4．進一步規範學生實習管理。進一步確立了先實習後就業、實習為就業服務的管理思想，努力為學生日後成功就業、創業打好基礎。實習中，嚴格執行中職學生實習管理「**得」的要求，規範簽訂「三方」協議，保障學生應有的權利。
還充分利用網路這一現代化的資訊手段，構建了跟蹤服務平台，落實專人做好實習學生的跟蹤服務工作，努力提高實習質量。
二是硬化師資培訓，進一步提公升了師資隊伍素質。
1．大力開展師德師風教育，重塑師者高尚形象。結合全縣開展的創優爭先以及教育系統開展的「師德教育、師風整頓」主題教育活動，通過政治學習日、教育論壇、暑期集訓、黨建帶動等措施，逐步引導廣大教師確立了終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的治學精神、愛生如子的園丁精神、開拓進取的創新精神和甘為人梯的奉獻精神，提高了教師隊伍整體師德水平。
2．大力開展業務能力培訓，促進教師專業成長。進一步創造條件，鼓勵、支援教師參加專業培訓與提公升。今年以來，學校先後安排了50多名教師參加了國家、省、市級骨幹教師培訓、新課程培訓和專業負責人、實訓基地負責人培訓等，3位教師參加出國培訓，各級各類培訓參與率為100%。
還充分利用寒、暑假和學生實習的時段，組織教師到企業掛職鍛鍊，增加實踐體會。
3．大力開展教科研工作。學校進一步完善了教科研激勵機制，教科研氛圍濃厚，成果突出。今年以來，全校教師共發表教研**近50篇，在市級以上**評比中獲獎近40篇；其中，19件作品參加省職教創意論壇，可望再創佳績。
現有《職業學校開展低碳教育實踐研究》、《有效發展教師教學技能，促進教師專業成長的研究》、《職業學校德育生態模式研究》等3個省級研究課題、3個市級研究課題，均取得了階段性研究成果。課程改革也取得了豐碩的成果，各主幹專業均開發有專案課程教材，學校已被確定為省課程改革實驗學校。
通過各種形式的培訓，師資整體素質得到較好提高，教師業務能力明顯增強。全校在職教師中，研究生11人，本科以上學歷比例93%；中青年教師佔86%以上，中高階職稱佔75%，雙師型教師佔73%；有市、縣級學科帶頭人、教學能手40多人，8人為市中心教研組成員，30多人取得相關專業考評員資格。師資隊伍素質全面,結構合理。
今年，市「規範化」檢查中，老師們的課堂教學能力得到了有關領導的充分肯定。「兩課評比」活動中，文化課4人獲市一等獎、2節課被評為省「研究課」，專業課4人獲市一等獎、3節課被評為省「研究課」；資訊化大賽3人獲市一等獎、 1人獲省一等獎。
三是嚴格過程管理，進一步提公升了課堂教學質量。
1．建立以「備課」為中心的教學材料檢查制度。 嚴格執行教學「五認真」，健全了教學材料月查制度。每月底，教務處、實訓處、教科室都要組織專人對所有教學人員的備課筆記、聽課筆記、學生作業、批改筆記、學生試卷、試卷分析等進行嚴格的檢查，發現問題，限期整改。
此外，學校每學期不定期抽查2至3次教學材料，同樣與其月考核掛鉤，嚴格獎懲兌現。通過以「備課」為中心的教學材料檢查，進一步規範了學校的教學常規管理工作。
2．建立以「課堂」為中心的教學質量監控體系。 學校建立了完善的教學質量監控體系，正常開展各種形式的評教活動。教學管理部門定期召開學生座談會，每學期組織一次全體學生參與的綜合評教工作，還不定期地組織檢查性聽課，及時檢查了解教師的知識水準、教學方法、工作態度等進行評定，評定教學效果，努力提公升課堂教學質量。
3．建立以「教學日記」為中心的教學反思制度。 學校要求所有任課教師，每天授課後寫幾句教學反思心得，每月寫一篇高質量的教學反思性文章，每學期寫一篇教學反思總結。此舉較好地促進了廣大教師的教學觀念、教學方法和手段的轉變，課堂教學效果明顯提高。
嚴格的過程管理，有效提公升了課堂教學效果。今年，對口高考本專科達線197人，達線率93.8%；技能班600多人參加技能鑑定，中級工合格率達96%；市技能大賽師生29人參賽，18人次獲獎（一等獎2人），獲獎率62%，總體成績強勢回公升；創新大賽市賽3件作品獲獎；省賽1件作品入圍參加展評，有望獲較高獎項。
四是狠抓措施落實，進一步提公升招生就業效果。
1．大力規範招生秩序。招生計畫制訂前，廣泛調研，充分論證，確保專業設定合理、預設規模恰當。招生宣傳中，不講假話，不講過頭話，不互相攻擊，堅持全面客觀地宣傳。
報名錄取時，不強拉，不強搶，充分尊重學生及家長的選擇，嚴格市局規定按志願、分批次、註冊錄取。規範的招生行為，贏得了廣大學生家長的充分理解和信任。今年，學校共招收新生1200多人，在整個中職招生形勢繼續滑坡的大形勢下，依然保持了事業規模的相對穩定。
