考教學活動中的各個環節，根據各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標，認真備課，熟悉教案，提前做好教具、課前的準備，來提高課堂效率。
（2）閱讀幼教文章
每次教研活動前讀一段或一篇幼教文章，一方面更新教師的教育理念和觀點，另一方面學習一線教師的方式和方法。通過這樣的方式學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平，並為自己寫**、寫課題打下基礎。
（3）開展技能培訓，紮實教學基本功.
教師積極參與園本培訓，勤於基本功練習，教師之間取長補短。平時多練琴，多畫畫、多做區域材料。
（4）積極開展每週一次的年級組研訓活動，激發每一位教師的參與意識，做到人到、心到，實現人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
（二）提高教師教育教學能力方面
(1)為了逐步完善教學常規制度，努力提高保教質量。進一步加強班級教育教學及一日生活組織的常規管理，做到活而不亂。以遊戲為主要活動，確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少於兩小時，室內自由活動時間不少於1小時，並建立好班級的區域，引領幼兒在區域中自主活動。
教師要詳實做好「班級交**記錄」、「班務月小結」等工作，以不斷提公升班級管理成效，力爭班級管理創特色。
(2)創設班級環境，完善區域和主題牆飾；豐富區域、確保每週兩次區域活動的有效開展。每個班創設區域不少於6個，可以是常規區域內容，也可以結合主題開設主題區域，教師要充分利用現有教、玩具豐富區域材料，也可適當自製耐用材料，以提高區域活動的有效性。區域活動時，教師要投入於幼兒的活動，切實關注幼兒活動情況，當發現問題時，要仔細觀察並尋找對策解決，同時結合觀察和指導情況填寫區域活動表。
(3)積極開展活動。認真做好集體備課工作，活動前、活動後教研組成員積極參與，共同**，互相交流，對活動提出建設性意見，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。
（三）注重教學反思
乙個優秀的幼兒教師必定是乙個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。
平時，如有自己年級組老師參加外出聽課的機會，在教研活動時，請外出聽課的老師談談聽課後感或反思課堂教學，並與組內人員共同分享。
（四）時刻牢記「安全第一」
各班老師利用晨間活動，每週對班裡孩子進行晨間談話，包括交通安全、班級安全、遊戲中的安全等，從而進行安全教育。也可利用業餘時間或午飯後時間，可**一些有意義的**，如好習慣的養成、孝敬教育、安全教育等。
（五）保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發展
本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如「慶國慶慶祝活動」「119消防活動」「秋天的收集活動」「慶祝元旦活動」，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
（六）積極做好家園溝通，實現家園同樂
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效，為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們中班將通過平時家長的接送時間、家長會、家園聯絡欄、家訪等多種形式來提公升家長和老師、幼兒園之間的感情，使家長放心把孩子放到我們手中，從而進一步對我們的態度給予信任，工作給予肯定，實現家園同樂。
五、具體活動安排
幼兒園大班計畫總結 大班教研工作計畫
大班教研工作計畫 一 指導思想 本學期我們大班教研組繼續以 綱要 為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提公升自身教育新理念，並以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，把握機遇 團結協作 深化改革 加快發展。在促進教師的專業成長的過程中，促使幼兒快樂成長...
幼兒園小班教研組學期工作計畫
小班教研組2011年9月 12月份工作計畫 本學期，我們小班組一共有九位老師組成，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不苟，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔週開展集中教研活動，並圍繞幼兒園教研計畫選擇研究課題，制定科學可行的專題計畫，紮實開展活動，把措施貫穿於幼兒一日活...
幼兒園社會教研組工作計畫
2015年幼兒園教研工作計畫 一 指導思想 本學期，我園教研工作以園務工作計畫為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提公升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提公升幼兒園的保教工作質量 二 工作重點 一 加強師德教育，提高教師隊伍素質 為...