奉城二中2019學年度第一學期教科研工作總結

2021-03-04 07:05:28 字數 1838 閱讀 9119

總結我校「十五」科研課題開題的情況,確實存在一些問題。以往的課題開題,存在以下問題:一是開題不按要求,準備不充分。

二是開題抓不住主要矛盾,重點不突出。三是一次集中開題的課題太多、太集中,有點走形式。有時一上午開題6、7個,開題後課題組成員仍然是「霧裡看花」,思路不明白,任務並不落實。

因此,在開題工作前先召集相關老師集中學習「如何撰寫和論證規劃課題的開題報告」理論,進一步明確開題報告的基本格式及內容要求,強調一定要突出重點。教導處組織做好教育科研規劃課題的開題工作的形式與程式,力求科學地組織開好課題論證會。由於學校重視開題工作,各位課題負責人事先都做了認真周密的準備,本學期我校高麗紅老師的「農村初中化學課堂教學生活化的策略研究」、 陳培東老師的「提高農村初中語文課堂教學有效性的實踐研究」課題在區專家的指導下,開題論證工作能夠順利完成。

2、做好課題結題工作。

課題結題即結束課題研究,完成課題研究任務,形成研究成果。結題成果是對研究實踐和理論思考的反映。所以,乙個課題結題報告所反映的研究成果呈現形式上應包括:

反映成果與收穫的研究報告、發表或交流的有關**、反映研究過程的工作報告或研究檔案、反映成果的實踐操作的教學設計、活動設計、個案研究報告、自編或引用的研究工具(如調查問卷、測驗量表等)、教學軟體或光碟、文獻資料的彙編等。這些材料共同構成成果的總體,研究報告則是其中的主成果,其它材料都作為成果的附件。成果附件的整理與彙編也有一定的款式,並不是把上述所有的材料都裝訂到一起。

本學期我校有四個區級課題需要結題,分別是:徐愛群老師的「語文教學中學『自主**』學習習慣培養」、宋軍花老師的「利用網頁技術提高農村初中學生學習地理興趣可行性研究」、羅燕老師的「農村初中紙藝課程開發的實踐與研究」、陳佩玲老師的「在初中起始年級培養學生團結合作能力重要性研究」。為了做好此次結題工作,前期的大量準備工作很重要,首先對要老師進行培訓,加強理論學習,對如何做好課題結題工作,以及結題過程中的其他注意事項。

如:課題成果切口要小展開要大 ;成果要實在,多舉實證性例子;主報告與附件分開,附件要精選;字數最多不超過;成果要經得起檢查與答辯;成果報告及附件裝幀要美觀大方等問題進行了專門學習與布置,由於課題結題人員認真準備,蒐集整理細緻,所以比較順利地完成了本年度學校課題結題工作。

3、抓好重點課題研究工作。本學期王校長的區級重點課題「城市郊區初級中學加強教師隊伍建設有效性的實踐研究」已經開題論證,學校以此項課題為龍頭,構建了我校系統、規範的課題研究制度。下一階段將要召開子課題組長會議,認真學習方案精神,對課題方案的進一步完善。

並要求每位成員從校本課程中的結合自己的教學實際確定好自己的主攻方向,有目的、有計畫地開展好子課題研究,使教研課題真正能為提高學校教育教學質量服務。

4、指導教師認真總結反思撰寫教學**隨筆。

我校倡導教師立足於每一天的教育、學習生活,有空撰寫教育隨筆,反思自己,促進教師超越自我。本學期,教導處組織了**案例評比活動。大多數老師能夠做到理論聯絡實際,把自己的實踐經驗寫成了一篇篇較好的**、案例,共收到**、案例55篇。

學校召開了**、案例評比委員會議,通過認真評議,仔細篩選,最終評選出一等獎杜葉飛;二等獎張培紅、肖亮 、嶽芙蓉;三等獎餘克群、王燕、衛鳳英、羅秀梅、石衛國、范曉東老師;蘇桂榮等10老師榮獲優秀獎,並在此基礎上彙編我校教師優秀**集。在評比中我們也感受到不少教師善於思考,善於總結,寫下了具有一定參考價值的文章;但我們也看到了部分教師的應付態度,收到的**中有一些文章很不成熟。

四、今後努力的方向

本學期教科室工作雖然取得了一定成績,但還有不少地方有待改進,特別是要加快新課程實施的步伐,有效教育科研的推進,課題研究的過程管理等,這些都需要我們在今後的工作中深入思考,不斷改進。在新的學年裡,我們要開拓進取,實現我校教育科研新的突破。我們必須保持與時俱進的精神狀態,以更足的幹勁和更大的魄力,認真做好本學期各項教育科研工作,走出一條教科研內涵發展之路。

奉城二中教導處

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