蘇仙石小學六年級英語（下）教學
計畫xx2023年2月17日
一、 教材分析
1、全冊共有4個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體複習單元。
2、新的教學內容較少，8周的時間完成新授單元的教學，2周的時間對這四個單元進行複習鞏固，階段複習。
3、語言點較為集中，unit one 是比較級，unit 3 , unit 4 是過去時，是本冊的難點。
二、全冊教學目標
a類學生教學目標：
1、能夠聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；複習整個小學階段的學習內容。
2、學會表達以下話題並完成任務：長度、高度、重量、身體狀況、感情、週末、假期活動。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
b類學生教學目標：
1、能夠聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；複習整個小學階段的學習內容。
2、學會表達以下話題並基本完成任務：長度、高度、重量、身體狀況、感情、週末、假期活動。
3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流。
4、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進一步養成良好的書寫習慣。
6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
c類學生教學目標：
1、能夠聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句型和4個單句；複習整個小學階段的學習內容。
2、學會表達以下話題並嘗試完成任務：長度、高度、重量、身體狀況、感情、週末、假期活動。
3、能使用日常交際用語，進行簡單的交流。
4、養成良好的書寫習慣。
5、能運用相關的語言知識和技能，嘗試完成某項任務。
三、班級情況分析
本班共有學生44名。根據班級實際情況，講班級學生分成3大類：
a類學生名單：（8人）
葉慶雅等
b類學生名單：（15人）
彭蘇蘇等
c類學生名單：（21人）
易鑫等a類學生情況分析：
從英語學習情況來看，此類學生的英語基礎相對較好，學習習慣較好，自主學習能力較強。學習態度端正，上課聽講專心，布置的作業和任務能認真完成，課堂上小組交流合作完成的比較好。課後能複習當天的內容，讀記要求掌握的單詞和句子。
b類學生情況分析：
從英語學習情況來看，此類學生屬於聰明的學生，他們腦子聰明，但學生的學習習慣較差，英語自主學習能力較差。學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，課堂上要求組內交流，敷衍了事，不是特別的積極。不敢大膽開口。
布置的作業和任務有時完成的不是很好。 課後沒有很好的去複習當天的內容，要求掌握的單詞和句子不熟練。
c類學生情況分析：
從英語學習情況來看，此類學生的英語基礎薄弱，而且學習習慣差，自主學習能力差，學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，課堂上交流不喜歡張開嘴巴，對學習英語沒有興趣。 布置的作業和任務的有時是為了應付老師。怕困難，要求掌握的單詞和句子有點難度的就想放棄。
學習英語不夠勤快。
四、教學措施
a類學生的教學措施
１、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
2、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、適時延伸課堂，增加課外知識，使學習之餘得到更好的發展空間。
b類學生的教學措施
１、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
2、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
3、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、創設條件，激發興趣
5、加強指導，尋找捷徑。用「一心二竅三勞」這一心訣教導學生，「一心」即為學生要有學好英語的自信心；「二竅」指學習英語時必須明白兩點，一是字母名稱與其在單詞中的發音大部分不相同，二是西方字母文化與漢文化有著密切的聯絡；「三勞」指要求學生在學習英語時要不厭其煩，富有耐心。
c類學生的教學措施
１、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
2、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。
3、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
4、創設條件，激發興趣。與a類學生兩極分化嚴重，多多關注他們，指導他們，使之對英語有興趣。
5、加強指導，尋找捷徑。用「一心二竅三勞」這一心訣教導學生，「一心」即為學生要有學好英語的自信心；「二竅」指學習英語時必須明白兩點，一是字母名稱與其在單詞中的發音大部分不相同，二是西方字母文化與漢文化有著密切的聯絡；「三勞」指要求學生在學習英語時要不厭其煩，富有耐心。
6、利用午休或課後時間督促他們，指導他們。
五、教學進度安排表
第一周：revision
第二週：unit 1period 1-4
第三週：unit 1period 5-7 unit 2period 1
第四周：unit 2period 2-5
第五周：unit 2period 6-7unit **eriod 1-2
第六周：unit **eriod 3-6
第七周：unit **eriod 7unit 4period 1-3
第八周：unit 4period 4-7
第九周：unit 5period 1-4
第十周：unit 6period 1-4
第十一周：unit 6period 5-7unit 7period 1
第十二周：unit 7period 2-5
第十三周：unit 7period 6-7unit 8period 1-2
第十四周：unit 8period 3-6
第十五周：unit 8period 7unit 9period 1-3
第十六周：unit 9period 4-7
第十七周：unit 10period 1-4
第十八周：ｒevision: unit 1—unit 4
第十九周：ｒevision: unit 6—unit 9
第二十周：test
xx2023年2月17日
小學六年級下學期英語教學計畫
餘國霞一 教材分析 1 全冊共有4個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體複習單元。2 新的教學內容較少，8周的時間完成新授單元的教學，2周的時間對這四個單元進行複習鞏固，階段複習。3 語言點較為集中，unit one 是比較級，unit 3 unit 4 是過去時，是本冊的難點。二 ...
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城關三小葉婷婷 一 教材分析 1 全冊共有4個單元，兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體複習單元。2 新的教學內容較少，8周的時間完成新授單元的教學，2周的時間對這四個單元進行複習鞏固，階段複習。3 語言點較為集中，unit one 是比較級，unit 3 unit 4 是過去時，是本冊的...