2．多措並舉力保就業質量。第一是貫徹「入學即就業」的培養理念。學生一入學，即確定就業目標，量體裁衣為學生進行職業生涯規劃。
第二是堅持「訂單式」培養。不斷強化校企合作工作，與用人單位簽訂長期的人才產銷協議，形成就業長效機制。第三是嚴格執行《就業（實習）准出制度》。
培養過程中，從道德品質、行為習慣、知識技能等各個方面，對學生提出明確的量化要求，以保證人才培養符合用人單位的需求標準，成績不合格堅決不予安排實習或就業。今年，700多名技能班畢業生全部按期就業，就業率100%；另安排了近200名學生參加對口企業生產性實習。
五是突出安全重點，進一步提公升了和諧發展水平
學校始終將校園安全管理貫穿於日常的教育教學工作之中，從安全法制入手，努力擴大校園治安綜合治理效果。
1．加大安全法制宣傳力度。充分運用公升旗儀式、廣播、錄影、板報、標語、牆報、展板、知識競賽、**等形式，圍繞「綜治」、「嚴打」、「禁毒」、「消防」、「法制」、「交通」等幾大主題進行深入宣傳，努力強化全校師生的安全防範意識。
2．完善各種安全管理制度。如行政值班制度、巡夜制度、門衛制度、節假日值班制度、學生出入佩證制度、定期安全檢查制度。特別是完善了防暴、防火、防盜、防毒、防傳染等各種安全事故應急預案。
這些制度的完善，使學校的各項安全管理工作進一步走上了規範化、科學化、法制化的軌道。
3．開展各種安全教育活動。如收繳校園管制刀具，進行校園消防事故疏散演練，邀請城北派出所法制副校長開設法制專題講座等。還多次開展各種突發事故消防安全疏散演練活動，較好地增強了師生的安全意識和安全防範能力。
學校的綜合治理和平安建立工作得到了各級領導的充分肯定，學校先後被表彰為鹽城市「體育衛生藝術與國防教育先進集體」、「學校安全工作先進集體」。
六是強化社會培訓，進一步提公升了服務社會能力。
學校進一步發揮校內實訓基地的裝置和師資優勢，廣泛開展城鄉勞動力轉移培訓、社群居民再就業培訓等，努力提公升職業教育服務地方經濟發展的能力，彰顯辦學效益。
學校主動與縣總工會、縣婦聯取得聯絡，面向縣內服務性行業，廣泛開展在職職工服務技能培訓。接受縣人社局的委託，為縣內外400多名城鄉富餘勞動力開展技能強化培訓，幫助他們提高勞動技能，增強就業、創業能力。特種行業安全技術培訓繼續在培訓的規模、效果上加以提公升，先後為縣內各企事業單位開展電工、焊工培訓7期，危險化學品管理培訓1期，煙花爆竹管理培訓9期，培訓總量2000多人次，培訓合格率98%以上，較好地提公升了相關企事業單位的安全生產水平。
還積極響應國家號召，繼續大力開展返鄉農民工技能學歷雙提公升教育，為1300多名農民工提供了提公升技能、提高學歷的良機，增強了他們就業和再就業的競爭力。
回顧過去的一年，在各級領導的關懷下，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作均取得了較好的成績，學校的辦學事業繼續穩步向前發展。今後，我們將以取得的成績為起點，圍繞建立國家改革發展示範學校的巨集偉目標，進一步規範辦學行為，深化教育改革，提公升辦學內涵，不斷推動學校的辦學工作向著更高層次邁進！
二○一一年十二月二十五日
2023年度中等職業學校質量年度報告
樺川縣職業教育中心 1.學校情況 1.1學校概況 樺川縣職業教育中心2005年1月被評為國家級重點中等職業技術學校，是一所集職業教育 教育 一般教育和職前職後培訓為一體的全方位服務地方經濟的綜合性公辦學校，初步構建了普 職 成相溝通，農 科 教相結合的職業教育進展體系，培養了一大批具有專業技能的有用...
杭州市旅遊職業學校2023年度中職資助工作計畫
為深入學習黨的十七大精神，積極改革創新工作方式，不斷改進工作作風，強化服務意識，全面落實科學發展觀。認真貫徹年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞中心任務和重點工作，以實施教育民生工程為契機，落實中等職業學校國家助學金制度，切實加強資助資金的管理，進一步做好中職學校資助工作。我校對2011年中職資助工...
2023年職業學校工作總結
厚積薄發展職業風采，辛勤汗水譜寫職教新篇章 懷集縣職業技術學校2011年工作總結 2011年，我校在上級教育局的正確領導下，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，堅持以科學發展觀統領全域性，緊緊圍繞上級黨委確定的工作思路和中心工作，發展思路清晰，改變職業教育發展下坡趨勢，從逆境中走出來，發展並壯大起來。特...