工作總結
學期結束了，一顆懸著的心終於可以放下了，回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動學前班發展又上了乙個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提公升到了乙個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是管理水平、師資建設，還是幼兒素質發展都取得了顯著成效。
首先，讓自己成為乙個有威望的園長。領導者的威望取決於她的人格、品德和思想修養，取決於她的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於她是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於她能否公平、公正待人。一直以來，我每天堅持最早上班，周
六、週日、節假日只要有事情我都會主動來校。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位同事，視教師為家人和朋友。做到在思想上引導她們，在業務上指導她們，在工作上肯定她們，在生活上關心她們。
用自身的影響力來凝聚全體教師的心，帶動她們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
其次，積極尋求學前班穩定與發展的有力措施。
一、強化教師管理，提高教師素質
1、加強培訓，全面提高教師隊伍的業務素質。經過不斷的學習，教師能夠對自己的教育教學實踐中的具體問題進行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業技術含量。本學年根據學前班師資現狀，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高學前班的教育教學質量，招聘了幾名新教師，我根據教師的實際情況進行班級人員重組，老教師帶新教師，要求教師認真學習各項規章制度等等，使教師在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使教師以最短的時間適應工作崗位的要求
2、規範教師行為，建立優良風氣，統一思想，規範行為是學前班優良風氣建設的重要途徑。利用會議時間或者隨時隨地向教師講一些教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等。
並把對教師行為規範的各項要求寫進考核之中，表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。我努力地把工作做細做到位，知人善任，挖掘潛力，調動其積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設，提倡人與人之間友好合作，真誠相待；在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己融身於教師之中，積極看待教師的閃光點，營造乙個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。
我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。
我情感化、彈性化的管理凝聚了全體學前班教師的真心，激發了教師工作的積極性、主動性、創造性。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是學前班最重要的工作之一。由於學前班的班級人數多安全工作尤其需要花大力氣去抓。今年，我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。對各班的班級裝置、戶外玩具器械、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，及時進行整改。
2、抓好幼兒接送安全工作。強調要求嚴格執行幼兒接送制度。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求各個班級教師與家長簽訂落實接送孩子的人員，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中；中途接送孩子需要家長簽字，方能離開；家長突然更換接送孩子的人員或由別人代接，需要家長**告知老師或留言給老師，方可接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與教師簽訂安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作；通過定期學習提高教師的思想認識，增強教師的安全意識；各班級定期對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力；通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
4、加強遊戲課安全工作。遊戲課在要求教師認真組織的情況下還另外增加兩位教師進行看管。每週對各班進行紀律衛生評比。
一年來，在各位教師的共同努力下學前班沒有出現一例安全責任事故。
三、以教學促教研，以活動促發展
繼續開展湖北省編幼兒教材主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、拼音、算數、健康、科學、遊戲、**、美工及英語等方面全面發展。利用政治學習、業務學習、教研學習等對教師進行師德教育及理論學習，教師們的思想觀念進一步提公升，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。
同時，新教師通過培訓和以老帶新，跟蹤指導，使其盡快適應工作，紮實工作，創新工作。每學期組織一次教師公開課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，通過每次的備課檢查逐步提高教育教學水平。
平時，對於學校開展的各項活動鼓勵教師積極參加，在教師基本功粉筆字比賽中學前班的4位教師取得了二等獎和三等獎的好成績。「六一」兒童節還安排和督促教師排練了三個舞蹈，在校領導和各位老師的指導和幫助下完成了「六一」活動的工作。
四、密切家園聯絡，發揮教育合力
通過家校路路通，進一步密切了家園聯絡，發揮了家長作用，提高了教育的合力，增進了家長對我們的理解，減少了家長的投訴。
五、健全各項保健制度
我們依據我校學前班的實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建立了幼兒健康檔案，並認真記錄和分析。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，了解幼兒健康狀況，督促教師每週做好毛巾、桌椅、口杯、玩具等物品的清洗、消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。
六、團結協作，相互配合
一直以來，每當小學部有工作需要我配合的時候我都克服困難盡最大的努力完成。另外，我還擔任中午就餐和下午放學校車廣播的工作。
當然，金無足金，人無完人。在這一年的工作中，我雖然很盡心盡力，同時，也學到了很多知識，但是工作上還有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施，杜絕各種安全事故的發生。
2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
3、班主任的管理還要加大力度。
4、教師的思想工作還要加強等等。
5、努力提高管理能力和業務能力，多學習。
我將在今後的工作中以「沒有最好、只有更好」的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領全體學前班教師努力工作，揚長避短，將學前班的各項工作做得更好！
2023年6月27
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