侯鵬彪回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感慨……本學期我本著「為學生服務，要自己提高」的理念，工作扎扎實實、卓有成效的開展著。：
一、堅持理論學習，促進每個人能力和素質的提高。
正所謂，活到老學到老，作為教師更應該不斷的加強學習，如果不學習，教研活動就會成為 「無本之木，無源之水」。 教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，上學期我們根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，認真參與學習討論，更新觀念，**新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高素質，促使自己從經驗型向專業型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質，我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動。我積極了解教研課改資訊。善學才能善研，善研才能善教，不光如此，我還注意用教學理論指導教學實踐，並認真撰寫**。
二、以教學改革為突破口，更新教學觀念
隨著課程改革的推進，新課程改革的不斷深入，教師的教學行為也發生了重大的變化，教師理念的更新，專業的成長，角色的轉變無一不是新形勢下的必須。作為一名中學數學教師，觀念領路，教師專業水平才能跟得上教學改革的步伐，我主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考和探索：
1. 為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生「學會」數學，更重要的是讓學生「會學」數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣複習，為了能更好地體現學生的主體地位，積極引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間。所以教法設計著眼在如何使教學過程成為學生自主探索的過程上，開展了以下幾個方面的研究：
(1)怎樣設計教學過程，能利於學生探索、層層深入？
(2)怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發現、歸納、概括？
（3）怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發展？
2.中學數學課堂教學如何實施素質教育，是當前數學教學研究的重要課題。「面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展」早已為大家達成共識，因此我們把教法改革立足點落在使教學過程成為學生充分發展的過程上。
（1）怎樣創設良好的教學環境，激發學生的學習動機，引導他們主動參與教學？
（2）怎樣在數學教學中發展學生的一般能力，養成良好的習慣，掌握正確的學習策略？
(3)怎樣為不同層次的學生創造各自適宜的發展空間和條件？
三、積極參加和開展教研活動
上學期，我都按時參加數學組的教研活動，積極參與課題研究，參加了。我堅持參加教研組開展的聽、評、說課活動，且把這個活動作為乙個重要的教研活動。
四、反思與整改
教研組的活動和工作促進了個人素質的提高，促進了實踐經驗到理論的昇華。同時也提高了我校的數學教學質量。但反思本學期的教研工作，還有一些不盡之處，比如對後進生的輔導還沒有找到根本的解決策略、本人的理論修養還有待加強、新課標理念的理解和實施還存在偏差等，這些都有待於以後工作中予以改進。
我們相信有學校的支援和指導，有老師們的共同努力，數學教研工作一定會再上乙個新台階。
七年級數學上冊教學總結
轉瞬間,半年過去了。作為一名新老師，在過去的半年中也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘 不斷提高的半年.下面把本學期的教學工作總結如下 一 業務學習 過去的半年中，我認真加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照有事業心 有責任心 有上進心 愛校 愛崗 愛生 團結協作 樂於奉獻 勇於探索 積極進取的要求...
七年級數學上冊教學工作總結
五 狠抓學風。我所教的班總體情況不太好，上課的時候不認真，有一大部分學生能專心聽講，課後也能認真完成作業。也有一部分學生每天來到學校以後不知所措,不認真聽課，作業也不及時完成，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真 求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。我找來學困生，了解原...
七年級數學上冊教學反思
正數和負數 對於初一新生來說，本節課的語言方面感到很吃力，因為之前他們學的數學都是藏文版，現在他們既要克服語言的障礙，又要理解題意。本節課是我在學生對溫度有一定的認識,對負數有了初步感知的基礎上進行教學的.在熟悉的生活情景中,了解負數的意義,學會用正,負數表示日常生活中具有相反意義的量,會正確地讀,...