阿城區玉泉河南小學葉長生
我2023年畢業於哈爾濱師範校，從事教育教學工作已經13個年頭，在我參加工作的第八年，正值全國上下開展新課程改革，使我的教育工作起了巨大的變化，經過了幾年的課程改革的實踐，無論是從教育思想，教育理念，還是教育教學方法都有了本質上的改變，走出了傳統的教學模式，教育教學質量有了重大的突破。對於課改有著自己的體會。
教師職業實際上是乙個充滿挑戰的職業，在教育的過程中教師自身揹負著很重的壓力，教師的意識與定位，大環境的影響與制約，使教育凸現了眾多疑惑，暴露了眾多問題，因此在自己的崗位上我們要快速適應教育教學的環境，認真學習現代教育理論，通過學習，結合以前自己學過的知識，融會貫通，樹立起先進的教育理念，進一步端正對課程改革的態度，解決教育教學實踐問題，提高教育質量，促進專業發展。新課程改革從根本上是以有利於學生的終身發展為出發點，以全面提高學生素質為目標，既是對我們提出了挑戰，也是給我們提供了機遇。在這樣的認識基礎上，對新課程理解，接受，投入，實施，並根據新課程要求不斷提高自身素質。
我們要根據新課程改革的要求和宗旨，用創新的思維意識來拓展自己的觀點和理念。
一、轉變教育功能，將素質教育的理念落實到課程標準之中。全面體現 「知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀」三位一體的課程功能，從而促進教育重心的轉移。過去我們的教學只注重於學生知識的傳授，教學的唯一標準就是看學生的成績好壞，有了好的成績就可以一俊遮百醜，而忽視了學生情感態度與價值觀的培養。
因此在我的語文教學中除了傳授學生知識，更注重學生價值觀的培養，教育學生有自己的觀點，對是非的判斷，對所遇到的事有正確的評價。
開始的時候，總覺著課堂上給學生講的知識太少，學生沒有學好，有些放不開，但是經過一段時間以後，我發現學生們對語文課文的理解有很大的提高，課堂上發言的同學多了。而且在課文的分析上還有很多不同的見解，他們敢說了會說了。課堂上老師不在象從前一樣的滿堂灌，輕鬆了很多。
這使我對新理念有了更大的信心，並且堅定不移的貫徹三位一體的教學目標，工夫不負有心人，我所教的畢業班在2023年的語文畢業考試中取得了全鎮第一名的好成績。
二、加強對教學模式的研究，提高課堂效益
「課堂教學是實施素質教育的主渠道，也是實施新課程改革的主陣地。」學生的主要任務是學習，而要有好的教學效益的話，必須有乙個好的教學模式，可以讓學生的注意力集中在這套教學模式中。教學模式的更新與轉變離不開學科的整合。
改變課堂結構，提高課堂效率，進而提高教學質量。我在進行語文教學時，充分利用了學校的網路資源，對於一些學生不太了解的課文背景，利用網路查詢相關的資料，並進行全班的交流。例如，在教學抗戰英雄的單元裡，由於年代比較遠，學生這方面的知識很少，所以很難理解課文中任務的思想和行為，我就讓他們利用微機課去找資料，回來後匯報，學生們找到了很多的資料，通過交流，對歷史背景有里深刻了解，學習課文的時候就變得十分輕鬆，對文章的中心把握很準確，收到了良好的效果。
教學方法是一節課成功與否的關鍵，好的教學方法收到的效益往往可以很高。在課堂教學中，要幫助學生檢視和反思自我，喚起學生成長的渴望；幫助學生尋找、蒐集和利用學習資源，設計恰當的學習活動；幫助學生發現他們所學東西的實際意義，營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結果進行評價，並促進評價的內在化，要善於捕捉和激發學生思維的火花和學習的靈感，發現和挖掘學生發展的潛能和性向。
給學生創造乙個良好的課堂氛圍，對於學生的學習也起著重要的作用，如果能讓他們在輕鬆愉快的氛圍下學習，每個孩子都會願意跟隨老師的思路去學習，不會產生厭煩的心理，課堂上，對於學生的回答以肯定為主，即使他答錯了。也要對他的勇氣做以肯定，這樣就激發了學生回答問題的慾望，課堂變的活躍。
三、.加強合作學習，體現學生的主體地位
隨著基礎教育課程改革的逐步深入，以夥伴目標認同，個人責任互賴，成功機會均等，小組評價多向為基本特徵的「合作交流」這一學習方式，已經成為課程標準所倡導的重要學習方式之一。在組織學生合作學習時，我關注以下幾個方面：創設和諧的合作氛圍，鼓勵全員參與；提供合理的合作規則，培養合作意識；選擇有價值的內容和時機，確保合作質量。
交流前給學生一定的時間，讓他們有所思考，有所感悟，啟用他們的思維。同樣，在學生合作交流時，我並沒有袖手旁觀，而是積極發現學生在合作交流裡產生的問題，及時適當的指導和幫助。我還注意到學生的情感態度，積極參與到學生的合作中去，與他們共同**，讓學生在合作交流中真正獲得知識和技能，發展思維和開拓思路，提高學生交流的技能技巧。
現在的語文課堂，每次的合作交流，都是以最少的時間獲得了最大的效益。
幾年的摸爬滾打，我從乙個保守教育者歷練成為乙個具有全新理念和全新教學方法的改革型教師，並且取得了很多的成績，我所教的班級在同年組的考試中始終名列前茅。榮獲2023年阿城市先進班級體，在2023年畢業考試中獲得全鎮第一名。我本人也被評為哈爾濱市師德先進個人，阿城區優秀教師，阿城區師德先進個人等榮譽。
多篇**獲哈爾濱市及國家級獎勵。2023年10月，參加了有哈爾濱教育局，哈爾濱教育研究院共同組織的「農村教師進名校」的教育研修活動。
新形式將給教師提出新要求，新世紀將給教師帶來新的機遇和挑戰，我會做好一切準備，用我全部的精力和熱情為我們的教育事業，為我們的下一代做出更大的貢獻。
單位：玉泉河南小學
姓名：葉長生
時間：2023年4月
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